政治:鲁教版七年级下册第十三课第一框你了解自己的情绪吗
35页1、,你了解自己的情绪吗?,韩吉中学 高新收,目标导航,1,识记:情绪的四种基本类型。 2,理解:情绪产生和变化的原因。 3,重难点:情绪不同,产生的结果不 同。,我复习了上堂、预习了新课。请检测吧!,预习检测:,1,情绪的四种基本类型是什么?P26 2,情绪产生和变化的原因?P27-28,歌声导入:,祝你平安,你的心情现在好吗?你的脸上还有微笑 吗?人生自古就有许多愁和苦,请你多 一些开心,少一些烦恼。 你的所得还那样少吗?你的付出还那样 多吗?生活的路总有一些不平事, 请你不必太在意,洒脱一些过得好。 祝你平安,祝你平安, 让那快乐围绕在你身边。 祝你平安,祝你平安, 你永远都幸福是我最大的心愿。,一、丰富多样的情绪天空,请同学们看教材P25-26中的四幅漫画想一想:漫画中同学的情绪有何不同?,最常见的情绪有 四大类:喜怒哀惧,自主学习:,高兴,生气,难过,害怕,情景加深:,(小组评价:),喜,怒,哀,惧,画一画:,跟踪训练:,说出有关词语,不同的情绪有不同的表现形式,即使是同一种情绪,它的具体表现也不是千篇一律的。 同样是喜:有的人眉飞色舞,手舞足蹈;有的人捧腹大笑;有的人则可能只是
2、喜在心中,比较含蓄。,合作交流:,例:,同样是悲:同样是怒:4,同样是惧:,有的人痛不欲生,号啕大哭;有的人唉声叹气;有的人则可能只是心中不快,目光暗淡。,有的人暴跳如雷;有的人却是怒目圆睁,一言不发。,有的人心惊胆战,大声尖叫;有的人却是心底一沉,并不言语。,答:,小组评价:,请同学们观看这两幅漫画讨论: 面对同样的天气,两人的情绪反应为何不同?,小明,小丽,课内探究:,小明,小丽,内心需要,想去打球,希望浇花,得不到满足,满 足,失 望,高 兴,结论1:人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因:当人的需要得到一定的满足时,就会产生积极的情绪;而当人的需要得不到满足或事与愿违时,往往会产生消极的情绪。,二,情绪产生和变化的原因:,不同的情境下产生不同的情绪,高兴、激动,失落、内疚,难过、伤心,焦急、烦躁,恐惧、惊慌,小组评价:,例:,有感情地朗读教材28页“读一读”中的短文。面对同样的景色,李白两次写出的诗句的感情色彩为何大相径庭?,阅读感悟,上三峡 三朝上黄牛, 三暮行太迟。 三朝又三暮, 不觉鬓成丝。早发白帝城朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重
3、山。,面对同样美丽的 长江沿岸景色, 为什么李白的两 首诗感情色彩 却大相径庭?,名诗欣赏,结论2,情境不同,产生的情绪不同。 情境变化,情绪也变化。,二,情绪产生和变化的原因:,、人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因。(主观原因) ()当人的需要得到一定的满足时,就会产生积极的情绪; ()当人的需要得不到满足或事与愿违时,就会产生消极的情绪。 、不同的情境下会产生不同的情绪。同时,情绪也会随着个人情境的变化而变化。(客观原因),情绪产生和变化的原因,精讲点拨:,三、情绪不同,结果不同,请同学们看教材29页中李琳的经历 讨论: 李琳的情绪前后有何不同? 分别带来了什么样的结果?前积极,后消极; 前成功,后失败。,看教材中的漫画 想一想:自己有过考试时情绪紧张、焦虑的经历吗?对自己产生了什么样的影响? 考试时情绪紧张、焦虑会导致对知识的暂时性遗忘,影响知识、能力水平的正常发挥。,课内探究:,(1)情绪影响人的行为和生活: A.积极的情绪能够使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确认识事物、分析解决问题,从而使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥. B.消极情绪限制
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