1、,一门父子三词客;,千古文章四大家。,六国论,苏 洵,作者简介,苏洵(10091066)字明允,号老泉(“苏老泉,二十七,始发愤,读诗书 ”),唐宋八大家之一. 宋代眉山(今四川眉山县)人,人称“老苏”,与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”。 苏洵为文,成就显著。论文大多是针对时政而发,议论锋利,说服力强,能切中时弊。著有嘉佑集。欧阳修指出:苏洵之文“博辩宏伟”。,北宋地图,六 国 论 (宋 苏洵),1 . 六国:除秦以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六国。,解题,秦强楚大齐富,2、“论”是散文的一种文体,以论证为主,要求善于析理,析理愈透愈精,就愈能体现这种文体的特点。,朗读六国论,体会作者的观点 读准字音:,六国互丧sng 暴p霜露(通“曝”) 草芥ji 与嬴 y 洎j 当与秦相较 tng ( 通“倘” ) 为国者wi 无(通“毋”)使为积威之所劫哉,六 国 论 (宋 苏洵),合纵-苏秦 连横-张仪 (请同学根据历史、文学知识讲述),三、重要词语 弊:弊病 赂:贿赂 率:都 邑:城镇 暴:(p) 抱:通“抛” 薪:柴草 嬴:秦王姓 洎:(j ) 谗:谗言 诛:杀 殆:将近
2、 向使:假使 “理”与“数”:命运 积威:蓄积的力量 劫:胁制 从:跟随 故事:旧事,中心论点,六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 六国论是历史上第一篇不鞭强秦之暴行,而剖六国之痼疾的文章,所以它具有历史的严肃性;它分析了忍辱求和、赂敌为安的悲剧结局,乃是有感而发,它具有现实批判的针对性 。,六 国 论 (宋 苏洵),四、课文分析 第一段(1):全文纲领。提出中心论点 , 评论六国灭亡的根本原因。 第二段(2):论证“赂秦而力亏,破灭之 道也”。(正论) 第三段(3):论证“不赂者以赂者丧”。 (反论) 第四段(4、5):作出小结,提出告戒。旨 借古讽今。,1、逐段提出本段的重点词句和难于理解的词句问题。 2、依据对本文内容的感知,依据上下文来推断词语的含义和用法。 3、用通畅的现代汉语翻译。,疏通词句,第一段,六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。,兵:武器。 善:好。 力亏:国力亏损。 道:原因。,或曰:“六国互丧,率赂秦耶?”曰:“不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰弊在赂秦也!”,或:有人 互:交互、相继 率:都、全、一律 以:因为 盖:表原因,
3、因为 完:保全,完整存在,分析一段,这两段从哪两个角度来阐述中心论点的? 这两段在全文中的作用。,中心论点,分论点,六国破灭 弊在赂秦,赂秦力亏 破灭之道 正:赂者,以赂者丧 盖失强援 不能独完 反:不赂者,提挈下文 统摄全篇,第二段,秦以攻取之外,小则获邑,大则得城,较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。,以:介词,用 邑:邑镇 城:城市 其实:它的实际(数量) 亡:丢失,丧失 固:当然,固然 分析论证方法: 先摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实,从正反两方面对比论证。,思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草弃。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。,厥:代词,其 祖父:古今异义,祖辈父辈 暴:通“曝” 以:连词,表示结果,有“因而”“以至”的意思 举:全 以:拿,介词 然后:古今异义,这以后,然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。,然则:既然这样,那么 厌:通“餍”,本义是“饱”
4、,这里指满足。 弥:更加,越来越 至于:古今异义, “以致” 固:本来。 分析论证方法: 运用逻辑推理得出结论,将赂秦者与被赂者的心理进行对比,揭示了赂秦以致灭亡的必然性。,古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。,以:拿,介词 事:侍奉,动词。 得:得到 之:代词,指因赂秦而灭亡的道理。 分析论证方法: 引用古人的话,作比喻论证,说明赂秦的危害。,(1)韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年 韩割武遂予秦。前280 年楚割汉北及上庸予秦 。前275年魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。 (2)秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、灭燕 前221年灭齐,小结第二段,论证全文第一个分论点“赂秦而力亏,破灭之道也”。,1、先摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实,从正反两方面对比论证,突出强调了“秦之所大欲”与“诸侯之所大患,固不在战”的论断。 2、再用逻辑推理得出结论:由于“诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急”,因而得出结论为“至于颠覆,理固宜然”。 3、最后又引用古人的话“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不
5、灭”,作比喻论证,说明赂秦的危害,贴切恰当,既补充了上文的论证,又含有收束之意,而且使论证深入浅出,明白易晓,增强了说服力。,第二段中的对比论证,对 比,小邑,大城,得百倍,失百倍,大欲,大患,数量上,得难,献易,有限,无厌,奉繁,侵急,程度上,不尽,不灭,道理上,赂秦力亏,破灭之道,第三段,齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。,迁灭:灭亡,(改变) 与:结交。 既:已经。,第三段,燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。,义:动词,坚守正义 判断句 以为:把作为 速:招致。成语“不速(约请)之客”,历代对荆轲的评价,朱熹:“轲匹夫之勇,其事无足言”。 司马光:“以万乘之国,决匹夫之怒,逞盗贼之谋” 柳宗元咏荆轲:“奈何效曹子,实谓勇且愚。世传故多谬,太史征无且。”,史记刺客列传:“其立意较然,不欺其志,名垂后世,岂妄也哉。” 陶潜:“其人虽已没,千载有余情”。 龚自珍:“吟到恩仇心事涌,江湖侠骨恐无多。” 刘伯承将军挽叶挺诗 “勒马黄河悲壮士,挥戈易水哭将军”,赵尝五战于秦,二败而三胜。
6、后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。,句式:状语后置 再:两次。 却:使动用法,使退却,击退。 洎:及,等到 以:因为 为:成为 终:坚持到底 智力:古今异义,智谋和力量。 诚:确实。,第三段,向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。,向:以前。 爱:吝惜,爱惜。 不行:古今异义,不被派出去(行动) 互文:胜负存亡的命运 当:通“倘” 或:或许。 量:判断。,先前假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土,齐国不依附秦国。(燕国的)刺客不去(刺秦王)(赵国的)良将李牧还活着,那么胜败的命运,存亡的道理,假若与秦国相比较,也许还不容易判断(出高低来)呢。,(3 )、六国抗秦大事年表 前269年赵将赵奢击秦,大破之。前257年魏信陵君救赵,秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安,被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾,又被李牧击退。,六国与秦的有关史实,分析第三段,第三段论证了第二个分论点“不赂者以赂者丧”。作者主要采用了分层论
7、证的方法,针对齐、燕、赵三国不赂秦而破灭的情况进行论证。请作具体分析。 齐“与嬴而不助五国” 燕“以荆卿为计” 赵“牧以谗诛”、“用武而不终” 燕赵 “处秦革灭殆尽之际”(盖失强援,不能独完),第四段,呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者,无使为积威之所劫哉!,以:介词,用 礼:名作动,礼遇 之: 下咽:“往下咽”或“咽下喉咙”。 为所:被 日、月:名作状 以:连词,引出结果,以致。 趋于亡:走向灭亡 无:通“毋”,不要。,翻译,唉!(如果六国诸侯)用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣,用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才,齐心合力地向西(对付秦国),那么,我恐怕秦国人吃饭都不能咽下喉咙的。真可悲叹啊!有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫,天天割地,月月割地,以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊!,分析第四段,作者在本段连用了两个叹词,有什么作用? 呜呼承接上段末尾,进行假设,提出六国合力抗秦的主张。 表现惋惜之意。 悲夫又回到现实中,感叹六国破灭的可悲结局,抨
8、击六国的政策。提出“为秦人积威之所劫”才是赂秦之根源。 作用:表达作者对历史的思考与感慨,起到连接作用,在历史与现实间快速自由转移,引导读者理清思路。 最后一句语带双关,请说明其含义。 明确:作者对历史事实分析后的议论,明确了六国赂秦的根本原因,同时也切合当时北宋王朝的实际情况,委婉地劝谕当权者面对北方的威胁,放弃屈辱的妥协政策,不要重蹈历史的覆辙。,第五段,夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势;苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。,势1:势力。 可以:古今异义,可以凭借 势2:形势 苟:如果 以:凭借 天下之大:偌大的天下。之,定语后置的标志。 下:动词,采取下策 故事:古今异义,旧事。 是:这。,翻译第五段,六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱,可是还有可以凭借不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国家,而重蹈六国灭亡的老路,这就是又在六国之下了!,分析第五段,第五自然段在全文论述中起了什么作用? 明确:本段议论的基础建立在作者自己对历史事实的分析上,源于历史,但又高于历史,讽谏北宋王朝面对外来侵略不要重蹈历史覆辙。表明了作者
9、的写作意图。,课文整体结构图示,论证结构及写作特色,中心论点,六国破灭,弊在赂秦,(分论点1) 赂秦而力亏,破灭之道也 韩魏楚,(分论点2) 不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完 齐燕赵,感慨古今,讽喻北宋王朝 (借古讽今、切中时弊 ),论点鲜明,论证严密,引证法,引用古人的话,以加强论证的说服力。 例证法,列举六国灭亡的史实,以论证观点的正确性。 对比论证,用秦国与六国对比,六国之间的对比,以证明六国破灭的历史必然性。 此外还用了因果论证、假设论证。,论证方法,讨论:你认为苏洵的论点正确吗?你怎么看待六国的灭亡?,“老苏”此文体现出思想的进步性和观点的片面性。,课堂练习,1、指出下面古今异义词的古今不同含义 、其实百倍 、思厥先祖父 、后秦击赵者再 、始速祸焉 、可谓智力 、而从六国破灭之故事 G、可以不赂而胜之之势 H、至于颠覆 补:然后、不行 复习林黛玉文中的古今异义词语,(它的实际(数量)。今:实际上),(祖辈父辈。今指父亲的父亲),(两次。今表示又一次。),(速:招致。今指速度快。),(智谋和力量。今为指人认识、理解和解决问题的能力。),(前例、旧事。今指有人物有情节的事情。),可以凭借。/能够。(有争议),(引出结果。以致。今:表另提一事或表示达到某种程度。),2、下列各句没有通假字的一句是 、暴霜露 、暴秦之欲无厌 、为国者无使为积威所劫哉 、与嬴而不助五国也,“暴”同“曝”。读p,晒,引申为“暴露”,意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn,满足。,“无”通“毋”,不,不要。,(),3、指出下列句子中词类活用情况 、日削月割 B、义不赂秦 C、不能独完 D、李牧连却之 E、以事秦之心礼天下之奇才 F、食之不得下咽也 G、下而从六国破亡之故事 H、小则获邑,大则得城 I、至于颠覆,理固宜然,
《六国论(讲解型)》由会员精****档分享,可在线阅读,更多相关《六国论(讲解型)》请在金锄头文库上搜索。