心理健康综述
28页
1、心理健康综述,杨国荣,观点,有了健康不等于有了一切，但没有了健康就没有了一切 健康不仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会上的完好状态或完全安宁 帮助我们理解一个人所要面临的成长问题 用诚实的眼光注视我们的生活，接受自己全然为人 细心地照料我与自己的关系；我与他人的关系；我与自然的关系,观点,大学教育有两个基本使命 第一是教导学生学会好好生活，活出丰盛幸福的人生 第二是教导学生学会好好活在一起，共同建设公正社会 培养学生成为有智能有德性、具批判力和社会承担的知识人,本课程内容（32学时）,第一学期： 心理健康导论（2学时） 心理咨询（2学时） 心理困惑及异常心理（2学时） 实践1： “走进新生活” （3学时）,本课程内容,第二学期： 了解自我（2学时） 人际交往（2学时） 性心理及恋爱心理（2学时） 实践2： “知心知情知爱” （3学时）,本课程内容,第三学期： 人格发展（2学时） 情绪管理（2学时） 实践3： “我的情绪我做主” （2学时） 第四学期： 压力管理及挫折应对（2学时） 生命教育与心理危机应对（2学时） 实践4： “面对压力我能行” （3学时）,成绩考核,最终成绩由四个
2、学期的成绩汇总而成，总分及格者取得1.5学分 成绩由平时成绩和期末成绩组成,平时成绩占60%,期末成绩占40% 平时成绩参考到课率、作业、课堂讨论、团体活动参与的总体状况，综合评估打分,主要内容,什么是心理健康 心理健康的标准 心理问题 大学生心理问题的成因 心理咨询,什么是心理健康,指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。 指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，但不是十全十美的绝对状态。 适应 活力 是一种高效而满意的、持续的心理状态,大学生心理健康的标准,保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望 接纳自我 对现实和环境的良好适应 和谐的人际关系 人格完整统一 能有效调控情绪 心理行为符合年龄特征,讨论,你能描述下一个心理健康的大学生的样子？ 你认为一个有心理问题的人是怎样的？你可以描述下？,症状标准,姿态：僵硬，紧，不开 情绪：低落，焦虑，愤怒 行为：强迫 语言：反复说自己身体有病 生理：躯体疼痛，失眠,正确理解和运用健康标准,心理健康的标准是一种理想尺度 有不健康的心理和行为不等于心理不健康 健康与不健康是一种连续状态,
《心理健康综述》由会员xy****7分享，可在线阅读，更多相关《心理健康综述》请在金锄头文库上搜索。
健身房运营管理培训方案
2024-02-20 37页
高考英语复习-Unit-1-Friendship-市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
2024-02-20 62页
（新版）教科版五年级下册科学第二单元《船的历史》教学课件
2024-02-10 31页
新高考语文培训方案
2024-02-02 50页
高考日语教师培训
2024-02-02 16页
高尔夫培训总结报告
2024-02-02 21页
高中数学新教师培训总结报告
2024-02-02 23页
骨干教师培训宣传语
2024-02-02 26页
驾驶员安全行车培训总结
2024-02-02 26页
驾驶员冬季安全培训会
2024-02-02 25页