自然科-理化课程的学习与基本学力测验
23页1、自然科-理化課程的學習 與基本學力測驗,學習理化的要領,動手做實驗 多觀察生活周遭的事物、現象與問題,並能與所學內容結合 隨時注意科學性的時事與資訊 學會提出問題,並試圖自己尋找方法以解決問題 多思考、多討論、理解概念,基本學力測驗,評量在自然學科中所學得基本的、重要的概念。 在命題方向上,偏重在學習與生活有幫助之基礎的、核心的、重要的知識與能力;命題概念是完整的、周延的,而非偏狹的、殘缺的。 試題的取材雖然主要還是以課本為主,但是不會只侷限在課本的教材中。,基本學力測驗命題,設計命題的方向有二 一是根據學習內容 一是根據能力層次: 1.具備自然科學的基礎知識 2.運用資料和圖表的能力 3.具備高層次思考的能力 4.統整學科知識的能力,1.具備自然科學的基礎知識,項目舉例: 1-1 知道科學名詞、符號或計量單位 1-2 知道科學現象、規則、學說、定律 1-3 知道工具的使用方法 1-4 知道科學研究的方法,1-1 知道科學名詞、符號或計量單位,科學名詞 估計值、密度、飽和溶液、介質、響度、音調、振動頻率、比熱、熱的傳導(對流;輻射)、純物質、混合物、放(吸)熱反應、元素、化合物、延展性
2、、原子序、活性、原(分)子量、有(無)機化合物、乾餾、變性酒精、熱塑(固)性聚合物、串(並)聯 符號 單位符號、元素符號、化學式、電路符號 計量單位 分貝、赫、卡、一大氣壓(atm)、百帕、庫倫、伏特、安培、歐姆,接近地面的大氣中,下列何者為單原子氣體? (A)氬 (B)氮 (C)氧 (D)氫,90-1-4,答:A,91-2-13,如圖,通過導線結面的電流為0.1安培,則在10分鐘內通過導線的總電量為多少庫侖?(A) 0.01 (B)1 (C)60 (D)6000,答:C,1-2 知道科學現象、規則、學說、定律,科學現象- 三態變化、昇華、回聲、共鳴、超聲波、光的反(折)射、實(虛)像、物理(化學)變化、氧化反應、摩擦起電、靜電感應、感應起電 規則- 音調與振動頻率的關係、光以直線前進的方式傳播、平面鏡成像性質、透鏡成像的性質、光與顏色的關係、熱的傳播由高溫傳向低溫 學說-原子說 定律-反射定律、質量守恆定律、歐姆定律,90-1-40,右圖為凸透鏡成像圖,圖中物體與透鏡距離為何? (A)大於兩倍焦距 (B)介於兩倍焦距與一倍焦距之間 (C)等於一倍焦距 (D)小於一倍焦距。,答:D,9
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