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送教下乡日志

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卖家[上传人]：小**

文档编号：56924289

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10 金贝

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1、1国培研修日志国培研修日志明德小学邓冬青今年，我有幸参加了“国培计划（2017）” 祁阳县小学语文送教下乡活动，作为小学语文教育的一名普通教师，通过这次送教下乡培训学习，我受益匪浅：聆听专家授课，在收获中提高。听了专家的授课，被授课老师独到的教育理论所吸引。自己的思想真可谓是豁然开朗，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多困扰了自己很长一段时间的教学问题也得到了迎刃而解，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质。最让我感受深刻的一是桂阳玲专家的讲座听课、评课。以前我听课没有计划性、目的性，只是把老师的讲课过程拣重点部分记在听课本上，只有一个大概的印象。评课也只是凭印象，说几句笼统的优缺点。听了她的讲座后，我忽然茅塞顿开，原来听课还有这么多方法，这么多角度，从她讲解的一个个观察表、维度表、评分表，我慢慢摸索出听课评课的一些门道，觉得自己不再盲目。知道听一节课要做到“三听、五看、一关注”；既要观察学生学习方式，又要观察教师工作方式；既要观察学生课堂学习的参与度，又要观察教师评价性语言。桂老师向我们讲授的课堂教学观察表，课堂观察教师教学维度表这一系列的表格给我听课、评课指引了

2、方向。2二是魏爱萍老师的课外阅读示范课临时前的严监生深深地折服了我。她真的是位大师级的老师，大家都这样评价她的课堂“大气”。她就像一个演员，把一堂课形象生动地演绎出来，让老师同学如看了一场精彩的 3D 电影，深深陶醉其中。这堂课最出彩的是她语言的魅力。她的语言是活的，让静止的课堂活了起来。首先，她的声音响亮甜美，如歌唱家一般，一开始上课，我们就被她优美的声音打动了，我想孩子们也有同样的感受。在引导学生答疑时，她用的是和风细雨般循循善诱的语言；要孩子们揣摩严监生的心里活动时，她又加以肢体语言的渲染，以及哀痛、绝望的语气，让孩子们很容易地说出了严监生当时的心理。她的语言又充满机智，她要孩子们做一做孙悟空的七十二般变化，因为刚与老师接触，孩子们十分拘谨，没一个同学有动静，她的一句“你们是以不变应万变吧”，化解了尴尬，拉近了孩子们的心。因了她课堂语言的精彩，虽然上课时间有点长，但听课的老师和同学一直被深深吸引，下课了仍觉余味无穷。其他教师的课，也是各有千秋，值得我学习的地方实在太多太多。总之，这次送教下乡活动使我收获颇丰，不仅给我带来了全新的教学理念；而且让我有机会尝试全新的教学模式，加强专业知识学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名令学生满意的人民教师。并且深入学习现代教育教学理论知识，实践自己的教学理念，努力由一名经验型教师向一名专家型教师去转变。我要把这些3新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，以不断提升自己的教育教学水平，为当地教育又好又快地发展做出自己应有的贡献。这次送教下乡活动是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是语文教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!

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