2018年高中语文第二单元诗言志第5课离骚节选教学案语文版必修4
20页1、语文版高中语文必修四试学案1第第 5 5 课课 离骚离骚( (节选节选) )本课话题民生一、从课本中积累“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 ”这是屈原关注民生的诗句,诗人在这种极度苦闷、难以排解的心境下还哀叹多艰的民生,其关注民生的胸襟跃然纸上,为后世的官吏和读书人树立了榜样。二、从历史中积累1唐太宗李世民轻徭薄赋,减轻农民负担,实行重农政策。这是李世民吸取隋朝灭亡的教训,关注民生,最终使唐朝经济发展,社会安定,政治清明,人民富裕安康,开创了“贞观之治”的局面。2孙中山提出新三民主义。新三民主义中的民生主义:一曰平均地权,二曰节制资本。民生主义和扶助农工政策紧密地结合起来,推动了国民大革命。三、从生活中积累在关注民生问题上,为官者也不妨学学屈子大夫,常为民生鼓与呼。为民生鼓与呼,彰显的是民生意识,体现的是以人为本的时代特征;为民生鼓与呼,善于发现民生的实质性问题,敢于真情为民,捍卫群众的利益;为民生鼓与呼,敢于突破传统势力局限,有勇气,讲真诚,不蛮干,不极端。四、从名言中积累1国以民为本,社稷亦为民而立。孟子2政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心。管子3安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
2、杜甫4.心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声。白居易5为人臣者,以富乐民为功,以贫苦民为罪。贾谊6兴,百姓苦;亡,百姓苦。张养浩语文版高中语文必修四试学案2一、作者简介我国第一位伟大的爱国诗人屈原屈原(约前 340约前 278),名平,字原,杰出的政治家和爱国诗人。出身于楚国贵族。早年受楚怀王信任,任左徒、三闾大夫,常与怀王商议国事,参与法律的制定,主张彰明法度,举贤任能,改革政治,联齐抗秦。但是,由于自身性格耿直再加上楚怀王的令尹子兰、上官大夫靳尚和宠妃郑袖等人受了秦国使者张仪的贿赂,不但阻止怀王接受屈原的意见,并且使怀王疏远了屈原,使屈原连连受到流放。顷襄王二十一年(前 278),秦国大将白起带兵南下,攻破了楚国国都,屈原的政治理想破灭,对前途感到绝望,虽有心报国,却无力回天,只得以死明志,投汨罗江自杀。作品:离骚 天问 九歌(11 篇)、 九章(9 篇)、 招魂 ,凡 23 篇。其中,离骚是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义抒情诗。二、背景回放楚怀王十六年,屈原因草拟宪令、主张变法和联齐抗秦,被内外反对力量合伙陷害,被免去左徒之职。后来楚国接连在丹阳、蓝田大败于秦,于
3、是又将屈原召回朝廷,任命其出使齐国。至怀王二十四年秦楚合婚,二十五年秦楚盟于黄棘,秦归还楚国上庸之地,屈原又被放逐汉北。 离骚就是屈原由汉北到楚故都鄢郢(今宜城)拜谒了先王之庙及公卿祠堂后所写。三、相关知识“楚辞”和楚辞“楚辞”是屈原等人在民间歌谣的基础上创制的一种新的诗体。因其具有深厚的楚地色彩, “书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物” ,故后人将这种诗体称为“楚辞体” ;又因其中最有代表性的是屈原的离骚 ,所以后人又称为“骚体” 。 离骚与诗经在文学史上并称“风骚” ,是中国古典诗歌的两大源头,对后世有着深远的影响。楚辞是西汉刘向编辑的我国第一部浪漫主义诗歌总集,主要录有屈原、宋玉等人的作品及汉人模拟的作品。一、字音识记1修姱(ku) 2.革几羁(j)3朝谇(su) 4.惠纟襄 (xing)5揽茝(chi) 6.谣诼(zhu)7偭规矩(min) 8.侘傺(ch ch)语文版高中语文必修四试学案39溘死(k) 10.鸷鸟(zh)11方圜(yun) 12.攘诟(u)13兰皋(go) 14.芰荷(j)二、通假字1余虽好修姱以羁兮 通“唯” ,译为:只是2偭规矩而改错 通“措” ,译为:措施3
4、何方圜之能周兮 通“圆” ,译为:圆形4延伫乎吾将反 通“返” ,译为:返回5伏清白以死直兮 通“服” ,译为:保持6进不入以离尤兮 通“罹” ,译为:遭到7芳菲菲其弥章 通“彰” ,译为:明显,显著三、古今异义1怨灵修之浩荡兮古义:无所用心的样子今义:水势大;形容广阔或壮大。2固时俗之工巧兮古义:工于取巧 今义:细致,精巧3偭规矩而改错古义:改变措施 今义:改正错误4竞周容以为度古义:把作为 今义:认为5吾独穷困乎此时也古义:(路)阻塞不通,引申为境遇困窘今义:生活贫困,经济困难6自前世而固然古义:本来如此今义:表示承认某个事实,引起下文转折;表示承认甲事实,也不否认乙事实7长余佩之陆离古义:修长的样子 今义:形容色彩繁杂四、一词多义1修(1)余虽好修姱以羁兮 形容词,善,美好(2)退将复修吾初服 动词,修饰,整理(3)余独好修以为常 动词,修饰语文版高中语文必修四试学案4(4)邹忌修八尺有余(邹忌讽齐王纳谏)形容词,高,长(5)掌修国史(魏公子列传) 动词,著,撰写2善(1)亦余心之所善兮 动词,爱好,崇尚(2)谣诼谓余以善淫 动词,喜好(3)陛下亦宜自谋,以谘诹善道(出师表)形容
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