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《黄山奇石》第一课时教学设计

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1、朱寨镇中心学校集体备课教学设计表朱寨镇中心学校集体备课教学设计表201 7-201 8 学年度第 1 学期课题：课题：黄山奇石黄山奇石课时课时第一课时第一课时备课组备课组二年级二年级主备人主备人史凯史凯授课时间授课时间 20172017 年年 1111 月月 1 1 日日教学教学目标目标1.会读“区、尤、其”等 14 个生字，会写“尤、其、区”等 8 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。 3. 通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。 4.通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。重点重点通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。难点难点通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。教学方教学方法法讲授法、朗读指导法、启发式教学法教具教具有关黄山的视频介绍、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片教学教学过程过程一、激情生趣，初始黄山 1.教师播放有关黄山介绍的视频。（其中有黄山

2、奇石） 2.学生观看视频，并结合自己搜集的资料说说感受。同学们，课前通过大家搜集的资料，我们已经知道黄山是我国著名的风景区，现在让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。二、揭示课题 1.师生一起板书。 2.全班齐读课题。 3.释义“奇”：这里的“奇”是什么意思？（奇特、奇怪、神奇）三、教师小结二次备课二次备课一个课题就吸引了我们全班的眼神，那么课文又介绍了哪些奇石呢？哪些奇石又是怎样的呢？让我们赶紧去文中看看吧！ 4、初读课文，感知黄山要求： 1.大声朗读课文，读准字音、读通句子，遇到难度的字词可以多读几遍。 2. 用“_”划出文中写了几种黄山奇石。生字学习出示生词： 1. 自由读。 2. 齐读，教师纠正读音。 3. 教师打乱生字卡片，小火车读。 4.巧记生字：说说你是怎么记住这些加点的字？ 4.读读原句：你能找出原文中的句子读读吗？教学教学过程过程板书板书设计设计黄山奇石奇：奇怪奇特教学教学反思反思小学生的思维最初是具体形象、动作和原有知识紧密相连的。而后才逐步转化为大脑的内部运动。根据学生的这一思维方式，我在教学过程中注意通过看图和模拟表演来创设想像思维的情境，引导学生掌握想象思维的方法。

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