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野兽国教案

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文档编号：56925518

上传时间：2018-10-17

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1、教学内容野兽国-绘本课型公开课教学要求重点难点教学分析关键教具教时教学过程一、兴趣导入今天呀，老师为大家来带一个新朋友，他叫阿奇，是一个跟你们一样年龄的小男孩，他刚刚经历了一次奇妙的旅程，接下来听他给我们讲讲他遇到的事情。二、作者简介1-2 作者莫里士桑塔克，这本书的插图和文字全是一手包办的，他被称为 “图画书创始以来最伟大的创作者” 。在他的笔下，阿奇遇到了什么事情呢？三、故事内容 3.那天晚上，阿奇穿上他的野狼外套一个劲儿地捣蛋。师：仔细观察阿奇做了些什么呢？师：仔细观察阿奇做了些什么呢？（他往墙上钉钉子） 4.还把狗赶得到处乱窜。师：你们有做过什么让妈妈头疼的恶作剧吗？师：你们有做过什么让妈妈头疼的恶作剧吗？生：师：那看到你们的捣蛋的成果，妈妈会有什么反应呢？师：那看到你们的捣蛋的成果，妈妈会有什么反应呢？生：师：阿奇妈妈的反应跟你们的妈妈反应是一致的，她生气了！ 5.妈妈说：“你真是个小野兽！”阿奇则气恼地回敬道：“我要吃掉你！”妈妈这下可彻底抓狂了，而阿奇受到的处罚是不能吃晚饭。（被妈妈训斥了以后，阿奇的情绪坏到了极点）他气咻咻

2、地上床睡觉了。6.6.师：在黑暗中，阿奇的房间产生了什么奇妙的变化？师：在黑暗中，阿奇的房间产生了什么奇妙的变化？生：师总结：师总结：7.7.一座森林开始在他的房间里生长。一座森林开始在他的房间里生长。8.8.天花板上挂下了藤蔓，墙壁没天花板上挂下了藤蔓，墙壁没有了，周围都是密密麻麻的树。有了，周围都是密密麻麻的树。阿奇咧嘴笑了。9.他来到波光荡漾的海边，驾驶着一条小船航行在无边无际的大海上。一天又一天，一月又一月，好像过去了整整一年。 10.10.师：终于，他来到了哪里？师：终于，他来到了哪里？千林山小学 XX 教案X 年级上册任课教师：XXX生：师总结：一个野兽出没的“野兽国” 。 11.11.师：野兽看到阿奇，表现出什么行为？师：野兽看到阿奇，表现出什么行为？生：师：这些野兽大声怒吼、龇牙咧嘴、滚动着恐怖的眼球、张牙舞爪。 12.但阿奇可不怕它们，他大喊一声：“不许动！”然后眼睛一眨也不眨地盯着它们。13.阿奇成了野兽国的国王。 “现在，我要你们大闹一场！”国王阿奇发布了第一条命令。 14-16.14-16.师：他们在做什么呢？你们狂欢的时候爱做什么呢？师：

3、他们在做什么呢？你们狂欢的时候爱做什么呢？生：师总结：野兽狂欢节开始了，所有的野兽出动了，跟着阿奇狂叫、狂跳着。真师总结：野兽狂欢节开始了，所有的野兽出动了，跟着阿奇狂叫、狂跳着。真是痛快！是痛快！17.不知过了多久，阿奇有点厌倦了。 “停止！现在你们睡觉，不许吃晚饭！”一切都安静下来，我们的野兽国王阿奇感到了孤独， “我想到一个有人非常爱我的地方去。 ”阿奇想这时，一阵食物的香味从遥远的地方飘过来。他决定放弃王位。18.阿奇要离开了。野兽们喊：“噢，不要离开啊！我们要把你吃了，我们是多么爱你啊！”“不！”阿奇说。于是所有的野兽发出可怕的吼声，露出尖利的牙齿，转动着吓人的眼睛，挥舞着锋利的爪子。但是，阿奇还是跨进了他的小船，和野兽们说再见。 19.阿奇又开始了他漫长的航行，不过，这一次他是走在回家的路上。20.好像又走了一年，阿奇他回来了，回到了自己的小房间，晚饭正静静地摆在桌子上 21.并且还是热乎乎的呢！总结： 1.同学们，这个故事讲完了，你喜欢阿奇吗? 2.如果你是阿奇，你喜欢野兽国还是喜欢自己的家呢？机动问题：谁能用简介的语言复述一下这个故事教学后记总结：

4、阿奇因为遭到妈妈的惩罚，便开始用自己狂野的幻想来进行反总结：阿奇因为遭到妈妈的惩罚，便开始用自己狂野的幻想来进行反抗、来发泄。在野兽出没的地方，他成了一个发号施令的野兽之王，他抗、来发泄。在野兽出没的地方，他成了一个发号施令的野兽之王，他命令野兽们开狂欢派对，还以牙还牙，不许野兽们吃晚饭就去睡觉。但命令野兽们开狂欢派对，还以牙还牙，不许野兽们吃晚饭就去睡觉。但是他还是是他还是“感到孤单感到孤单” ， “他想待在有人最爱自己的地方。他想待在有人最爱自己的地方。 ” 所以所以当他闻到当他闻到“从旷野四周远远飘来好吃东西的味道从旷野四周远远飘来好吃东西的味道”的时候，的时候，他还是坚持返回到妈妈的身旁，因为家是那个让你感到温暖和平静的地他还是坚持返回到妈妈的身旁，因为家是那个让你感到温暖和平静的地方，爱像一条看不见的纽带，把阿奇和妈妈始终紧紧连在一起。方，爱像一条看不见的纽带，把阿奇和妈妈始终紧紧连在一起。作业：有什么话想对妈妈讲，请写下来，回家以后请给妈妈一个大大作业：有什么话想对妈妈讲，请写下来，回家以后请给妈妈一个大大的拥抱，把你写的话给她念一念，告诉她你对她的爱。的拥抱，把你写的话给她念一念，告诉她你对她的爱。

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