原谅我_音乐教案
2页1、原谅我原谅我 教学目标:教学目标: 1、准确、流畅地唱好歌曲,并为歌曲编新歌词。 2、初步了解什么叫“三拍子”,体会三拍子的强弱规律。 3、通过学唱歌曲,体会伙伴们之间真诚的友谊。 教学重点:教学重点: 让学生能准确并有感情地演唱歌曲。 教学难点:教学难点:1、掌握附点节奏,体会三拍子的强弱规律。2、注意弱起分句。 教学准备教学准备: 多媒体、电子琴 教学过程教学过程:一、师生问好,谈话导入一、师生问好,谈话导入 1、师生问好4/4 1 2 3 5 5 1 5. . 1 5. . 6 5 2 3 1 同学们你好, 您好您好, 蒋老师您好!2、发声练习4/4 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫爱吃鱼 u3、谈话导入师:相信我们在坐的每个同学都有自己最要好的朋友。但朋友之间偶尔也会出现 一些小摩擦小误会,这时,你会怎样请你的朋友原谅你呢?生:跟他道歉,说对不起师:大家说得很好。二、教授新歌二、教授新歌1、聆听歌曲原谅我师:刚才,我们都是用平常说话来表达歉意的,接下来老师要带大家去看看一 位美国小朋友,他是怎样来请求原谅的?(仔细听)生:唱歌师:是的,他用自己真诚的歌声去请求原谅的
2、。他都唱了些什么?生: 师:让我们一起读一读歌词的内容。 (齐念歌词)师:现在请同学们跟老师做一个节奏(先仔细听,仔细看)X X X . .X X X X X原谅 我以 往 一点 错(学生模仿)师:请同学们再听一次,在刚刚的节奏中“我”和“以”哪个字要长一点呢?生:“我”字长师:你们的小耳朵真灵,让我们一起来拍一拍吧!师:你们真能干,接下来我们就用这个节奏,边拍边念歌词吧!2、再听范唱,并用悄悄话的方式跟唱。 3、学唱唱名4、教师范唱,学生轻声跟唱。5、学生演唱,教师伴奏。6、歌曲情感处理 师:当你做错事向别人道歉时,你的心情是怎么样的? 生:不开心、内疚 师:当你承认了自己的错误,你的心情又是怎么样的? 生:开心、快活、舒畅 师:是的,带着内疚的心情像朋友倾述自己的“一点错” ,表达了对同伴的信任, 希望得到到同伴的“原谅” ,使伙伴之间的友谊更进一步。那就请你们用诚 恳、温柔的语气完整地演唱吧!三、拓展延伸三、拓展延伸1、 在歌曲演唱正确完整的前提下加入律动表演。(三拍子:拍手 拍肩 拍肩)认识、理解三拍子,并通过律动感受三拍子的强弱关系。2、创编歌词师:在我们生活中,除了会发生不愉快的事之外,也有让同学们感动的事。比 如在你遇到困难的时候,同学向你伸去友谊之手;在你遇到不愉快的时候, 朋友向你伸出关怀之手。也有许多感激的话想对帮助过你的人说。今天同学 们当当小小作词家,将歌曲改编为谢谢你(分小组讨论改编歌词,进行汇报演唱)四、课堂小结四、课堂小结在我们的学习生活中,总少不了矛盾和误解,老师希望:当你和同学发 生不愉快的事或争吵时,要勇于向对方道歉,承认自己的过错,消除误会, 让一切重归于好。这样才可以使大家的友谊更加坚固!同时也希望大家相处 的开开心心!下课。
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