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2019届高考历史总复习第28课时新时期的改革开放课件

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1、,第28课时新时期的改革开放,目录contents,1,2,3,4,重时空观念记主要史实,5,贯通学与考知能大提升,理知识体系明课时精要,研史料实证通历史解释,秉唯物史观树家国情怀,6,课时检测过关练,01,理知识体系明课时精要,理知识体系,明课时精要,02,重时空观念记主要史实纵向理清“发展线”,实事求是,邓小平,改革开放,家庭承包经营,村民委员会,统购统销,乡镇企业,从2001年至今，这个阶段中国加入了世界贸易组织，经济体制与国际规则全面接轨,第三阶段,1992年到2001年，这个阶段实际上是一个建立中国特色社会主义市场经济体制的阶段,第二阶段,从1978年底到1992年，这个阶段实际上是一个放权、让利、减税来培育市场经济因素的阶段,第一阶段,社会,主义市场经济,公有制,商品市场,03,研史料实证通历史解释纵横构建“联系面”,探究点（一）,经济体制改革,研史料实证形成对历史的正确、客观的认识,“写好了，墨汁都还没干就匆匆挂上去了。”“在换牌半年多时间里，我连陌生人都不敢见呢。”肖开文(新牌子书写者，时任向阳公社文化站站长) “这(幅照片)是后来补拍的。因为摘

2、牌很低调，当时广汉县委定了三条纪律：不准宣传、不准广播、不准登报。” 陈武元(四川省社会科学院研究员， 1980年前后曾长驻广汉作农村改革调查与研究),研史料 (名家怎看待),材料的解读要善于从材料注释中挖掘时间信息，再结合时代背景进行分析。如本材料先依据材料中的时间“1980年”，可知是在改革开放初期，依据材料中的“摘牌”可以看出人民公社体制已经被打破，但是却“不准宣传、不准广播、不准登报”，可以看出人们对改革开放依然心存顾虑。再结合十一届三中全会以后改革开放的主要内容分析造成这种状况的原因：人民公社体制的弊端。十一届三中全会及其关于改革开放的决策。拨乱反正工作及当时思想领域的实际状况等。,学读史 (信息知多少),通历史解释对历史进行理性分析和客观评价,中共十一届三中全会以后，围绕社会主义市场经济问题，形成了邓小平理论,理论探索的科学结论,30多年的改革实践证明，要使社会主义经济充满生机和活力，就必须充分发挥市场机制的作用，从根本上破除传统的计划经济体制,改革实践的必然选择,20世纪50年代所建立起的高度集中的计划经济体制，强调国家对整个经济活动实行高度集中管理，其弊端越来越明显

3、，日益制约我国经济的健康发展,生产力发展的客观要求,国家把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的优势,宏观调控上,坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，效率优先，兼顾公平,分配制度上,以公有制经济为主体，个体经济、私营经济、外资经济等多种所有制经济长期共同发展，不同经济成分还可以自愿实行多种形式的联合,所有制结构上,研史料实证形成对历史的正确、客观的认识,探究点（二）,对外开放,材料信息的解读不能仅仅满足于表象的获取，更要结合所学知识分析其深层次的本质信息。如本材料通过阅读很容易得出20世纪80年代后，中国对外贸易迅速增加的表象信息，而深层次的本质信息则是十一届三中全会确立了以经济建设为中心和改革开放的政策；计划经济体制逐步过渡到社会主义市场经济体制；中国加入世界贸易组织；新时期政府积极推动，外贸持续快速增长等。,学读史 (信息知多少),通历史解释对历史进行理性分析和客观评价,现代对外开放,近代对外开放,党中央、国务院为使我国进一步参与经济全球化，加速我国改革开放和经济发展而作出的重大战略决策,西方列强侵略中国的产物,性质,大大加快

4、了我国的社会主义现代化建设的进程，增强了我国的综合国力，提高了人民的物质和文化生活水平,便于外国资本主义国家对中国的侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；只是在客观上刺激了中国民族资本主义经济的产生和发展以及向西方学习的思潮,影响,按照平等互利原则同其他国家进行经济、文化等方面的合作与交流，目的是发展我国的社会主义经济,西方列强以武装入侵为手段，通过不平等条约强迫中国开辟通商口岸、降低关税等,内容,在中国综合国力日益强大、独立自主的前提下主动实行,在英国的“坚船利炮”下被迫开放,背景,04,秉唯物史观树家国情怀高度把握“历史魂”,05,贯通学与考知能大提升倾情解读“命题人”,知识广一点,建设社会主义新农村，建立农民增收长效机制，千方百计增加农民收入,第四阶段(2006年至今),进城务工，核心内容是准许农民离土又离乡，本质是把农民从乡村解放出来，允许农民在广阔的空间和领域创业发展,第三阶段(19932005年),发展乡镇企业，核心是准许农民离土不离乡，本质是把农民从土地上解放出来,第二阶段(19851992年),实行家庭联产承包责任制，核心是“分田单干”，农民获得有限的自主权,第一阶段(19781984年),解题准一点,市场经济,计划经济,注重效率,平均主义严重,利益分配,多元,单一,所有制结构,国家调控市场，市场引导企业,国家直接调控企业,调节经济方式,经济手段和法律手段,主要是行政手段,调节经济手段,市场机制，即价格、供求、利率等,无所不包的国家计划,经济运行机制,解题快一点,谢谢观看,

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