材料一-xx年11月
18页1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一:XX年11月19世纪中后期,俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:材料一材料二材料三1898年6月11日,光绪帝颁布明定国是上谕,表示变法决心。上谕说:“数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强。?惟是风气尚未大开,论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,众喙哓哓,空言无补。?嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。”梁启超:戊戌政变记请回答:你认为材料一反映的情形是否真实?请简要说明理由。材料二的场景反映了日本明治维新时期哪一方面的改革措施?这一措施的实行起到什么作用?材料三与材料一、材料二反映的改革有哪些共同特点?中国的改革最终并未取得预期的效果,请指出造成这一结果的根本原因。(1)第一种看法:不真实;这是作者美化统治者,因为改革实际是对农民进行的残酷掠夺。第二种看法:真实。通过改革,农奴获得人身自由;认
2、为是沙皇赐予的,感激统治者;与此同时农民还可以赎买份地。(3分,有说明理由的才给分)(2)措施:生活习俗西化,引进西方文明,倡导“文明开化。作用:让更多的日本人认识和了解西方文明,促进了日本社会的近代化。(4分)(3)依靠原有的统治者;主张发展资本主义;带有浓厚的封建残余。(2分,答对任意两点即给2分)(4)资本主义经济发展不充分,资产阶级维新派势力过于弱小,而封建顽固派势力十分强大,力量对比悬殊。(3分)17历史上重大改革回眸阅读下列材料:材料一黑土,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了树立着的许多界标亦即抵押地产的标识。许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的无辜被售,也有的是因故出卖;有的为了可怕的贫穷所迫,逃亡异地,也有的惨遭奴隶的卑贱境遇,甚至就在家乡,面临着主人的怪脾气发抖,我都使他们解放。梭伦材料二梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配材料三社会一天天成长,越来越超出氏族制度的范围;即使是最严重的坏事在它眼前发生,它也既不能阻止,又不能铲除了。但在这时,国家已经不知不觉地发展起来?既然氏族制度对于被剥削的人民不能有任何帮助,于是就只有期望正在产
3、生的国家。而国家也确实以梭伦制度的形式给予了这种帮助,同时它又靠牺牲旧制度来增强自己。梭伦揭开了一系列所谓政治革命,而且是以侵犯所有制来揭开的,至于他在公元前594年实现改革的方式,我们在这里可以不谈。迄今的一切革命,都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。它们如果不侵犯另一种所有制,便不能保护这一种所有制。-恩格斯家庭、私有制和国家的起源请回答概括材料一梭伦改革的措施,并指出它保护了公民的什么权利?材料二中的改革措施是什么?有何特点与作用?据材料三,恩格斯认为梭伦改革的实质是什么?贵族出身的梭伦为什么会在改革中触犯贵族的利益?17(1)解负令(或废除债务奴隶制);(1分)人身自由。(1分)(2)措施:确立财产等级制度(1分);特点:财产与政治权利相结合。(1分)作用:打破了贵族垄断政权的局面;为工商业奴隶主开辟了参政的途径;促进了工商业的发展。(3分)(3)实质:所有制变革(或保护一种所有制以反对另一种所有制)。(1分)原因:贵族专权(或旧体制)阻碍雅典城邦的发展;社会矛盾尖锐,威胁奴隶主统治;(2)XXXX学年度武汉市部分学校高三年级11月联考政治试卷武汉市教育科学研究院命
4、制注意事项:1.本试卷分第卷和第卷两部分。满分100分。考试用时90分钟。2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷的答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。3.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。非选择题用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在答题卡上。答在试题卷上无效。4.考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共24题,每题2分,共48分。在每题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.在保持纸币发行量不变的情况下,要防止出现通货膨胀,国家可以采取的措施有保持货币流通速度相对稳定,并大力发展生产,扩大商品供给保持商品供给相对稳定,并大幅提高商品价格保持商品价格总额相对稳定,并促进货币流通增速保持商品价格总额相对稳定,并抑制货币流通速度A.B.C.D.2.为改善办学条件,某校新建了一栋实验楼,该校需向承建单位某建筑公司支付1500万元,最方便安全的结算方式是A.使用信用卡B.现金支票C.转帐支票D.现金支付3.某地牛肉的价格与其需求量存在如图所示关系。在其他条件不变的情况下,下列判
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