2019届高考数学(文科)五三课件10.4《直线与圆锥曲线的位置关系》
81页1、10.4 直线与圆锥曲线的位置关系,高考文数 ( 课标专用),1.(2017课标全国,12,5分)过抛物线C:y2=4x的焦点F,且斜率为 的直线交C于点M(M在x轴的 上方),l为C的准线,点N在l上且MNl,则M到直线NF的距离为 ( ) A. B.2 C.2 D.3,A组 统一命题课标卷题组,五年高考,答案 C 因为直线MF的斜率为 ,所以直线MF的倾斜角为60,则FMN=60.由抛物线的 定义得|MF|=|MN|,所以MNF为等边三角形.过F作FHMN,垂足为H.易知F(1,0),l的方程为x=- 1,所以|OF|=1,|NH|=2,所以|MF|= +2,即|MF|=4,所以M到直线NF的距离d=|FH|=|MF|sin 60= 4 =2 .故选C.,思路分析 利用抛物线的定义得|MN|=|MF|,从而得MNF为等边三角形,易得点M到直线NF 的距离等于|FH|,进而得解.,解题反思 涉及抛物线焦点和准线的有关问题,应充分利用抛物线的定义求解.本题中直线的 倾斜角为特殊角60,通过解三角形更快捷.若联立直线和抛物线的方程求点M的坐标,然后求 点N的坐标和直线NF的方程,再利用点
2、到直线的距离公式求解,运算量会比较大.,2.(2014课标,10,5分,0.320)设F为抛物线C:y2=3x的焦点,过F且倾斜角为30的直线交C于A,B 两点,则|AB|= ( ) A. B.6 C.12 D.7,答案 C 焦点F的坐标为 ,直线AB的斜率为 ,所以直线AB的方程为y= , 即y= x- ,代入y2=3x, 得 x2- x+ =0, 设A(x1,y1),B(x2,y2), 则x1+x2= , 所以|AB|=x1+x2+ = + =12,故选C.,光速解法 由于抛物线y2=2px的焦点弦公式为 (为直线AB的倾斜角).将2p=3,sin = ,代 入得|AB|= =12,故选C.,3.(2018课标全国,20,12分)设抛物线C:y2=2x,点A(2,0),B(-2,0),过点A的直线l与C交于M,N两点. (1)当l与x轴垂直时,求直线BM的方程; (2)证明:ABM=ABN.,解析 (1)当l与x轴垂直时,l的方程为x=2,可得M的坐标为(2,2)或(2,-2). 所以直线BM的方程为y= x+1或y=- x-1. (2)当l与x轴垂直时,AB为MN的垂直平分线,所
3、以ABM=ABN. 当l与x轴不垂直时,设l的方程为y=k(x-2)(k0),M(x1,y1),N(x2,y2),则x10,x20. 由 得ky2-2y-4k=0,可知y1+y2= ,y1y2=-4. 直线BM,BN的斜率之和为 kBM+kBN= + = . 将x1= +2,x2= +2及y1+y2,y1y2的表达式代入式分子,可得 x2y1+x1y2+2(y1+y2)= = =0. 所以kBM+kBN=0,可知BM,BN的倾斜角互补,所以ABM=ABN.综上,ABM=ABN.,方法总结 直线与圆锥曲线的位置关系的常见题型及解题策略: (1)求直线方程.先寻找确定直线的两个条件.若缺少一个可设出此量,利用题设条件寻找关于 该量的方程,解方程即可. (2)求线段长度或线段之积(和)的最值.可依据直线与圆锥曲线相交,利用弦长公式求出弦长或 弦长关于某个量的函数,然后利用基本不等式或函数的有关知识求其最值;也可利用圆锥曲线 的定义转化为两点间的距离或点到直线的距离. (3)证明题.圆锥曲线中的证明问题多涉及定点、定值、角相等、线段相等、点在定直线上等, 有时也涉及一些否定性命题,常采用直接法
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