2018年新人教版部编本九年级上册语文《行路难》教学课件
27页1、行路难,(唐)李 白,一、作者简介:,李白(701-762),字 ,号 ,人称 ,与杜甫并称 。年轻时即漫游全国各地,曾经至长安,供奉翰林,但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带,最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的 诗人。,太白,青莲居士,诗仙,李杜,浪漫主义,3,二、写作背景:,行路难作于天宝三年(744年)共三首,这是第一首。“行路难”是乐府杂曲歌辞旧题。是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。诗中写世路艰难,充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。,三、先听朗读,注意断句及作者情感变化。,行路难(其一)李白,金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食,拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川,将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上,忽复乘舟/梦日边。行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海。,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。写器皿华贵 写酒馔佳美“斗十千”、“值万钱”极言宴饮的奢华。如此高档的宴席,李白却难以下咽。前句化用曹植名都篇“美酒斗十千”;后句用北史“韩晋明好酒纵诞,招 饮宾客,一席之费,动至万钱,犹恨俭 率”的典故。,四、诗文赏析,停下酒杯
2、,投开双箸,猛地腾身而起,想舞剑助兴。可拔出寒光闪闪的长剑,四顾茫然,不知所措。可见诗人的内心是无限的寂寥、苦闷、抑郁、怅惘。,停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。诗人想象离开长安后渡黄河,登泰山的情景,实际上是以山川的险阻比喻世路的艰难。(事与愿违的痛苦、失望),闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。,两大典故: 商朝末年的姜尚,未遇周文王时,曾在渭水之滨垂钓。 伊尹受命于商汤之前,梦见乘舟过日月旁边。姜尚和伊尹都是诗人的自比。虽然世路艰难,但诗人对前途并未丧失信心。提到两位古人,又激起了他对未来的希望,他梦寐以求的就是象两位先贤那样,受命辅佐国君,做一番大事业。,行路难!行路难!多歧路,今安在?诗人的思绪回到现实,久郁心中的不平压抑不住而发出痛心的呼唤“多歧路,今安在?” 理想与现实的矛盾再次困扰他的心。(忧虑、不安、焦灼、迷惘)此时诗句突然由七言转为三言,一语重出,反复咏叹,节奏急切,适应诗情的迅速激化,把思路推向一个豁然开朗的视野。,结句却又使诗境豁然开朗,尽管诗人无法确定自己要走的路,但他坚信,总有一天会有乘风破浪的时候。这是当时诗人壮志未酬、雄
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