文 言 虚 词 复习 专题
21页1、文 言 虚 词 复习 专题, 2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲,三、古代诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文。 1.理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 理解并翻译文中的句子,“其”的用法与意义梳理归纳,知识梳理与方法点拨,“其”的主要用法: (一)副词 (二)连词 (三)代词 不作介词、兼词,“其”的主要用法、意义分析: (一)副词。处于句首或主语之后谓语之前,表揣度、祈使、反诘、婉商语气。分别译为“大概”、“一定”,“难道”、“还是”。例: 1、其皆出于此乎? 2、尔其无忘乃父之志。 3、其孰能讥之乎? 4、攻之不克,围之不继,吾其还也。,表揣度,译为“大概”,表祈使,译为“一定”,表反诘,译为“难道”,表婉商,译为“还是”。,方法点拨:句位分析法。即根据某个虚词在句中所处的位置(句首、句中、句末,句中包括处于不同词性或不同成分的前后)来分析该虚词所表达的不同用法
2、和意义。,(二)连词。处于句首 1、表示假设关系,相当于“如果”。 例:其若是,孰能御之? 2、表示选择关系,相当于“是还是” 。 例:其真无马邪,其真不知马也?,方法点拨: 1、句位分析法 2、标志识别法 所谓标志识别法是指根据有些虚词在句中的固定的结构形式所表达出来的特定作用和意义来进行识别。,方法点拨: 1、句位分析法。 2、标志识别法。,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。,于乱石间择其一二扣之。,2 .译为“其中的”的指示代词, “其”后面多为数词。例:,1 .活用为第一人称。译为“我的”“我(自己)” 。 例:,(三)代词。处于句首,作主语、定语或处于句 中动词前后,多作宾语、定语。,下列句子中“其”字的用法与意义相同的一项是 ( ) A.且行千里,其谁不知?则齐国其庶几乎? B.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!亦各言其志也! C.依新已五岁,转眼成人。汝其善抚之。君其以我故,为之。 D.蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。天之苍苍,其正色邪,其远而无所至极邪?,C,巩固训练,方法:句位分析法。标志识别法,小结,1、熟记 “其”作副词表达的语气和意义。 2、熟记 “其”作
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