材料一,方今齐三服官作工各数千人

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一,方今齐三服官作工各数千人一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数

2、学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及

3、扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。专题一第2课一、选择题1(XX吕梁)东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”，“水排”主要应用于()A缫丝C制瓷【答案】D【解析】本题主要考查学生准确获取信息的能力。本题的核心信息是水排在铸造农具的过程中的作用，东汉时期的农具大多数是铁农具，水排东汉发明的水力鼓风冶铁工具，节省人力，功效显著，对百姓非常方便。因此选择D。2(XX邢台二中)长期以来，我国古代冶炼技术一直领先于世界。南北朝时期，我国冶炼技术取得的最重要成就是()A高炉炼铁C发明水利鼓风冶铁工具【答案】D【解析】A项是近现代的炼铁方法，所以排除A项。淬火工艺至迟出现在春秋晚期，所以排除B项。C发明水利鼓风冶铁是在汉代

4、，不是南北朝时期。故答案选择D项。3(XX济南一中期中)古代欧洲称中国为Seres，现代英文称中国为China。据说这与中国传统手工业闻名于世有关。你认为与之相关的传统手工业是()A青铜业、冶铁业C丝织业、制瓷业【答案】C【解析】本题主要考查学生运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点，Seres(希腊语)、赛里斯(指中国人)、丝国(中国)，指向丝织业；China(拉丁语)中国、瓷器，指向制瓷业。故选C。4(XX鱼台期中)传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。青花瓷这首歌在同学们中间广为传唱。“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”，“色白花青的锦鲤跃然于碗底”，传神地表达了青花瓷的特点。下列关于青花瓷的说法不正确的是()A青花瓷的出现要早于青瓷、白瓷B青花瓷的烧制成功，使瓷器与书画的结合更为紧密C青花瓷是一种彩瓷，景德镇是其重要产地D元代以后，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外【答案】AB制瓷业、棉织业D造纸业、制瓷业B淬火工艺D灌钢法B灌溉D冶铁【解析】“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”说明B表述正确；青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷，成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑，明代青花成为瓷器的

5、主流，清康熙时发展到了顶峰，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外，说明C、D表述正确；A表述不正确，东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷，因此青瓷、白瓷的出现早于青花瓷，答案选A。5(XX安徽望江中学)下列瓷器品种在历史上出现的先后顺序正确的是()A青瓷、白瓷、彩瓷、青花瓷C青瓷、彩瓷、白瓷、青花瓷【答案】D【解析】本题考查学生对制瓷业的理解。结合所学知识即可得知A项是正确的。东汉是青瓷，南北朝是白瓷，元朝是青花瓷器，清朝是彩瓷。所以选D。6“绢帛绫绸叠满箱，将来裁剪做衣裳。公婆身上齐完备，剩下方才做与郎。”明邝璠的剪制诗句反映民间手工产品主要用于()A出售赢利C向政府交纳赋税【答案】B【解析】“公婆身上齐完备，剩下方才做与郎”说明自己的纺织产品主要是为了自我消费。7(XX天水一中)据礼记月令载：“百工咸理，监工日号，毋悖于时，毋或作为淫巧(新奇的物品)，以荡上心。”礼记王制中还说，如有人挟“奇技、奇器以疑众，杀。”在等级制度森严的古代中国，这种指导思想对手工业生产实践产生的直接影响是()A政府轻视对手工业生产的管理B手工业生产的规模无法扩大C手工业产品的质量难以提高D扼杀了能工巧匠的聪

6、明才智【答案】D【解析】材料的意思是手工业者在做工时应该完全按照程序来，不能生产新奇的产品，以扰乱人心。如有人敢于这样做，杀。从材料可以分析得出，这样的规定无疑会扼杀能工巧匠的聪明才智，不利于生产力的发展。故应选D。8明中期以后，官府工匠可交纳“班匠银”代替服役。这一现象反映了()A官营手工业从征役制到雇募制的调整B私营手工业的兴起C私营手工业占据主导地位D手工业内部雇佣劳动关系的出现B自我消费D捐赠礼品B白瓷、青瓷、彩瓷、青花瓷D青瓷、白瓷、青花瓷、彩瓷【答案】A【解析】材料反映了官营手工业生产关系的变化，B、C、D三项是关于私营手工业生产关系的变化，可以排除。官营手工业生产中存在着从征役制到雇募制的变化。9(XX盐城期中)汉书贡禹传载：“故时齐三服官输物不过十笥(s，盛衣物或饭食等的方形竹器)，方今齐三服官作工各数千人，一岁费数钜万。”材料反映汉代()A官营纺织业技术水平高超C官营纺织业规模大耗资多【答案】C【解析】本题考查学生对中国古代手工业的发展的理解能力。三服官，汉官名，主作皇帝冠服。中国古代官营手工业做皇帝的冠服。从材料信息可以看出汉代官营手工业人数多，耗资大。故选C。10

7、(XX南昌二中期中)“订烧瓷”系指外国客商根据本国需要前来中国订制的瓷器。右图为荷兰东印度公司于1786年在中国定制的五彩咖啡壶设计图稿(仿自欧洲银器)。材料反映了()A中国瓷器逐渐融入世界贸易网络B订制瓷器为迎合欧洲皇室的需要C“订烧瓷”成为中西贸易主体D外销成为制瓷业发展的主要动力【答案】AB政府鼓励民营手工业发展D手工业产品大量投放市场【解析】依据题干“订烧瓷”的含义可知，当时中国制瓷业为了适应各国的需要而为各国提供瓷器订做业务，更有利于中国瓷器的外销，所以选A，依据题干不能得出订烧瓷只为皇室所用，瓷器只是中西方贸易中的商品之一，而非主体，瓷器的外销有利于促进制瓷业的发展，但不是其发展的主要动力，所以B、C、D都不正确。二、非选择题11(XX苏州调研)阅读下列材料：材料一方今其齐三服官作工各数千人，一岁费数钜万。?三工官官费五千万，东西织室亦然。汉书贡禹材料二通邑大都酤(买卖)一岁千酿，?其帛絮细布千钧(说文：钧，三十斤也)，文采千匹，苔布皮革千石。汉书货殖列传材料三及汉通西域，中国的丝绸，大量地运到中亚乃至地中海沿岸一带，成为国际市场上最著名的商品。中国的商人，并因此而有“丝绸

8、人”之称。翦伯赞秦汉史请回答：(1)据材料一，指出“三服官”和“东西织室”的手工业类型，并结合所学知识说明其生产经营的特点。(2)根据材料二、三，概括汉代纺织业繁荣与发展的表现。(3)有观点认为：女性是汉代纺织业的主要劳动力，但“女性的劳动成果却被想当然的排除在经济学家的价值计算之外”。结合所学知识，分析出现这种现象的主要原因。【答案】(1)官营手工业。做工人数多(规模大)；耗费大；产品主要服务于皇室和官府；政府设工官管理。(2)产品交易量大；质量高；纺织品通过丝绸之路大量外销。(3)“男耕女织”为基本特征的自然经济长期存在；纺织业是农业的补充；传统的价值计算方法往往忽视女性；计算女性劳动成果缺少必要的数据；男尊女卑思想。(任意两点)12阅读下列材料，回答问题：材料一天子之六工，曰土工、金工、石工、兽工、草工，典制六材。材料二(官府工匠)相语以是，相示以功，相陈以巧，相高以知。材料三(豪强)得管山海之利，采铁石、鼓铸、煮盐，一家聚众或至千余人。材料四五亩之宅，树下以桑，匹妇蚕之，则老者是以衣帛矣。材料五明万历苏民无积聚，多以丝织卫生。东北半城皆据机户，郡城之东，皆习机业。工匠各有专能，匠有常主，计日受值。(1)材料一、二、三分别反映了什么问题？(2)材料四、五在经营方式上有何区别？说明了什么问题？【答案】(1)材料一反映的是西周官营手工业内部分工细致；材料二反映的是春秋战国时期官营手工业具有技术人才的优势，工匠们在一起互相促进和提高技艺；材料三反映的是汉代一度出现私营手工业发展的局面。(2)材料四是农民的家庭副业形式。材料五是明朝后期丝织业出现了雇佣关系。这说明了生产力的进步和商品经济的发展程度大大提高。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。

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