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苏科版八年级上册物理第一章第二节《乐音的特征》课件

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  • 上传时间:2018-10-23
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    • 1、我们听到的声音是千差万别的:小号声嘹亮挺拔,小提琴声柔和纤细,大提琴声稳重舒展,双簧管声甜美圆润,箫声则低沉飘逸它们有强有弱,有高有低,有的浑厚,有的清脆。那么声音为何有如此千差万别呢?,二、乐音的特征,回忆一下: 声音是如何产生的?那么我们都有哪些方法可以使鼓发出声音呢? 鼓发声时,什么是声源?,你认为声音的强弱与什么因素有关?,问题:要使鼓声更响些(声音更强),你会怎样做?声音的强弱叫做响度声音越强(大) 响度越大。,检验:试一试,你的猜测对吗? (换个声源再试试,情况还一样吗?),设计:想出一种能显示出鼓面振动情况的办法。,放大法:有些情况下我们将不能直接的 观察到的现象通过其他物体进行放大,以方便我们的观察。这是一种很重要的物理研究方法。,为什么鼓敲的越重,鼓声的响度越大?,猜测:鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关。 振动幅度:偏离原来位置的最大距离 振动的幅度称为振幅,声音响度的大小与声源的 有关。 振幅越大,响度_.,越大,振幅,结论,声音的响度还跟离声源的距离有关, 距离_,响度越大。,越近,想一想,响度还与什么因素有关呢?,知识总结,1、声音的强弱叫做响度。2、振动的幅

      2、度称为振幅。 3、声音的响度与声源振动的幅度有关,_越大,响度越大。 4、声音的响度还跟离声源的距离有关,距离_,响度越大。,振幅,越近,在日常生活中我们所说的“音量”就是指响度。,练一练,1.“震耳欲聋”反映了声音的 很 。2. 看电视时,我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的( ) A、音色 B、响度 C、音调 D、传播速度 3.小王和小强练习敲鼓,小王大力敲,小强用较小的力敲,鼓发出的声音不同的是( ) A音调 B音色 C响度D声速,响度,大,B,c,想一想:在你的身边有哪些增大响度的方法与实例?,减少声音的分散,(2)与声音传播途中的集中程度有关,越集中即分散程度越小,响度越大。,听觉效果与声音的强弱(响度),请您欣赏,你能唱好青藏高原吗?为什么青藏高原唱不上去呢? 是你的声音不够大么?声音太高,你唱不上去!,音调:声音的高低物理上称之为音调(声音的另一个特征)男低音声音低、哑、闷 音调低 女高音声音尖、细、脆 音调高,探究声音的高低的相关因素,感受:用硬纸片划梳子,用不同的速度划,注意感受不同速度下,声音的不同之处。 提问:声音的高低可能与什么因素有关? 猜测:声音的高低

      3、可能与声源振动的快慢有关。,探究决定声音高低的因素,用硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿,你听到卡片发出的声音有什么不同?,声音的高低可能与声源振动的快慢有关,问题,猜测,检验,振动的快慢常用每秒振动的次数频率表示. 频率的单位为赫兹,简称为赫,符号为Hz。1Hz表示物体1秒钟振动1次。,声源每秒振动100次,它的频率是 我们常说音叉的频率为500Hz 这表示的物理含是 。,知识总结,1、声音的高低音调 音调的高低决定于声源振动的频率。 2、声源振动的频率_,声音的音调越高;声源振动的频率_,声音的音调越低。,越高,越低,音调与发声体振动的频率有关: 物理越粗大长,其振动频率越慢, 。 物理越细小短,其振动频率越快, 。,音调越低,音调越高,成年男子的声带长而厚,振动频率小,只有100300赫;女子的声带短而薄,振动频率大,一般在160400赫。少年的声带正在发育,有一段“变音”时期,这个时期应注意保护声带。,你知道吗?,练一练,28HZ表示什么?某物体每秒钟振动500次, 它的频率是多大?,、比较蚊子的叫声和水牛的叫声,谁的叫 声响度大,谁的叫声音调高? 、给出的说法中,都形容声音“高”。

      4、指音调 的有 ,指响度的有 (只填序号)。 A、歌音太高,唱不上去; B、引吭高歌; C、女高音歌唱家; D、请勿“高声喧哗”。,练一练: 1. 我们经常说“男低音”、“女高音”,这里的“高”和“低”指的是_。 2. 不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动440次;带花密的蜜蜂,飞行时翅膀每秒振动300次,则不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声与带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声相比( ) A音调低 B音调高 C响度大 D响度小 3.蛙的叫声与蚊子的叫声相比, 的响度大, 的音调高,音调,B,蛙,蚊子,4.分别指出下列所指声音的哪一个特性: (1)震耳欲聋_ (2)刺耳_ (3)这首歌调太高,我唱不上去_ (4)窃窃私语_ (5)低声细语_ (6)声音太尖了_ (7)引吭高歌_ (8)买西瓜时敲西瓜_ (9)请勿高声喧哗_ (10)她是唱高音的_,音调,音调,音调,音调,音调,响度,响度,响度,响度,响度,想一想,声音除了响度和音调不同外,你认为还有不同之处吗?,闭上眼睛听,是什么乐器在演奏?,想一想:生活中我们常说“闻其声而知其人”,这其中有何物理依据?,1、声音的品质叫做音色。 2、不同物体发出的声音,音

      5、色是不同的; 音色由物体本身决定(材料、结构)。,结论:不同乐器发声声波的波形不同,说一说:这些波形的变化有规律吗?,知识链接,响度、音调、音色是反映声音特性的三个物理量,称为声音的三要素,看谁掌握得最好,1、请你说一说下列词语分别指声音的哪个特征 (1)悦耳动听 (2)震耳欲聋 (3)脆如银铃 (4)低沉飘逸,2、用彩纸剪一些纸屑,放在收音机的喇叭上,同时播放音乐,会看到 现象,这说明 ;若大声地播放音乐,会看到 现象,这说明 。,音色,音调,响度,音调,纸屑跳动,物体由于振动而发声,纸屑跳动得更高,振幅越大,响度越大,2关于声音的传播过程,下列说法中正确的( ) A.音调会降低 B.响度会减小 C.音色会改变 D.音调、响度、音色均不会改变3下列有关“听”的应用中,分别是根据声音的什么特征来判断的 A.一听这首歌就知道是周杰伦唱的 B.敲打花瓶能听出花瓶的好坏 C.听你说的话就明白你的想法 D.我一听就知道你的吉他弦松了,看谁掌握得最好,5、调节电视机的音量旋钮,是在调节声音( ) A、音调 B、响度 C、音色 D、频率,B,3、喇叭、听诊器做成那样的形状,目的是为了,减小声音的分散,提高声音的响度,4、帕瓦罗蒂歌唱时声带振动频率1000Hz,它表示的意思是 。,例: 在电视机的遥控器上,有以下几个按钮,其中控制音量大小的是 ,看谁掌握得最好,6、小明同学将一把钢尺插在课桌的夹缝中,使之振动发声,三次钢尺露出桌面的长度分别为10、8、5,比较三次声音的音调,最高的是 ( ) A、第一次 B、第二次 C、第三次 D、三次音调一样高,C,响度,音调,音色,含义,决定因素,相关问题,声音的大小,发声体振动的幅度,振幅:物体振动的幅度,声音的高低,发声体振动的频率,频率:物体每秒内振动的次数。 单位:赫兹(Hz),声音的品质,发声体本身的材料、结构,音色是辨别不同发声体的依据,

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