2018年新人教版部编本九年级上册语文13《行路难》教学课件
21页1、朗读背诵这首诗。 整体了解诗的主要意思。 体会诗所抒发的思想感情。,行路难教学目标,行 路 难,金樽清酒 斗十千,玉盘珍羞 值万钱。 停杯投箸 不能食,拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川,将登太行 雪满山。 闲来垂钓 碧溪上,忽复乘舟 梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪 会有时,直挂云帆 济沧海。,李白,作者此时心情是比较郁闷、茫然和急切的,所以读这首诗时要主要用四三节奏来读。,正确朗读,行 路 难,金樽清酒 斗十千,玉盘珍羞 值万钱。 停杯投箸 不能食,拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川,将登太行 雪满山。 闲来垂钓 碧溪上,忽复乘舟 梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪 会有时,直挂云帆 济沧海。,李白,“行路难”:是乐府杂曲,本为汉代歌谣。 乐府题解云:“行路难备言世路艰难及离别悲伤之意。” 李白此作的题旨也相类,但全诗却悲而不伤,自有豪气英风在。,解题入诗,行 路 难,金樽清酒 斗十千,玉盘珍羞 值万钱。 停杯投箸 不能食,拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川,将登太行 雪满山。 闲来垂钓 碧溪上,忽复乘舟 梦日边。 行路难!行路难!多歧路
2、,今安在? 长风破浪 会有时,直挂云帆 济沧海。,李白,李白:字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有“诗仙”之称。现存作品有李太白全集,收诗九百多首。祖籍陇西成纪,隋末迁居中亚(吉尔吉斯坦)的碎叶城。二十六岁那年,抱着“四方之志”,出蜀远游。(李白渡荆门送别渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。这首诗表现了诗人浓浓的思乡之情) 希望借广泛的结交和诗文投赠培养声誉以此得到不寻常的提拔,却不愿意像当时多数知识分子一样通过科举考试来实现自己的政治抱负。终于,在他四十一岁时被玄宗召至长安,进入了翰林院。然而此时李隆基已经昏聩了,不理政事,他不过把李白看做文学弄臣,只是想用李白的才华为宫廷生活作点缀。李白不肯摧眉折腰事权贵的性格也同权贵们格格不入,如此种种,在宫廷不久即蒙受谗言,被李隆基赏了一些金子给赶了出来。为之努力了多年的政治理想还没有来得及实现,就在一旦之间付之汪洋。这首诗就是写在李白无奈离京朋友为他设酒送别之时。,知人论诗,行 路 难,李白,修辞或表现手法,思想内容或感情,主题思想,板书笔记,金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。,珍羞
3、:精美的菜肴。羞同“馐”。直:同“值”。,赏析:李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。 宴席十分豪华: “金樽”、“玉盘”: 极言餐具之贵重; “清酒”、“珍馐”: 极言酒菜之珍奇; “斗十千”、“直万钱”:极言酒菜之珍贵。,理解赏析,行 路 难,李白,修辞或表现手法,思想内容或感情,主题思想,极言“宴饮之豪华”,夸张,板书笔记,箸:筷子。四顾:环看四周。茫然:漫然无所适从的样子。,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。,赏析:禀性豪爽嗜酒如命的诗人为什么对此美酒佳肴却“停杯投著不能食,拔剑四顾”?,心茫然。,“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比,反衬出诗人极度的“心茫然”。,理解赏析,行 路 难,李白,修辞或表现手法,思想内容或感情,主题思想,极言“宴饮之豪华”,动作 描写,形象地写出了“心茫然”,夸张,板书笔记,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。,用“欲渡黄河”、“将登太行”比喻对某种理想的追求。用“冰塞川”、“雪满山”比喻人生路上的艰难险阻,自己的政治出路被权贵堵塞。,赏析:写“心茫然”的原因。,诗人回首往事,展望前程,眼前浮现的是一派
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