经济学十大原理(精华版)
40页1、经济学十大原理,原理一:人们面临权衡取舍,经济学家经常说,“天下没有免费的午餐”。这是指,总存在着权衡取舍我们要多得到我们喜爱的东西,我们就不得不放弃另一些我们喜爱的东西。例如,如果你把钱用于吃饭和看电影,你就不能用于买新衣服。从社会来看,我们作为一个群体面临权衡取舍。例如,存在“大炮和黄油”之间的经典权衡取舍。这就是说,如果我们决定把更多的钱用于国防(大炮),那么,我们用于社会计划(黄油)的钱就少了。还存在效率(从稀缺资源中得到最多东西)和平等(在社会上平等地分配利益)之间的权衡取舍。税收和福利这类政策使收入更为平等,但这种政策减少了辛勤劳动的收益,从而使经济不能生产那么多东西。结果,当政府想把蛋糕切得更平等时,蛋糕就变小了。,人们如何做出决策,原理二: 某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西,一种东西的机会成本是为了得到这种东西所放弃的东西。这是某种东西的真实成本。上大学的机会成本显然包括你的学费。它还包括你可以用于工作的时间的价值,这种价值按你的潜在工资评价。它不包括你的食宿费,因为无论你上不上学,都要吃饭睡觉。,人们如何做出决策,原理三:理性人考虑边际量,边际变动是现行计划的增
2、量变动。理性决策者只有在边际利益大于边际成本时才采取一种行动。例如,只有在从上一年学中得到的利益大于上这一年学的成本时,你才会再上一年学。只有在生产一蒲式耳谷物的利益(得到的价格)大于成本时,农民才会生产这一蒲式耳谷物。,人们如何做出决策,原理四:人们会对激励做出反应,由于理性人评价活动的边际成本与边际利益所以,当这些成本或利益变动时,他们就做出反应。例如,当汽车的价格上升时,买者有少买汽车的激励,而汽车制造商有雇用更多工人并生产更多汽车的激励。公共政策可以改变活动的成本或收益。例如,对昂贵游艇的奢侈品税提高了其售价,并不鼓励人们购买。一些政策会有不合意的结果,因为这些政策以一种未预见到的方式改变了行为。,人们如何做出决策,原理五:贸易能使每个人状况更好,贸易并不是一方赢一方输的比赛。贸易可以使每个贸易者的状况变好。贸易可以使每个贸易者专门从事自己最擅长的事,无论这种活动是农业、建筑业,还是制造业,并用自己的产出交换其他有效率生产者的产出。这对国家与个人都是正确的。,人们如何相互交易,原理六: 市场通常是组织经济活动的一种好方法,在一个市场经济中,生产什么物品与劳务,生产多少以及谁来消
3、费这些物品与劳务的决策是由千百万企业和家庭做出的。由利己指引的企业和家庭在市场上相互交易价格和交易量正是在市场上决定的。这看来似乎是混乱的但亚当斯密在1776年的国富论中提出了著名的观察结论:利己的家庭和企业在市场上交易,仿佛被一只“看不见的手”所指引,引起了合意的社会结果。这些最优的社会结果并不是他们原来的打算。他们的竞争性活动所引起的价格是生产者和消费者成本与利益的信号,他们的活动不知不觉地使社会福利最大化。另一方面,中央计划者规定的价格不包含成本和利益的信息,从而这些价格不能有效地指引经济活动。当政府用税收扭曲价格或者用价格控制限制价格变动时,价格也不能有效地指引经济活动。,人们如何相互交易,原理七:政府有时可以改善市场结果,政府首先必须保护产权,以便市场运行。此外,政府有时也可以为了改善效率或平等而干预市场。当市场不能有效地配置资源时,存在市场失灵。市场失灵有许多不同根源。外部性是一个人的活动影响旁观者的福利。市场势力是一个人或集团可以影响价格。在这些情况下,政府可以干预并改善经济效率。政府还可以用所得税和福利为改善平等状况而进行干预。有时动机良好的政策干预会产生不合意的结果。
4、,人们如何相互交易,原理八: 一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力,各国在某一个时点以及同一个国家在不同时期内的平均收入有巨大差别。收入和生活水平的差别主要是由生产率的差别引起的。生产率是一个工人每小时生产的物品与劳务量。因此,旨在提高生活水平的公共政策应该改善教育,生产更多更好的工具,并改进所获得的现有技术。,整体经济如何运行,原理九:当政府发行了过多货币时,物价上升,通货膨胀是经济中物价总水平的上升。高通货膨胀对经济是高代价的。严重而持久的通货膨胀是由货币量的迅速增长引起的。希望保持低通货膨胀的决策者应该维持货币量的缓慢增长。,整体经济如何运行,原理十: 社会面临通货膨胀和失业之间的短期权衡取舍,通货膨胀上升倾向于减少失业。通货膨胀和失业之间的短期权衡取舍称为菲利普斯曲线。这种权衡取舍是暂时的,但可以持续数年。理解这种权衡取舍对理解被称为经济周期的经济活动波动是重要的。在短期中,政府可以通过改变政府支出、税收和货币量来影响通货膨胀和失业的结合。,整体经济如何运行,有益提示,要置身于事情之中。在整个教科书中,大多数经济状况将由经济活动者买者与卖者,债务人与债权人,企业与工人,等
5、等所组成。当问你扮演任何个经济活动者将如何对经济激励做出反应时,你应该把自己作为买者或卖者,债务人或债权人,生产者或消费者,置身于事情中。不要认为自己总作为买者(一种自然而然的倾向)或总作为卖者。你将发现,一旦你学会了像经济学家那样思考,你扮演的角色通常会产生正确的反应。,贸易不是零和博弈。一些人按照赢家与输家来看待交换。他们对贸易的反应是,在出售之后,如果卖者幸福,买者一定倒霉,因为卖者必定从买者那里得到了点什么。这就是说,他们把贸易视为一方获益则另一方必定受损的零和博弈。他们没有认识到,双方都是自愿交易而获益,因为允许各方专门从事其最有效的生产,然后交换另一方更有效地生产东西。没有人遭受损失,因为贸易是自愿的。因此限制贸易的政府政策减少了贸易的潜在利益。,外部性可以是正的。由于外部性的经典例子是污染,所以很容易认为外部性是加给旁观者的成本。但是,从外部性可以给旁观者带来利益的意义上说,外部性可以是正的。例如,教育就往往被视为引起正外部性的产品,因为当你的邻居受到教育时,她就变得更富理性,更负责任,更有生产率,而且,政治上更敏感。简言之,她是一个更好的邻居。正外部性与负外部性一样,可
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