六年级上册语文第16课教案
6页1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6六年级上册语文第六年级上册语文第 1616 课教案课教案教案是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节而加以制作的课程教案。有关语文的教案,欢迎大家一起来借鉴一下!(一)领会诗歌的主旨。(二)进一步培养学生鉴赏诗歌的能力。大诗人 E庞德曾这样评价一位诗人的作品:“我在这些诗中发现了一种极其普通的情感,使人想起在我们西方生活的烦恼之中、在城市的喧嚣之中、在粗制滥造的文艺作品的尖叫之中,以及在广告的旋涡之中常常被忽视的许许多多东西”E庞德所说的这位诗人就是 1913 年获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔。今天我们就一起学习他的一首诗歌纸船 ,看看我们是否也能从这首诗歌当中拾回被我们忽视甚至忘却的东西。老师在学生回答、相互补充的基础上归纳相关内容:1 作者生平简介泰戈尔(18611941),印度作家、诗人、社会活动家。长期投身印度民族解放运动,组织反战和平团体。致力教育改革,创办国际大学。作品反映了在英帝国主义统精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作
2、 独家原创 2 / 6治下,印度的社会矛盾和人民痛苦的生活,表现了摆脱殖民主义统治和封建势力压迫的愿望;歌颂祖国,赞美大自然,具有独特民族风格。代表作有诗集吉檀迦利 新月集 园丁集 飞鸟集 ,剧本红夹竹桃 邮局 ,长篇小说沉船 戈拉等。所作歌曲人民的意志被定为印度国歌。1913 年获诺贝尔文学奖。2 词语解释:异地他乡;外乡。仰望抬着头向上看。游伴游玩的伴侣。浮泛漂浮在水面上。1 学生自由诵读全诗,并思考:围绕“纸船” ,诗人描绘了哪些内容 明确:围绕“纸船” ,诗人描绘了儿童的奇思妙想。先是想到写有“我”的名字和“我”住的村名的纸船让异地的人得到,然后想到用船载着秀利花平安地带到岸上,接着想到天上的船也能放下来同“我”的船比赛,最后想到梦里睡仙坐在船里。2 放录音或教师配乐范读课文,要求学生听出节奏,把握感情基调。3 学生齐读诗歌。明确:让学生有感情地朗读,读出自己的理解。1?同学们都曾有过自己难忘的童年,有时候一篇文章、一件旧物、一抹微笑都会让我们在不经意间回忆起过去的点点滴滴,而这些记忆往往是令人终身难忘的,你们精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创
《六年级上册语文第16课教案》由会员ths****59分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册语文第16课教案》请在金锄头文库上搜索。
高中生物选修三 基因工程的基本操作程序
篮球急停投篮教学设计
第一单元 自主赏析 1
概念和规律
林冲风雪山神庙
必修二:万有引力理论的成就 共25张PPT
市场配置资源(29张)
希沃一体机 教学白板EN3使用培训
孔孟专题教学设计
做好设计效率高教学设计
信息及其特征_刘萌青
人教版高中必修3 第三单元教学设计
人教版必修二探究弹性势能表达式 共20张
人教版高一必修四水龙吟教学设计
【生物】基因突变和基因重组
《光的折射》教学设计方案
2018古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌语言
高考语文二轮复习:第1部分-语言文字应用-语文-全国卷地区专用
高一(上)必修一 Unit 3 Workbook
素材积累·厚积薄发 素材积淀·延伸应用
2024-03-27 20页
2024-03-27 9页
2024-03-27 9页
2024-03-27 10页
2024-03-27 9页
2024-03-27 9页
2024-03-27 9页
2024-03-27 9页
2024-03-27 11页
2024-03-27 34页