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山西省大同市第一中学高中政治必修一:1.1揭开货币的神秘面纱 课件(共25张ppt)

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:58277746
  • 上传时间:2018-10-28
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    • 1、第一课 神奇的货币,1.1 揭开货币的神秘面纱,自学提纲1、商品的含义、条件、基本属性。 2、货币的产生、含义、本质。 3、货币的职能。 4、纸币的含义、发行的规律。,1、商品含义:用于交换的劳动产品条件:用于交换 劳动产品必须同时满足这两个条件 基本属性:使用价值商品能够满足人们某种需要的属性价值 凝结在商品中无差别的人类劳动商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。没有使用价值的东西,就没有价值。有价值的东西一定有使用价值, 不用于交换 赠送退出流通领域的都不是商品,思考:,中秋节快到了,小李同学在华堂商场买了一盒月饼,送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢?,小李在商店买时是商品,买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。,1、下列哪些物品属于商品( ) 摆在超市货架待售的商品 大自然中的甘甜山泉 家里买回来用的电冰箱 居民使用的自来水 送给朋友的生日礼物 卖给垃圾回收站的垃圾 刘先生摸彩票中得宝马轿车一辆 救援物资 A. B. C. D. 2、下列关于使用价值和价值的说法正确的是( ) 有使用价值的东西一定有价值 没有使用价值的东西一定没有价值 有价值的东西一定有使用价值 没有价值的

      2、东西一定没有使用价值 使用价值是商品特有的属性,是购买者的目的所在 A. B. C. D.,(1)注意:价值是商品特有的属性,使用价值不是。 (2)注意:使用价值与价值量没有直接关系,价值是价格的基础,价值决定价格,使用价值是价值的物质承担者,影响价值的实现。 (3)注意:有使用价值的东西不一定有价值。 (4)注意:不同商品能交换的原因是因为都具有价值。 (5)注意:商品交换中,商品生产者只有将使用价值让渡给购买者,才能实现价值。,三、易错易混点改正,2、货币的产生货币出现比商品晚,货币是商品发展到一定阶段的产物,第一阶段:偶然的物物交换 第二阶段:扩大的物物交换 第三阶段:一般等价物为媒介的交换 第四阶段:以货币为媒介的商品交换,同样是一种商品,但不同于其它商品,成为媒介,实现了买和卖的分离,金银固定充当一般等价物,WGW,WW,为什么金银可以固定充当一般等价物?,金银优点,金银天然不是货币, 但货币天然是金银。,拓疑所思,马克思,判断正误 1、商品与货币是孪生兄弟( ) 2、一般等价物就是货币。( ) 3、金银天生就是货币。( ) 4、货币也是商品,但不是一般商品,是从商品世界中分

      3、离出来固定的充当一般等价物的商品,货币可以表现其他一切商品的价值.( )。 5、金银饰品、金银奖品是货币。( ) 6、网络中的Q币是虚拟环境中的货币,只能在特定的网络环境中使用,不是真实的货币.( )。,2、货币产生:货币是商品发展到一定阶段的产物含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品本质:一般等价物,3、货币的职能(作用)。货币的基本职能:货币的一般职能(其它职能),货币的基本职能: 价值尺度:用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价格通过一定数量的货币表现出来的商品价值。货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格,如,注意: 1.观念上的货币。 2.出现标价、定价、价格、价值多少钱是,货币执行价值尺度职能,这里的货币发挥了什么作用?,流通手段含义:货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为:商品货币商品(WGW),注意:现实的货币, “一手交钱,一手交货。”,在“商品货币商品”的流通过程中,“商品货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。 1、为什么说这个跳

      4、跃不成功,摔坏的就一定是商品所有者? 2、如果你是商品的生产者,你怎么办?,讨论:,P6,(2)货币具有的一般职能,贮藏手段支付手段世界货币,货币退出流通领域,当作社会财富的代表而保存起来,在赊销赊购中,货币被用来支付债务、地租、利息、税款、工资等。 “提前预支;延迟付款;”,当货币越出国内市场,在世界市场上购买外国商品,支付国际收支差额,作为社会财富的代表在国与国之间转移,A、一支钢笔标价10元B、小王花了100元买一件衣服C、老李家藏有祖传的两块金砖D、世界银行向发展中国家贷款F、企业财务人员向工人发放工资,(价值尺度),(流通手段),(贮藏手段),(世界货币),(支付手段),纸币,为什么产生纸币?,金属货币有什么缺点?,想一想,战国齐刀币,宋子三孔币,郢囗和卢金,“三晋”布币,铜贝币,王莽货币,金银条块铸币纸币电子货币,4、纸币的含义、发行的规律。 定义:是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。,是国家现在正在 强制使用的。,纸币必须由国家 (某些地区)发行。,优点:,成本低;易保管、贮藏、运输,思考:纸币由国家发行,能否任意发行?为什么?,发行的规律流通中的货币量,国家有权发行

      5、纸币,但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。,国家有权发行纸币但不能任意发行纸币,通货膨胀:指经济活动中出现的全面、持续的物价上涨的现象。,通货紧缩:指经济活动中出现的物价全面持续的下跌的现象,通常伴随着经济衰退出现。,总之,通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生活和社会经济秩序,因此,必须采取切实有效的措施。,假设一定时期内 流通中实际需要的货币量是1000亿元 纸币的发行量是1000亿元,商品可供量不变,1元纸币=,1,元 货币购买力,纸币的发行量是2000亿元,1元纸币=,0.5,元 货币购买力,降低,纸币贬值,物价上涨,购买力,注意:金银天然不是货币。 注意:“只能用”应为“只需用”,执行价值尺度职能时只需用观念的货币,执行流通手段职能时必须用现实的货币。 注意:货币产生以后,商品的价值才表现为价格。 注意:通货膨胀(紧缩)的主要原因是纸币发行量超过(小于)流通中实际需要的货币量,会引起物价全面持续上涨(下跌),本质是社会总需求大于(小于)社会总供给造成的。所以物价上涨不等于通货膨胀,物价下跌不等于通货紧缩。 注意:国家只可以规定纸币的面值,国家虽有权发行纸币,但不可以随意发行纸币,因为纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,不可以规定纸币的购买力。,1、是用于交换的劳动产品。 交换、劳动产品、 使用价值、价值 2、从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品 一般等价物、 3、价值尺度、流通手段、货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币货币充当商品交换媒介的职能。 WGW、 商品流通贮藏手段、支付手段、世界货币 4、由国家(或某些地区)发行并强制使用的成本低,保管、携带和运输、流通中所需要的货币量、通货膨胀、通货紧缩、 5、持续上涨、持续下跌,一、课本基础知识填空,19371949年民国时期100法币购买力的变化,左边材料说明什么问题?,纸币贬值,存款所代表的实物量减少,即实际收入减少;如果收入又没有变化,则人民生活水平下降,购买力降低,商品销售困难,造成社会秩序混乱。,

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