小学语文《这片土地是神圣的》课件
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1、,你们知道“西雅图”名字的由来吗？,写作背景19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。,大约一百年前，他是美国西北部一个印地安部落的酋长，当时他的族人必须离开他们的土地，搬到保留区去住，情况很凄惨，那时，白人从东岸横跨美洲大陆往西进，其中发生了很多令人遗憾的事件，当时西雅图酋长说了一席不寻常的话，永远留在人们心中。他说：“好吧！我们会离开。”因为印地安人试过一切办法，他们奋战过，他们躲避过，最后只剩下两条路：不是去死，就是搬到保留区去。所以西雅图酋长才说:“好吧！我们会离开。但是西雅图酋长写了一封信给白人，对他们提出了要求。,这片土地是神圣的,1、我们一般用什么词语来形容土地？,肥沃、美丽、,2、课文中用什么词语来形容土地？,神圣的,一、标题分析：,3、“神圣”是什么意思？,指极其崇高而庄严，不可亵渎,4、“这片土地”是指哪里？,指美国西北部的印第安人领地,阅读课文1-3自然段：哪些句子体现了这片土地是神圣
2、的？,1、对于我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。,2、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。,3、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。,1、“对于我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。”其中“我们这个民族”是指什么？,二、阅读第1自然段：,指印第安人,三、阅读第2自然段：,1、每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫 这些语句运用了什么手法？说明了什么？,运用了排比手法，说明这片土地上的一草一木、一山一水等等，都值得“我们”这个民族的热爱和留恋。,三、阅读第3自然段：,1、如果理解“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”？,大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。,青草、绿叶、花朵使我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。 树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。,四、阅读第4-5自然段为什么西雅图要求善待我们的河水？
3、（请在课文中把相关语句画出来）,河水为我们解除干渴,河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。,五、阅读第7自然段 你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。其中“它”是指什么？为什么要照顾好它？,1、“它”指空气 2、空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。,你们一定要照顾好这片土地上的动物。,如果照顾不好动物，后果会怎么样？,如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。,你们要像我们一样热爱它，照管它。 为了子孙后代，你们要献出全部的力量 和情感来保护大地。,1.我们要怎样热爱、照管这片神圣的土地？ 2.我们为什么要热爱、照管这片神圣的土地？,六、理解第11自然段 1、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”,文章中心句，主旨：人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类生命得以不断繁衍，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长所需要的各种自然条件不收破坏，从而生命得以延续。,2、将上句变为反问句,难道大地是属于人类，而人类不属于大地吗？,六、理解第11自然段 1、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”,2、将上句变为反问句,难道大地是属于人类，而人类不属于大地吗？,谢谢！,
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