南京国培计划
14页1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划南京国培计划南京师范大学国培计划学习汇报材料郭长有金秋十月,我踏上火车,怀着激动的心情前往秦淮河畔的文化名城南京,参加由南京师范大学教育科学学院承办的为期十五天的教育部“国培计划”甘肃骨干教师培训初中物理项目的学习。在十五天紧张的学习中,我们聆听了专家、教授的教诲、听取了一线优秀教师的经验介绍,参观了南京随园校区,整个培训紧张而充实,受益匪浅,收获颇丰。10月28日上午,开班典礼在金陵女子学院逸夫教学楼宽敞明亮的会议厅内隆重举行。南京师范大学教育科学学院副院长胡金平教授、副院长沈书生教授出席了开班典礼,典礼由南师大教育科学学院博士生导师吴伟教授主持。胡金平副院长首先致欢迎辞;钟柏昌副教授对本次培训的研修方案进行了系统地阐释,对研修计划进行了详细地说明,对研修任务进行了清晰地布置,并对研修期间学员的学习和生活提出了一定的要求,希望各位学院在为期十五天的培训中能够学有所得、学有所获。在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富,聆听了来自不同领域的教授专家的报告讲座21场,每一场讲座
2、都好比一份美味大餐,既学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念;参观了南京市两所知名中学南京石头城29中和南京树人国际学校,观摩了3节名师示范课;举行了2次关于教育论文,教学案例,教学设计及反思材料的工作坊交流活动;参观了南京师范大学物理实验室。每天都安排的满满的。下面我具体谈一下这次培训的体会。首先:聆听知名教授、专家讲座,使我耳目一新。专家们的报告,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对中学物理的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,他们的讲座给予了我们新知识,新理念,使我们对物理教学管理问题、如何处理零起点和学生差异问题、如何“经营”物理课堂等有了系统全面的认识。教育专家的讲座使我大开眼界,给我指引了学科教学的新方向和目标。专家们鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的物理教师,做有物理品位的教师。每场讲座结束之前,学员都会和专家们进行互动交流,对学员的困惑,专家们都一一给予解答。国培学习,给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间。以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范
3、围内,而国培学习,突破了传统的时间和空间局限性,打破了文化层次,年龄结构,城乡地域的羁绊,它能使我们每个教师互相学习,互相交流,对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议,交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流,在愉悦宽松氛围中,实现思维的碰撞,灵感的迸发,心灵的默契,每位老师可以感受到学习的快乐和进步。其次,名师课堂,风趣幽默,智慧亲和,精彩纷呈,让我折服。深入名校课堂一线,亲身感受名师课堂,领略名师风采,观摩新型的教学模式,提升教研能力,这是我们参加观摩的目的。我们此次去观摩了南京石头城29中和南京树人国际学校,观摩了3节名师示范课。最难忘的是南京树人国际学校年轻的中学高级教师朱文军老师所自主组建的物理教师共同体活动,他们的教科研活动,针对性强,有争论,有结果。我们为之震撼,也深感自身的不足!这真是有效的教研。而南京石头城29中的特色在于导学案的推行。导学案既做教师的教案又做学生的学案,既做家庭作业又做课堂作业。目标明确,也有相应的制度作保障。听了一节课,教师围绕导学案教学,感觉教学效果良好。还有专门为我们举办的工作坊活动,真实自然,科学实用,使人受益终生
4、。工作坊活动营造真实的教学研究方式与研究过程,明确活动任务及内容,设计完整的教学方案和论文,并在沟通交流中自评互评。它是此次培训中最有特色的活动。在博士生导师陆建隆教授的亲自指导与参与下,工作坊活动共2次。我们小组16个学员都被调动了起来,在小组内发挥着自己的特长。活动如火如荼,异彩纷呈。这是最难忘的,在紧张中学习,在团结中互助,在纷纭中突显,这个活动将小组的功能发挥到了及至。在紧张的十五天里,使我收获最大的还是21位专家的21场报告,其中有首都师范大学物理系教授、博士生导师邢红军教授的初中物理高端被课、苏州大学教育学院教授、博士生导师母小勇教授的作为专家的初中物理教师、南京大学教授、博导杨启亮的考试竞争与素质教育评价、华东师范大学物理系教授、博士生导师潘苏东教授的中学物理教师如何撰写论文、江苏省物理学会理事、博导吴伟教授的信息技术与初中物理课程整合、中国物理学会国际部主任、博导陈娴教授的中外物理课程改革的现状与发展趋势、南京师范大学博导陆建隆教授的初中物理教学开展sts教育的思考与实践、教授级高级教师叶兵的中考命题的实践探索、教授级高级教师、特级教师叶平的初中物理教学有效性探索等等。
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