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双引号和破折号的作用

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常见问题

1、双引号的作用,1.表示直接引用。 2表示特殊含义。 3表示着重强调。 4. 表示特定称谓。 5.表示否定和讽刺,直接引用，特殊含义，着重强调,直接引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。实例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。（表示直接引用，引用了古人说的一句话。）特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。实例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）着重强调指一句话中需要着重强调的对象。实例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟弃。（表示强调论述，突出人物的节俭。）,特定称谓，否定和讽刺,特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。实例：号称世界屋脊的青藏高原，有两个世界之最. （“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原）否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。实例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。（表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。）

2、,二、请记牢课本中句子双引号的作用,1表示直接引用的句子。（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（2）我看见了“雨后春笋”的画面。（3）家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语. （4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术. （5）让我们记住尺有所短，寸有所长这句名言吧！（6）人们都说:“桂林山水甲天下”。,表示特殊含义的句子,2表示特殊含义。黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。（3）鬼子来“扫荡”了。（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（5）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。（6）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（7）飞船上有一批特殊乘客植物的种子. （8）德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（指特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）,表示着重强调（着重论述的对象）。,（1）说“认识”，其实我并不理解他。 (2)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 (3)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 (4)巨人

3、竖起一块禁止入内的告示牌. (5)如果你是未经登记的陌生人，你是无法进入的. (6)我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（,4表示特定称谓,(1)荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。 (2)大家采集“茅茅针”。 (3)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。 (4)科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。 (5)父亲教我在石板上甩出“糖风”来。 (6)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。,5表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）,(1)这样的“聪明人”还是少一点好 (2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。（3）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。,破折号的作用,1.表示解释说明 2.表示意思递进 3.表示声音延长 4.表示意思转折 5.表示插说 6.电脑应用,7.加强重点 8.分行举例 9.副标题前 10.标明作者 11.补充说明,引入对前文的解释说明,一、引入对前文注释、说明的语言。例如： 1我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。 (小学语文第八册基础训练5) 2我赶到学校上完课，跟孩

4、子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。 (小学语文第八册女邮递员的信) 例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用破折号引入。例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。再如： 3小朋友，你知道这雾凇树上的冰花是怎样形成的吗? (小学语文第九册基础训练3) 例1例2中注解和说明的内容是到句尾结束的。而例3则不然，对“雾凇”的解释到“花”这里结束。这就体现了破折号的一种功能折断原文，引入注解、说明。,延声作用。表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。,4哗哗一束束浪花像问号，在问孩子想什么? (小学语文第四册看浪花) 5大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我们是中国人，我们爱自己的祖国。” (小学语文第十一册小英雄雨来) 例4的破折号，标示海水声音的延续。例5中的破折号，标示读书声的拖长。,标志说话的中断或停顿,6“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” (小学语文第九册我的伯父鲁迅先生) 例6是“我”与“伯父”的对话，“那怎么”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途打住了(中断)，用破折号标志“我”的话既没有完，也没有说下去。,标志转折。破折号引入的内容与前文发生了转换。,740秒钟大家已经觉得时间太长了。 (小学语文第十册跳水) 8连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。 (小学语文第十一册林海) 例7先说时间，然后转向“大家”对这“40秒钟”时间的心理感觉，中间用破折号标志话题发生了转换。例8中，提示语是色彩，后文应该围绕“色彩”来叙述，“花”“蝴蝶”都是色彩，然而又转到了蝴蝶的行为上来，话题发生了转换，用破折号标志。,附破折号歌,解释前用破折号，语义转折它出面。既可表示声延长，又可表示话中断。,

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