珍爱生命-预防艾滋病

1、珍爱生命，预防艾滋， 发挥学校教育的主战场作用,重庆市江津几江中学校防艾工作回顾,一、领导重视，分工明确。,1、学校专门成立了以党、政、工、团成员组成的预防艾滋病宣传教育领导小组。 学校副校长王洪任组长，学生处主任肖菁、团委书记张伟任副组长，6个年级主任及全体班主任和学校医务室人员为组员的工作机构。,预防艾滋病宣传教育领导小组,2、领导小组下设办公室，办公室设团委。 教职工的防艾工作主要由学校基层工会负责，学生以班级为单位，由学校学生处负责。“防艾”教育工作领导小组，认真贯彻、执行有关部门下达的“防艾”文件及会议精神，全面指导我校的防艾工作。,3、各处室各年级充分发挥的优势，分工合作，齐抓共管，将该项工作纳入学校工作的总体规划之中。并将预防艾滋病教育人员、经费、教材、教案、课时、活动做到了“六落实”，全面开展宣传艾滋病防控宣传教育活动。,二、提高“防艾”认识和宣传“防艾”的重大意义。,首先，学校通过各种途径和渠道，在全校范围内大力宣传和普及预防艾滋病的知识，提高了师生对预防艾滋疾病的认识；,其次，组织师生学习了有关艾滋病的预防知识，充分认识到预防艾滋病工作，关系到人民群众的身体健康和生

2、命安全，关系到民族的素质和祖国的未来，尤其在学校这个青少年学习生活活动的场所里尤其重要。大多青少年缺乏这方面的知识，对防艾认识不足。为此在学校向广大青少年传播预防艾滋病知识，宣传防艾措施是非常必要的，这是对青少年成长的关心和爱护。,三、切实落实课堂教学课时，普及艾滋病防治知识。,学校教务处严格按教育部中小学生预防艾滋病专题教育大纲要求，分初中一、二、三年级和高中一、二、三年级具体安排教学内容和教学目标。课时从地方课程中安排（初中6个标准课时/学年，高中4个标准课时/学年）理论教学与讨论活动的课时比例为1:1。并将艾滋病防治知识纳入中学生课堂教学计划，通过现场示范防艾生活技能教育校级、区级的公开课、观摩课，进一步提高教师的教学水平，把对中学生预防和控制艾滋病的教育提升到一个新的层面。要做到每学年有防艾教学计划、有防艾教育工作总结、有课程课时安排、有教师授课教案、有学生学习笔记，学习心得。,四、精心组织，采取多种形式开展防治艾滋病的宣传工作。,1、召开班主任会议和团委学生会会议，在同学中宣传青少年预防艾滋病知识活动。特别是针对新入学的初一、高一年级的新生进行预防艾滋病知识和技能的专题讲座。

3、,2、开展预防艾滋同伴教育活动，因为同伴教育是宣传艾滋病知识的生力军，我校对此十分重视。每期均在各班选出两名班级同伴教育者接受预防艾滋病知识宣传和普及工作的系统培训，作“面对面”的同伴宣传教育活动，让他们成为最基层的防艾宣传员，保证了宣传教育的覆盖面和成效，如今我校学生基本上接受了宣传教育。,3、组织师生收看中央电视台专题晚会和全国大学生防艾宣传志愿者演讲决赛活动。,4、 开展形式多样的教育活动。,（1）每期组织“防艾”主题班会，开展班级同伴教育者学习成果考核工作，校领导、班主任及科任教师均参与到整个活动中。,（2）每期校医务室的医生在学校学术报告厅举行预防艾滋病知识讲座。,（3）每年的12月1日世界“艾滋病日”，我校都要结合“遏制艾滋 履行承诺”主题，搜集有关资料，在校园内采用班级同伴教育者宣传、发放资料、黑板报、开展文体活动和宣传栏等形式进行预防艾滋病知识宣传 。,（4）利用学校的校园广播和电视，组织放映有关防治艾滋病知识的录象、碟片等如：艾滋病的预防、拒绝毒品、珍爱生命等。,（5）积极宣传艾滋病防治工作信息和防治知识，以图片讲解的形式突出科普知识教育为主。,（6）每期末学校在师生

4、间发放调查问卷，统计预防艾滋病知识的知晓率在学校开展防艾生活技能教育是减少青少年健康危险行为、促进青少年健康成长的有效途径。通过生活技能教育，能大大提高青少年有效预防和抵御侵害的能力 。,五、宣传到位，成效显著,通过上述一系列的宣传活动，我校广大师生对艾滋病有了新认识，预防艾滋病知识的知晓率有了显著的提高。通过班级同伴教育者的宣传和讲解，师生们了解了一些防治知识和措施，认为艾滋病是一种传染病，但并不可怕，是完全可以预防的，懂得艾滋病的三种传播途径和日常生活接触是不会轻易传染上艾滋病等内容，知道如何保护自己，关爱全家。同时也了解到在预防艾滋病控制艾滋病国家制定新政策，患上艾滋病可得到免费咨询、筛检和治疗。对艾滋病患儿的孤儿实行免费上学等优惠政策。不歧视艾滋病人，并关爱艾滋病人，同时向周围人群进行有关预防艾滋病的义务宣传等。,防治艾滋病是一个世界性课题，是一项长期而艰巨的任务，总之，艾滋病的问题已成为当今世界最严重问题，目前世界上无治愈艾滋病药物，且相当长的时间也难以有治疗的方法，只有坚持预防为主，坚持不懈的加强宣传，普及艾滋病的知识，提高人们的自我防护能力，才是预防流行的主要途径。在近期

5、无特殊治疗及预防疫苗情况下，开展以学校健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，健康教育形式很多，其中采用参与性教法，生活技能培训，同伴教育等在青少年开展预防艾滋病的健康教育活动中，是健康教育的重要形式，也是预防艾滋病的重要方法。,六、今后的工作计划,1、学校力求“三个到位”，建立青少年防治艾滋病工作的 长效机制，抓好青少年防治艾滋病工作是一项长期而又紧迫的任务，需要常抓不懈，只有建立长效的工作机制，才能保证良好的运作和效果。一是思想认识到位。青少年正处于行为形成期，及时对他们进行艾滋病防治知识教育是搞好艾滋病防治工作的基础。并将宣传活动与青少年思想政治教育、科学防治知识普及教育和培养青少年良好道德观相结合。 二是组织领导到位。继续发挥各级负责人的作用，并层层进行了培训，积极开展面对面宣传活动。三是分工责任到位。为保证活动落到实处，我们根据上级安排和部署，明确分工，各负其责，各司其职，并把预防艾滋病活动实施情况及效果纳入各级考核内容，表彰活动中的先进班级和年级组。,2、用好“三大载体”，形成青少年防治艾滋病工作的良好格局，预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复

6、杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。呼吁全社会人都来关心、支持预防艾滋病保健工作。我校在今后工作中将不断加强预防艾滋病知识的宣传力度，使一届又一届的学生都能掌握预防艾滋病的知识，增加自我保护意识，这也是教育部门义不容辞的责任和义务。最后，让我们携起手来共同努力，战胜艾滋病，消灭艾滋病，保证人类的健康。,让我们携起手来，,共同预防艾滋病!,急诊的抢救护理配合,急诊科是医院中急重症病人最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室，是所有急诊病人入院治疗的必经之路。急诊科设有内、外、五官、儿、发热门诊等。因此，急诊科的工作可以说是医院总体工作的缩影，直接反映了 医院的治疗、护理工作质量和人员素质水平。,急诊室工作特点：,急：就诊病人病情变化快，甚至危及生命，所以一切工作都突出一个“急”字，分秒必争，迅速处理。 忙：病人病情变化快，就诊人数多，尤其在发生意外灾害时，要承担大批伤员抢救工作，所以急诊工作十分繁忙，要做到紧张有序。 多学科性：就诊病人病种复杂，常常需要多专科人员协作会诊了，因而，要有高效能的指挥组织和

7、协作制度，另外，多数病人是初次急诊就诊，常常有传染病人，易造成交叉感染。因此，要特别注意无菌操作和严格执行消毒隔离制度。,急诊工作范围,1. 非抢救性工作：指只需要进行一般处理的病人，如高热、上感、胃肠炎，不致命的外伤等，工作包括分接诊、治疗、留观、清创缝合、院前抢救。2. 抢救工作：抢救工作是急诊室的重点工作，是最能反映医疗水平的关键部分。抢救中护士所负担部分十分重要，其技术水平的高低，组织配合的好坏，可直接影响抢救的成败，我们可将抢救中护士的配合分成三部分：呼吸配合、循环系统配合、抢救现场实际记录。,1.1 分诊：又称预诊，负责接待来诊病人，通过询问病人，简单体查让病人分科就诊， 负责这项工作的护士，应具有丰富的临床经验，有较强的判断能力，才能使来诊病人得到尽快的诊治处理，使危重病人及时被发现，及时抢救。因此要求这个岗位的护士必需要认真负责，服务态度热情、周到预检分诊迅速、准确、及时，不得擅离接诊室。1.2 治疗：负责就诊后病人的治疗，如各种注射，抽血、导尿等工作，要求治疗无差错，并负责治疗物品准备齐全，供应室物品确保不过期。,1.3 留观：负责留观病人的治疗、护理、观察病情，并做

8、好记录，发现病情变化及时报告医生等。1.4 清创：协助医生做清创缝合的术前准备及做好清创物品的准备，包括小手术包的清洁、包装、消毒及清创室内的器械、敷料及药等确保无菌消毒，不得过期，常备不得空缺。1.5 院前抢救：负责出诊救治工作，检查出诊箱及救护车的物品，并参与一切抢救工作。,2.1 呼吸配合：气管插管，使用人工呼吸机的护理，吸氧、吸痰、人工呼吸气囊的使用，洗胃、神志、瞳孔、血压的监测，气管切开配合等。 2.2 循环配合：抽血、配血、输液、输血、心电监护、心电图、执行各种医嘱，应用各种药物、导尿等。 2.3 抢救记录:认真填写好抢救记录单,详细记录病人来诊时间,病人的神志、血压、脉搏等，抢救开始时间及抢救措施，用药途径和根据医嘱签名好执行医嘱的时间，并负责对外联系，如电话通知其家属或单位，无名氏要登记送来人的姓名及电话号码。,急诊护士的要求标准,1.有较强的急救护理意识,急救护理工作的特点是挽救生命，要求护士必须具备高度的抢救意识，即对所从事的工作有高度的责任心和对患者的同情心，掌握高水平的专业技能和迅速应变能力。因此，护士应不断总结经验和教训，自觉地钻研业务，学习新理论，新知识新技

9、能，逐渐养成对急救工作的特殊敏感性，提高急救护理意识。,2.快捷的反应速度,临床急诊，无论是病情和患者及其家属等有关人员的情绪，突出表现在一个急字，这要求急救护士必须作出迅速反应，护士稳定的心理素质有利于提高反应速度，急救工作充满风险和不稳定性，护士必须在平时训练中提高心理适应能力，把紧张的抢救变成熟练有序的工作。,3.有效的反应质量,护士对急危重症患者作出的快速反应，必须是有效的、高质量的，只有这样，才能真正提高对危重患者的救治效果。,4.良好的服务态度,突发疾病或意外伤亡造成患者和其家属的痛苦的焦虑，护士应尽量满足患者及家属的需求，对其和蔼，耐心解答和处理，避免出现“负面”反应。,5.良好的素质,良好的素质不是天生就有的，必须经过不断地学习、训练、提高。急救护理人员需要训练有素，技术娴熟，态度和蔼，同事间富有互相协助的精神，遇事齐心协力，营造一种有高尚医德、浓厚集体意识和崇高群体目标加精湛技术的协作氛围，把护士培养成技术过硬，心理稳定、有良好的人际关系、较强的敬业精神和管理能力的人才，才能使得抢救质量得到保证。,抢救配合（以CPCR为例）,1名护士配合CPCR的程序,置患者于复苏体位 通畅气道（清除口咽部异物） 胸外心脏按压，口对口人工呼吸气管插管、气管内给药、接人工呼吸机 （医生到达现场后，由医生做胸外按压）开放静脉通路电击除颤、心电监护 头部降温 监测生命体征,两名护士配合CPCR的程序,护士（甲）通畅气道（口咽部吸引） 气管插管，接人工呼吸机 头部降温 多脏器功能支持,（护士）乙胸外心脏按压开放静脉通路（医生到达后， 由医生做胸外心脏按压） 电击除颤，心电监护 监测生命体征，负责各种记录,三名护士配合CPCR的程序,护士（甲） 护士（乙） 护士（丙）通畅气道 胸外心脏按压 开放静脉通路 气管插管，接人工呼吸机 机动 电击除颤，心电监护（巡回、维持秩序等）头部降温 监测生命体征，负责各种记录多脏器功能支持,

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