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段开斌写作教学人物外貌描写改

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2、”的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。,希望之星苏明娟 “我要上学”,五洲中心小学段开斌,实战一,先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行35句的外貌描写。,希望之星苏明娟,五洲中心小学段开斌,小组交流、互赏互评,请同学们分小组互相交流，相互评赏小组成员的习作，推荐一篇大家认为写的好的文章，全班同学一起交流学习。,五洲中心小学段开斌,小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上.她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要上学”！,希望之星苏明娟,五洲中心小学段开斌,动作描写也是进行人物描写的一种重要方法。,骑马舞动作组成：人体呈半蹲状，手腕交叉胸前，上下舞动;身体微微跳跃，左踏一步，右踏一步，左边再连踏三次，重复交换，动作神似骑马。,五洲中心小学段开斌,题目：我的老师（同学）要求：（1）观察你的老师或同学，选择一个作为描写对象，运用本节课所学的外貌和动作描写进行写作。（2）时间为10分钟（3）字数150字左右（4）写完后小组内交流并猜出他/她是谁,五洲中心小学段开斌,小练笔,谢谢大家再见,五洲中心小学段开斌,

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