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2018-2019学年高中历史专题五现代中国的对外关系专题学习总结课件人民版必修1

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1、专题学习总结,专题五现代中国的对外关系,内容索引,网络构建整体架构,知识总结归纳整合,方法探究触类旁通,网络构建整体架构,知识总结归纳整合,线索梳理,一、新中国成立以来在外交方面的成就和特点,二、从新中国成立至今，中国独立自主的和平外交政策在不同时期的内容和侧重点的变化 1.中华人民共和国成立初期：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。因为二战后以美国为首的帝国主义拒绝承认新中国，并对中国实行封锁、禁运、包围，在两大阵营之中，中国站在社会主义阵营一边。 2.20世纪50年代中期至60年代末：本着和平共处五项原则的精神，大力发展与亚、非、拉美国家的友好关系，被称为“一大片”。同时反对美苏两个超级大国的霸权主义。原因是中美仍处于对立状态，中苏关系恶化。,3.20世纪70年代：中美、中日关系正常化，打开了中国外交的新局面，在国际上出现和中国建交的热潮。原因是美国孤立中国政策的失败，在美苏争霸中处于守势，急于改善中美关系；中国综合国力增强和国际地位提高；苏联在北方陈兵威胁中国的安全。 4.20世纪80年代以来：随着两极格局的逐渐瓦解、世界格局多极化趋势的增强，中国主张不与任

2、何大国结盟，也不与任何大国集团结盟，按照和平共处五项原则和一切国家发展友好合作关系，中国走向了全方位外交时代。,新中国成立后中美关系的曲折发展 1.尖锐对抗 (1)新中国成立后，美国与中国为敌，拒绝并阻止其他国家承认新中国，并采用政治孤立、军事进攻、经济封锁的政策。 (2)1950年，美国侵略朝鲜，严重威胁中国安全，中国进行了抗美援朝战争。美国派第七舰队开到台湾海峡，阻挠中国人民解放军解放台湾。 (3)1961年，美国侵略越南，中国大力支持越南。,重点突破,2.关系正常化 (1)1971年，基辛格秘密访华。 (2)1972年，毛泽东会见美国总统尼克松，实现了中美领导人历史性的会晤。2月28日，中美联合公报发表，为中美关系的进一步改善和发展奠定了基础。 (3)1978年12月，中美发表关于建立外交关系的联合公报；次年1月1日，两国正式建交。 3.在曲折中前进中美关系虽因台湾等问题还存在着不和谐的因素，但总体发展还是好的，这有利于双边利益。,方法探究触类旁通,典型例题 (2016课标全国)1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，由1957年17.9%上升到52.

3、8%。这种变化的外交背景是，我国 A.实现了与西方国家关系的正常化 B.调整了与苏联的外交政策 C.推行了全方位外交的政策 D.打破了欧美对华经济封锁,答案,解题思路,解题思路一定考向：新中国初期的外交。二抓关键：材料中关键信息一是“1965年”这一时间；二是从数据的变化能够认识到我国加大了与西方国家的贸易往来。三明题意：分析20世纪60年代我国调整外交政策，加大与西方国家贸易往来的背景。四辨选项：,1.立足两个原则：一是立足材料，研读和透彻地理解材料；二是联系教材知识，注意迁移所学知识与材料的内在联系，运用所学的知识和观点进行判断和评论。 2.加强三个关注：首先是关注材料反映的历史时期或者国别，注意材料所反映的特定历史阶段；其次是细读材料中出现的特定概念，分析材料信息的表象或本质；第三根据材料所反映的历史阶段特征，把握材料的中心论点、真实含义，抓住关键性、总结性语句。,历史材料型选择题提取信息的方法,高分策略指导,3.走出四个误区：一是不能分辨史料信息的正误、真伪。注意记录材料的阶级立场、时代局限，剔除或批判虚伪、错误的信息，保存或阐发正确、真实的史实和观点。二是不能从纷繁复杂的史料中甄别有效或无效信息。三是不能深入理解史料信息的本质。要注意系统地、从深层次对其加以认识和理解，否则难以认清历史现象的本质。四是不能将史料信息加以迁移、灵活运用。需要运用扎实的历史知识，将所获取的信息做“题内迁移”，对比分析。,

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