高中地理 人口的空间变化 课件17(人教版必修2)
35页1、1、人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生变化。,必须改变居住地,改变居住地需持续一段时间,必须超越一定的行政界线,例如:读书或分配工作离开家乡的大学生、到中国来工作的外国人等。,一般具备三个条件:,人口流动:人口短期离开原居住地后又返回的现象。,大批卢旺达难民向国外迁移,一、人口的迁移,1.2人口的空间变化,判断下列人口的移动现象是否属于人口迁移: 1、外出旅游、度假、疗养、探亲; 2、我国大学生出国攻读硕士、博士学位; 3、外出读书,寒暑假回到家乡的大学生; 4、读书或分配工作离开家乡的大学生; 5、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民; 6、到中国来工作的外国人; 7、农闲季节到城市或外地打工,农忙季节回本乡务工的农工。 8、国家有计划的抽调人员支援西部建设。,按照是否跨越国界,国际人口迁移,国内人口迁移,人口迁移与行政区域的关系,指人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。,指在一国范围内,人口从一个地区向另外一个地区移居的现象。,国际人口迁移:,国内人口迁移:,C1向A2,C1向D,不属于迁移的:,A1向A2,C1向C2,A1向B1,2、分类,指人口跨国界并
2、改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。,第二次世界大战以后,19世纪以前,从发展中国家流向发达国家;定居移民减少,短期流动的人口增加,以集团性、大批的移民为主,旧大陆(亚、非、欧),美洲、大洋洲等大陆,欧洲的殖民主义扩张、新大陆的开发,在客观上开发新大陆、传播了工业文明,也改变了人种空间分布。,亚、非、拉等,西欧、北美、西亚、北非等,调整了劳动力空间分布不均的状况,迁入地区经济发展快,3、国际人口迁移,中国,印度,非洲,日本,欧洲,美 洲,澳大利亚,小结:在下图三个椭圆形中填入适合要求的地区名称,欧洲,拉丁 美洲,北美 大洋洲,中国历史上的人口迁移,材料一历史上,我国就发生过大规模的从黄河流域向长江流域、珠江流域的人口迁移。西汉时我国北方人口占总人口的2/3,经过西晋永嘉之乱、唐安史之乱、北宋靖康之乱引起的三次大规模人口南迁后,南方人口已占到全国的2/3。清末到民国中期迫于生计,河北、山东一带人口“闯关东”迁往东北地区,河南一带人口“走西口”迁往新疆和甘肃等地。,指在一国范围内,人口从一个地区向另外一个地区移居的现象。,4、国内人口迁移,材料二新中国成立到20世纪80年代中期以
3、前,我国的人口流动受到严格控制,人口的意愿性迁移一直比较少。虽然在20世纪5070年代也有大量人口迁移活动,但均以行政调动为主,如60年代有组织地移民支援边疆省份,70年代知识青年“上山下乡”活动,以及80年代知识青年大量返城等。20世纪80年代中期以来,随着改革开放的不断深入,人口流动日益活跃,人口迁移中组织性迁移的比重逐渐下降,而自发性迁移的比重迅速上升。,国内迁移,新中国成立后至80年代中期,20世纪80年代中期以来,西北,东北,湖北,重庆,山东,河北,湖南,广东,从农村到城市;从内地省区到沿海城市和工矿区,人口大批迁移,黄河流域到长 江流域和珠江 流域,深受统治者及 其行政力量的 束缚;支边 战争和自然灾害,迁移规模比较小,频率比较低有组织、有计划,由东部迁往西 北和东北,国家实行计划 经济体制和严 格的户籍管理 制度,流动人口大量 增加自发迁移,改革开放政策目的是务工、经商等,二、影响人口迁移的主要因素 1、迁移的主要因素:,2、自然环境因素:3、社会经济因素:4、政治因素:,气候、淡水、土壤、矿产资源和自然灾害,经济、交通和通信、文教、 婚姻家庭,政策、政治变革及战争,(1
4、)、自然环境和社会经济环境的变化,(2)、个人对生活或职业需求的变化,在某种特定的时空条件下,任何一种因素都有 可能成为促使人口迁移的决定性因素。,材料一湖北省位于中国最大河流长江的中游,气候温暖湿润,自然资源十分丰富。土地资源、水资源、生物资源、矿产资源和能源资源在中国都占有比较优越的地位。湖北是中国人口迁移较为活跃的地区之一,也是人口迁移的一个重要迁入区。19541990年的37年中,人口迁移总量达5932.23万人,总迁移率为39.2,迁入3059.01万人,迁入率为20.21;迁出2873.22万人,迁出率18.99,净迁入185.79万人,净迁入率1.22。,为什么湖北是人口重要的迁入区 ?,自然环境优越,自然资源丰富,材料二20世纪30年代,一场大旱使美国俄克拉荷马州及其附近地区赤地千里,许多农民举家逃离这片灾难的土地。有些人选择迁居东部,但大多数人则向西迁往加利福尼亚州。,为何俄克拉荷马州及其附近地区人口要大量外迁?,自然灾害,材料三我国东北有辽阔的土地、浩瀚的森林。早在春秋战国时期就吸引了黄河中下游地区人口向这里迁移和流动。明清时更多农民来此开荒种地并定居下来。尤其是山
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