17、《黄果树瀑布》第二课时教案
4页1、17、黄果树瀑布 第二课时 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解由生字组成的词语。 3、感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学重点:体会文章中优美、传神的字、词、句,能够用感情朗读。 教学难点:感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。 教学准备: 课件 教学过程: 一、复习导入 1、同学们,亚洲最大的黄果树瀑布气势非凡,雄伟壮观。这节课,我们继续跟 随作者一起去领略壮美的黄果树瀑布。齐读课题。 2、复习词语。 【课件出示】 杰作 气势非凡 雄伟壮观 远近闻名 喧嚣 人喧马嘶 雷声轰鸣 訇然作响 悬挂 腾空而上 随风飘飞 漫天浮游 要求:第一行词语读出气势,第二行发现共同点,读出声音的响亮,第三行读 出了对词语的理解。齐读一遍。 二、整体感知课文 1、 【课件出示】黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!指名读正确、读好这句 话。 2、作者是从哪几个方面来描写他是杰作的?(板书:杰作) (声音、形态和感受。 ) 三、学习 2-4 自然段 1、咱们先来听听瀑布的声音吧!刚进入黄果树风景区,听到的声音有什么样的 特点?读读 2、3 自然
2、段,思考一下。 (声音轻、柔美、动听。 ) 2、从哪里知道的? 【课件出示】 刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来, 就像是微风拂过树梢,渐近渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天 地间只存下一片喧嚣的水声了。 3、指导读出声音的柔美。 4、离瀑布较近时,那声音有什么样的特点呢? (声音很响。 ) 5、从哪里感受到的? 6、指导想象:“众人的喧闹,群马的嘶鸣。 ”声音大不大?瀑布声盖过了“人 喧马嘶” ,声音就更大了,那怎样读好这句话呢?(读出声音的响亮。 ) 7、透过树的缝隙见到瀑布时,听到的声音又是什么样的特点呢? (声音巨响。 ) 8、为什么说是巨响? 【课件出示】那哗哗的水声,便成了千万架织布机的大合奏。 9、作者把哗哗的水声比作了什么? 10、指导读出声音的巨响。 11、瀑布声不只是巨响,还富有节奏,如同大合奏一般,美在其中。指导读出 美的感受。 12、师小结:同一道瀑布,三次听到的声音为什么会不一样? 13、女生读第一个小分句,男生读第二个小分句,第二句话齐读,感受声音的 变化。 14、如此巨大声响的瀑布到底是什么样的? 【课件出示】透过树的缝隙,便
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