学写传记
22页1、,第二单元 写 作学写传记,写作导航,传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性的文体。一般由别人记述,也有自述生平的,叫自传。自传,是系统地、全面地介绍自己的历史及思想演变过程的书面材料。 传记不同于一般的枯燥的历史记录,除了真实记录外,还必须有感人的力量。传记是写人的,有人的生命、经历、情感在内;而一旦通过作者的选择、剪辑、组接,就倾注了爱憎的情感,需要用艺术的丹彩加以表现,以达到传神的目的。传记必然要表达作者对所传人物的评价,但这种褒贬倾向应当包含在叙述之中,而不是直接论断人物的功过是非。,写作导航,1摹仿是学习的第一步。写作前不妨先读一两种优秀的传记,如鲁迅的藤野先生、朱德的回忆我的母亲、茨威格的列夫托尔斯泰,至于篇幅较短的小传可以多读一些。 2确定所写人物(传主)是首要的问题。到底选谁作为传主,有以下三点要考虑:一是有写他的欲望和冲动,或是特别佩服、崇拜他,或是特别感激他、爱他,或是特别恨他,对他有很深的感情,非要吐一吐不可,这样写出来的传记才会有精神;二是这位传主有值得写的地方;三是传主的材料比较容易收集到。,学写传记的几个注
2、意点:,3着手收集传主的相关资料,尽可能了解他的个性特点,周围人与他的关系、对他的看法等等。只有对传主有了具体、深入的了解后,才能动笔写。 4对手头的资料进行分类、归纳、总结,去粗取精,找出那些最能表明人物个性、符合其思想特征的重点材料,依据事实对人物作出正确的评价,做到褒贬分明,切合现实。这是写好传记的关键。 5具体写作时应注意点面结合,繁简得当,叙议合理。切忌胡子眉毛一把抓,防止记流水账式的长篇大论。要知道,典型材料可以以一当十,让人窥斑见豹,并使文章产生较强的感染力,给读者以深刻的印象。 还有一点值得一提:在写人物传记时,主要人物要突出,次要人物应略写,避免喧宾夺主。,学写传记的几个注意点:,写作导航,写作导航,1真实性。写传记首先要实事求是,内容真实准确不夸大或缩小及生搬硬套,其次感情要真,要求作者真诚、坦率,不受拘束。当然文学性传记作为一种文学样式,也允许其中有虚构的成分,不过这种再创造一定要符合人物的性格,要达到更高的真实艺术真实。 2概括性。一是对人物要有选择,要选择那些代表性强、事迹丰富和很有性格特点的人来写;二是对人物的事迹要有选择,也就是要选择能够概括人物一生的事迹
3、,而不是面面俱到。 3通俗性。就是要求作者在形式表达方面写得简明易懂,容易被读者接受的语言可以简明、平实,也可以生动活泼,富于文学色彩。,人物传记的特点是什么?,写作实践,1从呱呱坠地到成为一个花季少年,你已经有了十 多年的人生经历。写一段自我介绍,回顾自己过去的经历,也说说自己对未来的想法。200字左右。 2你和家人朝夕相处,但你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。 3用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为他写一篇小传不少于500字。,1文题1,要求写一段自传,要写出一个真实的、活生生的“我”来。写清楚自己的出生日期、出生地等基本情况;选取自己生活经历中最重要的事情,注意记录言行方面的细节。 2文题2和文题3,都是要求写人物小传,不管是自 己的家人还是同学,都必须实事求是,秉笔直书,避 免出现失实、讳过、拔高之类的情况。写小传,还要 洞察所写之人的思想动机,判断人物的最主要的东 西,抓住特征,写出几个典型事例,生动地刻画出人 物的形象,做到形神逼肖,跃然纸上;应尽可能少地 直接评论人物的性格和优劣,一切通过记叙和
4、描写说 话,让读者自己去品味。,思路点拨,我的小传我叫张晏精,今年16周岁,出生在锦州。在上幼儿园以前,我是由姥姥带大的。那时姥姥年事已高,但对我的照顾却是那样的无微不至;长大一点,我竟可以帮她的忙了。每次买粮,我都帮着姥姥用她曾经用来推我那辆婴儿车把一袋子大米推回家。我总是累得满头大汗,却感到非常快乐。 姥姥和我之间的感情是那样的深。现在姥姥瘫痪在床上,我也尽力像她以前照顾我那样照顾着她。我拥有一个和大多数人一样幸福的童年,但更让我感到幸运的是,在享受着无忧无虑的童年的同时,我已经较早地接触到了知识。现在想起来,要不是姥姥在我四岁前就教会了我“乘法口诀”,要不是自己不知疲倦向人发问,让人出题考我,我怎能在后来对数学产生了那样浓厚的兴趣。,刚上小学时,我因为纪律不好,学习又马虎,常被老师批评,但终因数学成绩较好而没被列入差等生之列。三年级时,老师竟意外地让我当中队长。在惊喜之余,我不免有些惶恐。于是,我每天早来晚走,认真地帮助老师组织班级工作,无形之中锻炼了自己的组织能力和处事经验;对自己的学习也丝毫不敢放松,不但更热爱数学,还在老师的帮助下,努力培养自己的语文能力。那时的我思想非常上
5、进,绝不放过任何一个锻炼自己的机会。那段时间的学习生活,不仅为我的学业,更为我的人生打下了基础。,从实验小学进入实验中学,我的眼界开阔了,思想也发展了。面对各个小学的优秀毕业生,我想我应该代表自己的母校和他们竞争。当然,主观上的努力需要客观的条件,开学不久我便极其幸运地被班主任老师封为代理班长,这无疑是我努力进取的一个巨大动力。在进入初中的两年多的时间里,我不仅在学习上有所提高,思想上更加成熟,而且已经逐渐形成了自己与众不同的性格:不甘落后而又惰性十足,乐于助人而又嫉贤妒能,开朗中略带忧郁,自强却有些自负十六年的光阴塑造了十六岁的我,幸运的背后更有几多的艰难。过去的毕竟已经过去,未来还要靠自己更加努力地开创。,我的小传牛栏山一中 高二 张旭辉本人属鼠,但并非胆小如鼠。对于不喜欢女孩子的奶奶来说,还应该说是胆大妄为呢。1972年4月15日早晨,当朝阳撒满大地的时候,我降临在这个世界上。奶奶连正眼都不看我,爸爸却寄予无限的期望。根据“旭日东升放光辉”给我取名为“旭辉”,希望我象晨辉一样蒸蒸日上,越来越充满活力。因为奶奶不喜欢我,妈妈去地里干活前只好将我托给邻居们。他们那慈母般的胸怀,包容了
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