洛阳高三二练作文评卷说明和要求

1、高三二练作文评卷的 说明及要求 2017.03.19,一、关于题意。 前不久，世界经合组织公布了最新的国际学生能力测试结果，“将来期望进入科学相关行业的学生比例”中国只有16.8%，不及成员国24.5%的均值，更不及发达国家的38%。 记者随机以“长大后想做什么”调查身边的8个孩子。除了1个一年级孩子表示愿意当工程师外，其他的则希望成为明星、企业家、设计师、咖啡师等。 对此，中国青少年研究中心首席专家孙云晓忧心忡忡： “科学技术职业对年轻人的吸引力已大不如前，这是一个关乎国家未来发展的严重问题。” 一般来说，一个人的职业选择主要受到内心的召唤、社会引导和社会评价等几个主要方面的影响。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。,这次作文照应的是社会的次热点，即中国青少年学生的职业选择变化。表层是职业选择变化，深层是社会整体价值倾向的变化，折射的是当前的价值取向、社会风气等。 一个人的职业选择受到很多因素的影响。比如很多人可能会因为社会评价而放弃了内心。 “价值观的变化可能是一个更深层的影响因素。”孙云晓分析，一些青少年不愿意从事工

2、作负担重或需要做出牺牲的职业，而学习科学专业或从事科学技术职业恰恰给人们这样一种印象。 还有一些青少年越来越倾向于优先考虑金钱，科学技术并不被认为是一个回报率足够高的职业。另外，为了适应不确定性越来越高的未来社会，许多青少年可能会认为掌握更多政治学和经济学的知识要比科学更加重要。,材料第一段通过权威数据与外国进行比较，反映出中国的现状和问题，即当前中国学生选择科学为职业的偏少； 第二段通过记者的简单调查，表现出孩子们实际职业选择中的明确倾向，更倾向于科学之外的职业。第二段是对第一段数据的具体证实。 第三段通过专家对此事的评价，表现出此情此事的重大意义，事关国家民族未来。 第四段列举了影响职业选择的一些主客观因素。实际是引导了一些认识分析的角度。,一个人的职业选择固然和个人特长和兴趣有关（事实上很多人的特长兴趣并不是单一的），但不能不承认，社会引导和社会评价等社会因素也在其中起着重要的作用，甚至起着更加决定性的作用。 所谓“社会引导、社会评价”等的具体内容是什么，材料中没有说明。需要考生面向社会，面向时代，根据自己的认识和判断进行探讨和分析。 这样的作文无法将之置于历史的情境中，只能放在

3、当下的社会大语境中观察分析，只能到社会思潮、时代洪流中寻找答案。,当前，青年学生在职业选择方面确实存在着急功近利、金钱至上等问题。因为“人们中倾向于触手可及的安逸”。 最显著的表现：每年各省的高考状元，大多数选择了北大清华的经济管理学院或者其他热门应用类院系，很少有选择基础科学类专业。这显然不都是个人兴趣使然，而是金钱导向使然。 2016年高考状元调查显示，61.11%倾向于报考经济类专业，33.33%倾向于报考管理类专业。农学、医学、军事学类专业无人选择。20112016年全国高考状元超过四成选择了经济管理专业就读，遥遥领先其他专业。超过三成状元青睐银行、证券、基金类行业，遥遥领先于其他行业。这是选择职业时金钱至上的具体表现。,产生这一问题的原因有哪些呢？ 首先是科学工作获得的回报比很多职业都低，而且付出往往更多，而对社会的贡献比很多职业要大得多。 比如：在这个世界上所有的国家，最高片酬的演员一定比最优秀的科学家挣得多得多，这就是现实的社会逻辑。在市场经济的背景下，科学家的收入99%以上都不可能赶上明星演员的收入。 原因是现在是市场经济时代，明星直接和市场对接，直接变现。而科学一般只

4、能通过再分配的形式间接变现。因为科学家的成果往往无法直接变现。比如牛顿无法直接出卖自己发现的定律，爱因斯坦也无法直接卖出自己的公式。 当然，也有科学家的研究成果可以直接转化为产品，从而快速变现，并获得极大成功。譬如，比尔盖茨就是技术出身，乔布斯也是个发明家，他们的研究都有极强的市场变现能力。然而，绝大多数科学家是不具备直接变现能力的，只能靠国家或企业供养。 因此，这种差别本质上是社会发展逻辑导致的，是基于当前人类社会规则形成的社会现实逻辑，有其存在的合理性和现实性。 写作中，当然可以批判这种现实逻辑，分析指出其不合理性。让科学家得到更多的价值回报。,第二是社会价值观的扭曲，金钱越来越成为社会评价的唯一标准，传统价值崩塌。 当前人们身在资本浮华的社会，不自觉地会拿钱来衡量人，但人的社会价值远非金钱可以衡量，金钱只是衡量的尺子之一而已。放在历史上，金钱这把尺子的份量算不得很重。当前最最有名的演员，数百年之后恐怕能不能留下个名字都很难说，但一个伟大的科学家、伟大的发明家、伟大的诗人、他们，可能挣钱都不多，但他们却能名垂青史，数千年而不灭。 哪怕不用历史眼光去看，就放在当下现实中，哪个演员在社

5、会中的地位能望牛顿、爱因斯坦、钱学森、邓稼先这样的科学家之项背？这些科学家可能并不能获得足够多的金钱，但金钱根本无法衡量他们，他们在人类社会中的维度早已超越金钱的衡量尺度，他们所获得的社会地位是多少钱都买不来的。 可以说，从对社会和国家的贡献角度评价，演员永远没法和科学家相比。 写作中，可以强调科学家的独特价值，强调献身科学的独特意义，呼唤报国、科学救国、献身科学等传统价值的回归。,写作立意角度： 1.写给社会（政府、企业、学校、媒体等）。 社会应该更多更好地引导孩子们投身科学。 社会应该给予科学工作者更好的环境和更多的回报。 大力弘扬崇尚科学、尊重科学家的社会风尚。 改变当前一些扭曲的社会评价体系，分配体系，对一些歪曲的浮躁的风气予以打压，从而改变一些不愿脚踏实地、追求一夜成名的不良价值观。,2.写给孩子们。 响应自己的内心，不受社会不良价值观的影响，执着追求自己的科学梦。 不以金钱衡量自己的人生价值，科学的价值有着无与伦比的深远和辽阔。 职业选择时除了自我，还应有家国情怀。 3.展示现象，分析原因，呼唤价值。 展示当前一些不合理的评价体系、分配体系，抓取典型现象。 分析当前一些评价

6、体系、分配体系的合理与不合理之处，探讨改进的可能性。 指出价值扭曲的不良后果，呼唤传统价值的回归。,一类立意举例： 让科学重新流行起来 让科学在孩子们中间流行起来 让科学融入孩子们的内心 唤起孩子们心中的科学梦想 遵循内心召唤，攀登科学高峰 静听内心呼唤，坚定选择科学 遵从心底的声音，遥望科学的山峰 体认科学意义，点燃生命激情 职业选择需要社会正确引导 让孩子们心中充满科学阳光 让科学引领孩子们的人生 让科学成为孩子们的选择 树立报效国家的职业观,让科技之光点亮孩子们的心 让科技之光照亮心灵 让科学的灯塔屹立在你我心中 予孩子引导，予国家未来 引领科学梦，拓宽复兴路 投身科学，助力复兴 让科学重获孩子的心 给科技工作者更温暖的阳光 让科学梦在孩子心中长留 让社会崇尚科学 点亮科技职业的星光大道 立科学之志，筑中国好梦 大国不能只有企业家和设计师 时代需要未来的科学家 别让科学之路荒芜,二类以下立意举例： 科学技术是第一生产力 所有职业都是平等的 让我们尊重所有的职业 科学家，民族的脊梁 科学之路不好走 不要苛求孩子们 尊重孩子们的选择 选择咖啡师有何不可 关键还要看其内容，不可单单根据

7、标题便判定偏题与否。,写作价值： 当下的中国，金钱至上的社会思潮浊浪翻滚，价值观扭曲的情形可以说已经相当严重。很多传统价值中金钱至上的扭曲价值观冲击下岌岌可危，甚至已经走向崩塌。 青少年的择业观自然也受到强烈的冲击。材料中展示的正是重要的一个侧面。今天的孩子，明天的栋梁。今天孩子是什么样的选择，某种程度上决定着明天中国的样子。 在中华民族走向复兴的冲刺时刻，在中国梦走向实现的前夜，对社会进行一次关于价值观的警示，对孩子们进行一次价值观的提醒，对孩子们的人生选择进行一次正向引导，引导更多更优秀的孩子投身科学领域，应该是很有必要，也是很有意义的。 同时，“价值观”是当前的热门词语，如何把它纳入有效的写作，切入现实社会，并贴近学生，这次作文是一种尝试。,二、作文分类。 一类卷（4855分） 1、立意正确，中心突出，内容充实。 2、对论题的认识、感受、思考等准确、清晰甚至深刻。 3、语言较为流畅、生动。 4、结构较为严谨、条理清楚。,二类卷（4047分） 1、立意正确，中心明确，内容较为充实。 2、对论题的认识、感受、思考等正确、明朗，分析基本到位。 3、语言通顺，结构完整，条理基本清 楚。,三类卷：（3239） 1、立意基本符合题意，中心基本明确，内容较为单薄。 2、对论题的认识、感受、思考等不太正确、不太清楚，分析不够到位。 3、语言不够通顺，显得平淡、不简洁等。结构不太完整、条理不太清楚。 4、部分或者全部跑题，内容偏离了题目的内在要求。,三、细节上的要求： 1. 评分切入点为40分，即各方面为中等的按评分40分，对照上下浮动。 2. 按照四类的评分标准进行评分，以中心和内容作为划分类的主要依据，语言素养突出的可以跨类。 3. 不写标题扣2分。字数每少50字扣1分，按行计算。 4. 错别字多的酌情扣1-5分（标题上的错别字要扣掉），标点一逗到底的扣1-2分。 5. 篇幅不满400字的，按照结构不完整处理，评分在15分以下。 6. 评分根据实际拉开档次，避免打保险分。 7. 卷面分总分5分。书写工整、卷面整洁的给5分，书写基本工整、卷面整洁的给4分，书写基本工整、卷面基本整洁的给3分。其余情况给0分。,谢 谢,

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