《一棵小桃树》新课教案
31页1、R七年级下册,18* 一棵小桃树,作者简介,贾平凹,当代作家。1953年出生于陕西农村。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。1975年任陕西人民出版社文艺编辑、长安文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。,贾平凹出生在偏僻落后的山村小院,土生土长,生活贫苦。天地狭小,孤陋寡闻。离家出山,进城读书,感到自己渺小,但想干一番事业。长大成人后,方知人世复杂,社会复杂,感到自己太幼稚、太天真了。在极左路线的重压下,他遭受了种种不幸。但像小桃树一样,他心里“到底还有一朵花呢”,对理想对幸福的追求更加坚定了。,写作背景,长久地站立。 生命。 软弱无能的人。 拘谨,拘束。 娇弱柔美。 形容像老人一样没有生气。 清明前后到郊外去游玩。,伫立: 生灵: 孱头: 矜持: 楚楚 垂垂暮老 踏青:,认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 伺候,照料。 忽然醒悟的样子。 (容貌、举止)庸俗不大方。含贬义。 年轻人精力正旺盛,冲劲大。 形容气魄雄伟,声势浩大。 形容不幸的事接二连三地发生。祸:灾难。,忏悔: 服侍: 恍然: 猥琐 血气方刚 轰轰烈烈 祸不单行,快速默读全文,划分文章结构。,第一部分(1、2
2、):写眼前小桃树的情景。 第二部分(38):写对小桃树的回忆。 第三部分(913):接着写眼前风雨中的小桃树。 第四部分(14):写希望中的桃树。,用横线画出表明小桃树生长过程的词语,试着连起来说说课文主要写了什么。,埋在角落,萌芽,长上二尺来高,有院墙高了,开花,枝儿上保留着一个欲绽的花苞,认真默读课文,用波浪线画出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。,1.它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。 2.如今,它开了花了,虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,一夜之间,花竟全开了呢。就那么一树,孤孤地开在墙角。那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。,3.雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。 4.那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄
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