2019年公务员 考试行政能力测试专项讲解言语理解

1、 一、言语理解题型分析 一、言语理解题型分析 言语理解类考试题目的题型主要有以下几种： 第一种题型：词语替换 第一种题型：词语替换 从所给的四个选项中选出一个，替换句中划线的部分，尽量使句子的意思保持不变。 例题：送货上门当然是促销的一个好办法，但如果我们送上门去的不是优质品，甚至是假冒货，又怎能受到客户的欢迎呢？ A、垂青；B、青睐；C、表扬；D、好感 解答：用“青睐”替换“欢迎” ，最能保持句子的原意。 第二种题型：选词填空。 第二种题型：选词填空。 从所给的四个词或四组词中选出一个或一组来填入句中的空格内，从而使句子的意思表达得最准确。 例题：旅游胜地名泉多，但“天下第一泉”就有四处。而神州名泉一书列为天下第一的名泉竟达十处。到底谁是第一，恐怕陆羽再世，也会感到_的。 A、苦恼；B、怅惘；C、劳神；D、难断 解答： “苦恼”是指痛苦烦恼； “怅惘”是指惆怅迷惘； “劳神”则是指精神上的疲劳，因事件难以处理而感到烦恼； “难断”是指难以作出判断。此题中只有“难断”使原文意思表达得最准确。 例题：对盗伐林木者要严肃查处，如果姑息肇事者，少数人得不到惩处，就会使更多的人_，最终使国家资

2、源蒙受损失。 A、以身试法，肆无忌惮，群起效尤 B、肆无忌惮，以身试法，群起效尤 C、肆无忌惮，群起效尤，以身度法 D、群起效尤，以身试法，肆无忌惮 解答：只有选项 C 才能使原文意思表达得最准确、最连贯，故正确答案为 C。 这两种题型主要考察应试者对词义的辨析，而被辨析的词主要是同义词或意义相近的词，造成了辨析词义的困难。 第三种题型：语句表达。 第三种题型：语句表达。 这种题型注重考查应试人员对于语气、词序、语法结构等在言语表达中的作用的理解程度。具体的形式有多种，这里仅举五种。 1）第一种形式：从给出的几句话中选出没有或有歧义的一句。 例题：下列四句话中有一句既可以这样理解，也可以那样理解，请把这个有歧义的句子找出来： A 他父亲最近到云南去考察工作。 B 新来的老张的助手登台唱了一首歌。 C 房管所的门外停着一辆大卡车。 D 汽车在高速公路上一辆接着一辆驰过。 解答：选项 B 有歧义。从“新来的老张的助手”中不知道“新来的”是修饰“老张”还是修饰“助手”的，故正确答案为 B。 2）第二种形式：从给出的几句话中选出有或没有语病的一句。 例题：从给出的几句话中选出没有语病的一句：

3、A 阅读理解与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。 B 阅读与理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志。 C 阅读是否理解，是衡量阅读能力的重要标志。 D 阅读能力好坏的标志是理解。 解答：此题的正确答案为 A，B、C、D 皆有搭配不当的毛病。 3）第三种形式：从所给的几句话中选出缺少必要成分或有多余成分的一句。 例题：下面四句话中有一句缺一个必不可少的“的” ，请找出这一句： A 驰名中外的大型水利工程都江堰，解决了岷江泛滥问题，使受益农田达三百多万亩。 B人民日报的一篇报道介绍了她的事迹，她被武汉大学授予“模范教师”称号。 C 二战后，二十多年，慕尼黑一些古建筑上依然可以看见战争痕迹。 D 北京西山碧云寺是由明朝的大太监刘瑾出资兴建，他想把碧云寺附近作为自己死后的墓地。 解答：选项 D“出资兴建”后缺少的一个“的” ， “是”无着落，其他三句不缺少“的” ，故正确答案为 D。 4）第四种形式：从所给的几句话中选出写得最连贯、最顺的一句。 例题：下列各句，哪一句写得最连贯 A 确定合理的目标成本和对产品的设计和功能进行必要的分析是加强成本事前控制的关键。 B 加强成本事前控制的关键是确定合理

4、的目标成本，是对产品的设计和功能进行分析。 C 确定合理的目标成本、分析产品的设计和功能是加强成本事前控制的关键。 D 确定合理的目标成本和分析产品设计和功能是加强成本事前控制的关键。 解答：选项 A、B、D 虽然没有语病，但句子成分之间衔接不紧，显得冗长、拖沓，而句子 C 则显得连贯、得体，故正确答案为 C。 5）第五种形式：对长句的意思进行准确的理解。 即先给你一个复杂的长句，然后针对长句提出一个问题，提供四个选项，要求你根据长句的意思对这一问题作出正确的回答，选择出正确答案。这一方式主要考查应试者对长句语意的理解和语言的组合、表达能力。解这样的题要用紧缩法，先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析。在这种题型中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断(如上例)，只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。 例题：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场 A、允许 B、不允许 C、同允许和不允许无关 D、对允许和不允许不置可否 解答：此题的正确答案

5、是 B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。 第四种题型：阅读理解。 第四种题型：阅读理解。 这种题型重点查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。阅读理解是言语理解与表达测验最重要的内容之一，从近年考试来看，要求越来越高，难度越来越大。要求考生对所提供的材料有完整、准确的理解，并能找出材料的主题。因为后面的问题的设计往往与主题有关。同时，也要注意句中的关键词，有些问题的设计是与关键词有关的，用以考察考生阅读的细致性、准确性。阅读理解一般有两种类型。 这段话主要支持了这样一种论点，即钢铁 A、是一种丰富的金属 B、具有许多不同的用途 C、是所有金属中最坚固的 D、是唯一用于建造摩天大楼和桥梁的物质 解答： 答案为 B。对这段话后面问题的正确回答，要求考生能够完整、准确理解这段话的意思，并概括出这段话的主题，即“要证明一个什么问题” ，这个问题就是这段话支持的论点。 2、要求考生找出这段话后四个句子中最能准确复述这段话的一句。 例题： 有一对夫妻，他们有一个儿子。一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。最能准确地复述这段话的意思的是 A、新来的人认识

6、这对夫妻和他们的儿子 B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子 C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子 D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子 解答：答案为 D。要求考生能够迅速准确地把握材料的中心思想或主题，尤其要注意其中的一些关键词。 2）第二种形式：文章阅读 着重考察考生对语言文字的综合分析能力，一般给出 600 字左右的综合性资料。要求考生对语句一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，比较准确地辨明句义，筛选信息。一般是从资料中挑选若干句子考察词语，挑选若干句子考察语句表达，依据给出的资料考察考生的阅读理解。这种题型在 1997 年中央国家机关和北京市公务员考试中首次出现，去年也是重点考察内容，这将是考试的重点内容。 例题： 哈勃望远镜是美国航天局联合制造的，长 13 米，重达 12 吨。它于 1990 年 4 月 24 日由美国“发现”号航天飞机带入太空，在 25 日被施放到 613 公里高的空间轨道，开始了为期 15 年探索宇宙奥秘的使命。1990 年 5 月 20日，哈勃太空望远镜首次睁开了它的电

7、眼观察宇宙。它的对焦精度设计制造为 0.007 弧秒，也就是说相当于在 965公里之外对准一个直径 0.03 米的目标。 它升空两个月以后， 科学家发现望 2.远镜的米主镜的精密度长大约为一根头发丝的 41/50140，使进入望远镜的光线不能全部聚焦，造成成象模糊。原先预期它能辨别亿光年的物体。但是由于主镜的缺陷，只能清楚地显示 40 亿光年的物体。另一个大问题是太阳能电池板颤抖。哈勃太空望远镜的轨道运行周期为 97 分钟，即每隔 97 分钟绕地球运行一击，一天之内日出日没 15 次，哈勃望远镜 24 小时要进出地球阴影区 15 次，科学家发现，哈勃望远镜每次进出地球阴影都不断产生剧烈振动，是由于其金属支架在地球阴影内外的温差幅度为 15050情况下，反复热胀冷缩所致。进入地球阴影区时，振动持续 6 分钟左右；飞出阴影区时，振动约持续 20 分钟，这个时段出现的颠簸，造成图像失真，严重地影响了哈勃太空望远镜观测宇宙遥远天体这一主要任务的完成。1993 年 12 月 2 日，美国“奋进”号航天飞机载着 7 名宇宙员，从卡纳维拉尔角发射中心升入太空，执行对哈勃望远镜进行在轨维修的任务。 1

8、、对哈勃望远镜是什么物体，判断对的是（） A、它是安装在“发现”号航天飞机上的天文望远镜。 B、它是由“发现”号航天飞机指挥运行的宇宙探测器。 C、它是由美国航天局和欧洲航天局联合制造的天文望远镜。 D、它是在近地球轨道上运行的观测宇宙天体的天文仪器。 2、不属于哈勃望远镜设计制造预期功能的是（） A、对焦精度为 0.007 弧秒 B、主镜精密度差大约为一根头发丝的 1/50。C、能辨别距地球 140 亿光年的宇宙物体。 D、平均每天绕地球运行近 15 圈。 3、 “是由于其金属支架”一句中的“其”指代的是（） A、哈勃望远镜 B、望远镜的主镜头 C、太阳能电池板 D、航天器上的照相机 4、对哈勃望远镜上产生故障的原因，说明不当的一项是（） A、主镜头有误差，不符合预定规格 B、太阳能电池组的控制板结构有缺陷 C、每次进出地球阴影时都反复热胀冷缩 D、其他某些仪器中还有小问题 答案为：1、D 2、B 3、C 4、C。 回答这类题目时，必须先通读全文一遍，基本掌握了原文大意之后，再看题目。有些题目的答案一目了然，有些则需要透过题意加以分析才能得出答案。一般来说，在回答每一个问题时，必须把

9、文中涉及该题的内容再扫瞄一次，以确定判断是否正确。 下面我们就文章阅读理解应当注意一些问题作进一步的分析。 1、理解词语的含义 文章阅读中的理解词语含义，主要是指为解决阅读过程中的语言困难而弄懂词语在文章中的特定含义。它又分两种情况，一种是明显的，其含义可以在上下文中找到具体的文字；一种是隐晦的，虽然在语境中有具体的内容，但作者并没有把它用文字明确标示出来，需要考生调动自己的知识和经验，通过归纳分析，用自己的语言解释。在考试公务员中前者居多。 例题： 在地球之外，究竟有没有外星人？两位美国学者撰文说，他们花了 5 年时间，在北半球天空捕捉到 37 个可能是来自地球外文明的讯号。这两位学者是利用直径为 26 米的射电望远镜，来寻找由浩翰宇宙深处发出的未知讯号的。他们以波长 21 厘米和 10.5 厘米的电波对北半球天空的全部区域分别进行了三次和两次调查。许多从事探索地球外文明的科学家认为，波长为 21 厘米的电波在宇宙空间中极为普通，如果地球外文明要向其他星体发出讯号，就很有可能会使用这个波长。 文中的“三次和两次”是指： A、向宇宙中的 37 个讯号分阶段进行调查的次数。 B、对北半球天空的全部区域进行分片调查的次数。 C、使用两种不同波长的电波分别进行调查的次数。 D、按照时间（天数）的长短分别进行调整的次数。 解答： 选择 C。此题检测考生对数量词所指范围的理解程度。原文讲他们寻找的结果是“捕捉到了 37 个可能是来自地球外文明的讯号” ，而不是向这些讯号调查，因此 A 项不对。原文称他们对北半球天空的全部区域“分别进行”调查，而不是“分片调查” ，所以 B 也不对。D 项中的“时间的长短”在原文中找不到相关的内容。原句的含义是：用波长 21 厘米的电波进行了三次调查，用波长 10.5 厘米的电波进行了两次调查。故选择 C 项。 2、把握关键语句 对关键语句的把握是解决阅读中的障碍，准确理解文章内涵的重要环节。一般是指表明文章主旨的句子，在结构上起衔接、照应作用的句子，在句意上比较隐晦难懂的句子等。理解它们的含义，仍然离不开具体语境条件。 例题： 据美国 K 大学研究人员称，大多数“生物降解”塑料并不真正降解。 利用能随时降解普通有机物质（例如纸和木屑）和细菌所进行的试验表

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