《柳笛和榆钱》课件
21页1、柳笛和榆钱,柳笛,榆钱,初步感知,阅读课文并思考: 1.想想课文主要写了什么事?按什么顺序写的?先写什么,后写什么? 2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐?,自学检测一,我会认。(5分钟) y m y nng l 榆 钱 沐 浴 拧 断 省 略 chng fng hn b 呈 现 奉 献 混 合 遮 蔽,词语积累(3分钟),默读课文,划出你喜欢的词语,由生字组 成的词语必须划出。 沐浴 呈现 奉献 咀嚼,柳树的长发披散 开来,自由自在地 沐浴在春风里;,榆树常常把身子 探出墙头,向我们 招手。,(拟人),PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 声音尖厉,吱吱的像,雏鸡叫。,(比喻),做柳笛带来的欢乐: (1)找出描写做柳笛动作的词语读一读。 (2)从动作中感悟到什么?,吹柳笛带来的欢乐: (1)课文通过以下几点体现欢乐之情的。 愿怎么吹就
2、怎么吹 吹出的音色各不相同 我们吹柳笛的样子 (2)边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。 (3)小组合作读.,榆钱给孩子们带来怎样的欢乐? 摘榆钱: 找出描写榆钱样子的句子读一读。 思考:这样写说明了什么? 你感受到了孩子们的心情是怎样的?,回读全文,讨论解决: 为什么开头写柳树、榆树的样子?与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系?,自学指导二(4分钟),自读课文,遇到生字多读几遍,以将课文 读通。4分钟后点名读。,自学检测二(5分钟),1、点名读课文段落。 2、齐读第2、3自然段。,1.课文主要写了什么事?先写什么,后写什么? 2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐?,朗读课文思考:,自学指导三(5分钟),1.课文主要写了什么事?先写什么,后写什么? 2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐?,朗读课文思考:,课文主要写了柳笛和榆钱带给孩子们的快乐。先写做柳笛,吹柳笛,后写吃榆钱的快乐。,让孩子们童年生活更快乐,做柳笛,吹柳笛,吃榆钱。,自学检测三(5分钟),阅读第一自然段,想一想:这一段第二句话用了什么修辞手法? 柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴在春风里;榆树常常把身子探出墙来,向我们招手。,这一句话运用了拟人的修辞手法。,自学指导四(7分钟) 根据要求品读课文段落句子。,阅读第二、三自然段,你体会到什么? 我们折下一根小手指粗的柳枝,拿小刀切割齐整,然后轻轻拧一拧,使绿色的树皮略略松动,猛一下把它褪出树枝,一管柳笛就温顺地呈现在手中,愿意怎么吹就怎么吹。,这段文字写了如何做柳笛。,阅读第四自然段,体会:这一段写出了什么?,这一段写出了榆钱饭的好吃。,填上恰当的词语,一( )柳枝 一( )柳笛 一( )玉荚 一( )榆树 一( )树叶 一( )赞歌,当堂训练(10分钟),一、我会写。 亮晶晶(ABB) . . . 自由自在(ABAC) . . . 二、仿写句子。 柳树的长发披散开来,自由自在地沐浴在春风里;榆树常常把身子探出墙来,向我们招手。 三、柳笛与榆钱给孩子们带来了 的欢乐。 A .让孩子们的童年生活更快乐; B .做柳笛,吹柳笛,吃榆钱; C. 留下美好的回忆;,
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