护理教师个人工作计划
9页1、护理教师个人工作计划护理教师个人工作计划做任何事之前都应先制定计划,计划驱使我们不断前行。下面是由优秀者参加学院的教学比赛。5、 组织院内护理教改课题的开题报告立项研讨 1 次,并推荐前五名参加校内教改课题的立项。6、 组织护理论文的评比活动 1 次。7、 组织优秀教学团队、优秀教学组长、优秀教学秘书、优秀带教老师评比活动 1 次。8、 组织 5、12 护士节社会公益活动 1-2 次。三、 加强护理实习学生管理1、 调整护理各层次实习学生的结构,增加大专以上护理实习人员,萎缩中专护理实习人员。并调整护理各层次实习内容;大专以上护理实习生侧重于基础护理加专科技能;中专侧重于基础护理服务。2、 组织安排护理实习理论培训 40 学时、技能岗前培训 40 学时。3、 每月监督并落实检查实习学生请假、调科制度。4、 加强临床实习学生出科考试的管理,完成实习学生出科成绩及实习生量化考核表的上报工作。5、 组织成立护理实习生“爱心导诊服务” ,并做为常态化的实习内容之一。6、 护理临床实习总结表彰大会,选拔及表彰优秀实习学生。7、 组织学生 5、12 护士节公益活动 1-2 次。护理教师个人工作计划
2、作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。八、重点培养目标及要求第一学期:掌握医学的学习方法,了解医学护理前景,坚定信心。掌握和理解人体结构的基本知识,为学习其他基础医学和临床医学打下基础。第一月:了解医学专业特点,前景,专业课程的学习方法。学习正常人体解剖学运动、消化和呼吸系统。第二月:正常人体解剖学生殖、循环、以及泌尿系统。掌握铺床法。第三月:正常人体解剖学内分泌、感觉以及神经系统。组织胚胎学的上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。掌握运送病人法。第四月:组织胚胎学的九大系统;生理学的细胞功能、血液生理、循环生理和呼吸生理。掌握无菌技术。第五月:考核本学期所有操作技能;生理学的体温、肾脏生理、内分泌生理和感觉生理。第二学期:熟悉人体功能活动规律;掌握基本护理操作技能,并能够独立操作。第一月:生理学的神经生理。复习巩固生理学。病理学的细胞与组织的损伤和修复、循环障碍、凝血、休克和炎症,工作计划护理专业教学计划 。第二月:病理学的免疫疾病、肿瘤、消化系统病理和泌尿系统病理。掌握静脉输液法。第三月:药理学的药物作用规律、拟胆碱药、肾上腺素药、授体阻滞药和镇静催眠药。掌握皮内、皮下注射法。
3、第四月:药理学的抗癫痫药、镇痛药、呼吸兴奋药、抗高血压药和抗心率失常药。掌握心肺复苏法。第五月:考核本学期所有操作技能。护理基础学第三学期:掌握一定药理学知识,认识相应药物,熟悉其临床应用范围;掌握体格检查方法,能够独立书写门诊病历。为临床实习做准备。第一月:药理学的利尿药、糖皮质激素、降血糖药、抗甲药和抗生素。第二月:诊断学的症状学、问诊和检体诊断。掌握导尿术。第三月:诊断学的实验诊断、X 线诊断和心电图诊断。掌握鼻饲法。第四月:掌握灌肠法。护理班:内科护理学的呼吸系统疾病和循环系统疾病。第五月:考核本学期所有操作技能,抽查其它技能操作。护理班:内科护理学的消化系统疾病、泌尿系统疾病和血液系统疾病。第四学期:加强技能练习;掌握医学的基础理论和操作技能,对常见病、多发病能进行初步诊治、护理;进入临床实习。 第一月:巩固技能操作。护理班:内科护理学的血液系统、代谢和内分泌以及神经系统疾病。第二月:巩固技能操作。医学班:方剂学的解表剂、泻下剂、清热剂、补益剂和安神剂。护理班:儿科护理学的生长发育、喂养与保健、咳嗽和肺炎。第三月:巩固技能操作。护理班:儿科护理学的预防接种、脱水及液体疗法、新
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