六年级下科学课件-人造地球卫星冀教版(2)
30页1、人 造 地 球 卫 星,冀教版六年级下册,一、说教材 人造地球卫星是人类最伟大的发明之一。它的发明标志着人类真正地迈入太空航行时代。学习人造地球卫星方面的知识,就是要让学生初步了解航天技术的杰出成就,从小培养学生热爱航天事业的思想情感。本节课主要学习人造地球卫星的用途和功能以及模拟人造地球卫星的飞行。本教材突出了人造地球卫星的重要性。新课标倡导探究性学习,重在提高学生科学素养,本节课中“模拟人造地球卫星的飞行”重在训练学生的动手能力。对照实验的设计是科学研究的一种非常重要的方法,因此本节课通过观察对照实验的设计、分析实验结果得出正确的结论,让学生认识到中国航天技术已达到了世界先进水平。,二、对学生情况的分析学生对宇宙充满神秘感和兴趣,但缺乏太多的感性认识。无意注意占明显优势,希望了解更多的航天知识。本节课通过展示查阅资料、讨论设计探究方案等活动,加强学生的有意注意,提高注意的品质。并可以满足学生的求知欲、好奇心,发展学生的潜能。,三、 说教学目标 : 科学探究目标: 1、能设法调查出各国人造地球卫星的资料。 2、能按照一定标准对人造地球卫星进行分类。 3、能有根据地对所研究的问题提出自
2、己的假设。 4、能设计模拟实验证实自己的假设。 科学知识目标: 能用自己的话解释人造地球卫星的飞行原理。 情感态度与价值观目标: 能主动与同学交流各种人造地球卫星的用途。 科学、技术、社会、环境目标: 能主动与其他同学交流人造地球卫星的发展对促进社会、 经济进步的作用。 1.了解现在的航空航天情况,知道人造卫星的用途。 2.会做模拟人造卫星飞行的实验,培养搜集、整理信息的能力。 3.培养学生的民族自豪感,树立建设祖国的崇高理想。,四、说教法、学法:1、说教法:俗话说,“教无成法,但教要得法” 通过学生课下自己搜集大量的人造地球卫星的资料,培养学生自主学习能力,在课堂上做人造地球卫星的飞行试验,培养学生探究式学习的能力。2、学法指导:本节课可以给学生提供以下4种机会:(1)提供收集信息的机会。(2)提供观察、思考的机会.(3)提供操作、尝试、合作的机会.(4)提供成功的机会。,四、教学重点和难点本课的重点是指导学生查阅资料,获得人造地球卫星的用途方面的知识。 教学难点是用模拟实验来研究人造地球卫星的运动规律。,五、说教学过程: (一)、设计基本理念与特点学科教学活动要以学生为主体,促进学
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