小鸭找家语言教案7篇
25页1、小鸭找家语言教案小鸭找家语言教案 7 7 篇篇以下是网友分享的关于小鸭找家语言教案的资料 7 篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。小鸭找家语言教案篇 1中班语言:小鸭找家中班语言:小鸭找家摘要:小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的? 小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的? 小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗? 教师小结:小鸭子迷路了,因为它不知道自己和妈妈的名字,所以小兔和.一、 活动准备:1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。二、 活动过程:1、听看结合,欣赏故事:1) 、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事小鸭找家 。再请小朋友说一说:“故事中的小鸭怎么了?”“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结:小鸭迷路找不到家了,小兔子、小猪、小鸟来帮助它,最后小鸭子找到妈妈了。2) 、出示故事背景挂图,听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。 听完故事请小朋友回答问题:“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”“小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”“小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结:小鸭子迷路了,因
2、为它不知道自己和妈妈的名字,所以小兔和小猪没办法帮他,小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝?”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝!”这才找到了小鸭子!2、情景问答找家:“有一天你和爸爸妈妈去逛街,你迷路了,急得呜呜哭,这时警察叔叔过来问你:小朋友,你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样回答警察叔叔?”教师扮警察,幼儿扮迷路的小朋友,练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。 小结:小朋友如果迷路了,要找警察叔叔帮忙,不能和陌生人走!3、教师带幼儿一起跟着音乐表演母鸭带小鸭 ,模仿小鸭子走路,结束课程。三、 活动延伸:1、在区域活动投放幼儿用书和头饰,让幼儿看看、说说,尝试表演故事。2、情境问答的内容可以不断丰富,逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字,以及请幼儿说出自己家的地址或电话。小鸭找家语言教案篇 2小班语言活动小鸭子找朋友一、活动目标1、通过模仿小动物之间的对话,培养幼儿完整的语言表述能力。2、亲近小动物,了解一些常见动物的生活习性。3、能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人。二、活动准备1、物质准备:故事小鸭找朋友 ,小动物头饰。2、经验准备:幼儿对交朋友有一定的经验,也懂得了一些粗浅地礼貌用语:如
3、老师早,老师再见等。三、活动过程(一)谈话导入,引发好奇心。教师导入:“今天老师请来一位小动物,我们来听一个谜语,猜一猜这位客人是谁?” “会在地上走,会在水里游,走起路来摇又摆,唱起歌来:嘎!嘎!嘎!” “是谁呀?” (小鸭子)教师小结:小朋友真棒!能很快猜到是小鸭,有一天鸭去游泳,游着游着觉得自己玩真没意思,小鸭就决定找一个朋友和自己一起玩。他会找谁呢?我们来听一听故事小鸭找朋友 。(二)看课件,听故事,引导幼儿学说礼貌用语。教师边讲故事边演示课件小鸭找朋友 ,并提问:1、小鸭子找谁和它一起玩了?小动物和它一起玩吗?为什么?小结:原来,小鸟和小兔子不会游泳,所以不能到水里和鸭子一起玩,小青蛙会游泳能到水里和小鸭子一起玩。(三)分段欣赏故事,引导幼儿模仿故事中的对话,巩固礼貌用语。1、教师扮演小鸭子,小朋友集体扮演其他小动物,表演故事,熟练对话。2、第一段:一只小鸭子在池塘里游泳,游啊游,游啊游,池塘里没有一个朋友。 一只小鸟从池塘边飞过,小鸭(教师)连忙喊:“小鸟,小鸟,请你和我一起玩好吗?”小鸟(小朋友)说:“对不起,我不会游泳,不能和你玩。 ”教师提问:小鸭对它说什么?小鸟是怎
4、样回答的?小鸟很礼貌的拒绝了它,为什么不能和它一起游泳呢?小鸟不会游泳它会什么呢?3、第二段:一只小兔从池塘边经过,小鸭(教师)连忙喊:“小兔,小兔,请你和我一起玩好吗?”小兔(小朋友)说:“对不起,我不会游泳,不能和你玩。 ”教师提问:一只兔子走过来了,小鸭说什么了?小兔子是怎么回答的?小兔子为什么不能和小鸭子一起玩呢?小兔子不会游泳,它会什么?4、第三段:一只小猫从池塘边路过,小鸭(教师)连忙喊:“小猫,小猫,请你和我一起玩好吗?(小猫会怎么说?) (对不起,我不会游泳,不能和你玩)(小猫真有礼貌,会用对不起)小猫(小朋友)说:“对不起,我不会游泳,不能和你玩。 ”教师提问:小猫真有礼貌,会用对不起。小猫为什么也不能和小鸭子一起游泳呢?那小猫会什么呢?5、第四段:一只青蛙从池塘边路过,小鸭(教师)连忙喊:“小青蛙,小青蛙,请你和我一起玩好吗?” “好呀!好呀!”小青蛙扑通一声跳进了池塘里,和小鸭子在池塘里一起游戏,玩得真快乐!教师提问:小鸭邀请小青蛙成功了吗?小乌龟是怎么回答的?为什么小青蛙能和小鸭子一起游泳呢?(四)角色表演“小鸭找朋友”教师邀请一个小朋友扮演小鸭,请其他小朋友扮
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