毕业季:职业人生-大学生职业生涯规划
186页1、大学生职业生涯规划,毕业季:职业人生,S,热身活动:请用5分钟在白纸上画一只猪,S,Company Logo,进一步学习,S,三年前,我担心找不到工作,我保研了;三年后的今天,我担心找不到工作,又直博了。我不知道几年后我会不会为自己六年前的选择而感到后悔,毕业时,想什么,目前大学生职业规划的现状,高中缺少职业规划教育,填报志愿比较盲目 大学职业指导体系还在不断完善中 学生对自我、对职业了解比较少,目标缺失或模糊 对国家将造成教育资源的浪费 对个人将造成时间资源的浪费,S,S,来自XX的网上调查,S,来自XX的网上调查,S,来自XX的网上调查,“工作的每一周里”,S,Company Logo,生涯彩虹图,S,Company Logo,职业生涯规划的分类,按照时间长短,职业生涯规划可以分为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划。,S,大学生涯的规划,一年级,了解自我; 二年级,锁定感兴趣的职业领域; 三年级,有目的提升职业修养; 四年级,初步完成学生到职业者的角色转换。,S,大学生职业规划的过程,有效行为,探索工作,让你换一个角度认识自我,S,审视自我的角度,S,自我探索,促进学生对自我的
2、了解,提高职业规划意识,自我探索,价值观,S,选择最像你的动物,善于掌控的狮子,机智多变的狐狸,激情友善的海豚,智慧敏锐的老鹰,S,性格测验,性格测验是近20年来世界上广为使用的测验,大多数世界500强企业使用该测评 该测验可以帮助学生认识自己的行为风格,找到适合自己的职业,XX宝典对该测验在职业规划领域的应用进行了深入的介绍 属于类型学测验,将人的性格分为16种类型,S,活动,先用右手签名 然后用左手签名 体验一下差异,S,人格测评如何对人进行分类?,人格测验从四个维度考察个人的偏好:能量倾向:Extraversion (E) vs. Introversion (I) 外向 内向 接受信息:Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感觉 直觉 处理信息:Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考 情感 行动方式:Judging (J) vs. Perceiving (P) 判断 知觉,外向 E,内向 I,善于表达 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行 朋友圈大 主动参与 大家 许多 广度, 通常保留 情绪和想法不轻易流露 先听,后想,再说 固
3、定的朋友 静静反思 个人 少数 深度,感觉 S,直觉 N,明确、可测量 细节、细致 现实、现在 看到、听到、闻到 连续的 重复 享受现在 基于事实、经验, 可发明、改革 风格、方向 革新、将来 第六感 任意的 变化 预测将来 基于想象、灵感,思考 T,情感 F,客观、公正 批评,不感情用事 清晰 基于分析的 关注事情和联系 理智、冷酷 头脑 原则、规范 情有可原、法不容恕, 主观、仁慈 赏识,也喜欢被表扬 协调 基于体验的 关注人和关系 善良、善解人意 心灵 价值、人情 法不容恕、情有可原,判断 J,知觉 P, 随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现 从最后关头压力中得到动力,按部就班 随时控制 明确规则和结构 有计划、有条理 快速判断、决定 确定 最终期限 避免“燃眉之急”的压力,S,如何看测评的结果,表演者,示范者,ISTP,Operator,/,Instrumentor,操作者,/,演奏者,ISFP,Composer/Artist,作曲家,/,艺术家,INTJ,Mastermind,/Scientist,智多星,/,科学家,INTP,Ar
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