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人教最新版初一语文上册第一单元第二课《秋天的怀念》第二课时

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  • 卖家[上传人]:ho****88
  • 文档编号:54816791
  • 上传时间:2018-09-20
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    • 1、秋 天 的 怀 念,史铁生,2、,瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫翻来覆去 絮絮叨叨,tn hun sh xi qio cu,shn wn ju mn,f x x do do,知识点回顾,面对“我”的暴躁,母亲, 悄悄地躲出去, 偷偷地听我的动静, 扑过来、抓住手, 忍住哭, 好好儿活,理解、体贴,牵挂、关切,坚定、执着,坚强,坚韧,第二课时,品读第二段,母亲又是怎样对待儿子的?, 挡在窗前, 央求般的神色, 一会儿坐下,一会儿站起, 比我还敏感,理解、体贴,母爱执着,喜悦,细心、体贴,母亲此时,自己的情况是怎样的?,身患绝症 儿子瘫痪,深入感知,在那段日子里那是好几年长的一段日子,我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死也行,可她又确信一个人不能仅

      2、仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终能找到。这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。 我与地坛,深受苦楚的母亲,有没有突然把面前的玻璃砸碎?,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,有没有大声呼喊我活着什么劲!,没有,没有,没有,自己做坚强的母亲 让儿子成为坚强的儿子,淡雅,高洁,热烈而深沉,母亲为什么要带我去看菊花?,我为什么去看菊花?,盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”,艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘,我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义,而菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。,拓展阅读,生命对我们每个人来说都只有一次,我们应珍惜我们的生命,好好活下去!这里,我想送大家一段话: 当灾难与逆境来临时 愿我们更坚强! 当爱围绕我们周围时 愿你我都珍惜! 愿我们的生命之花 越开越烂漫! 愿天下母亲的笑脸 越来越灿烂!,2、 学习了这篇课文,你一定会有更多更深的感受,此刻你最想说的是什么?,1、又是秋天,当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像,他会说些什么呢?,母亲,儿子来看您了。自从您秋天走后,我和妹妹都懂了您的话,您放心吧,我俩在一块,一定会好好儿活。,是啊!母爱多么伟大! 妈妈每天忙这忙那,还不都是为了我们!有时候,我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。 小时候,妈妈把好的都留给我们,长大后,我们应该体谅、关心妈妈,帮助妈妈干力所能及的家务活。 妈妈,在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月,我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花!,当堂作业,3、课文为什么不以怀念母亲为题,却以秋天的怀念为题?,课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。,课堂小结,妈妈,我们爱您!,作业:1、我想,你学习了史铁生的秋天的怀念,你一定想对你的母亲说点什么,请你以妈妈,我想对您说为题,写一篇文章。 2、课外阅读我与地坛。,史铁生,当苦难、逆境来临的时候,我们首先应想到的是好好活,让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的,不仅仅是母爱,还会看到作者对生命的思索。,谢谢大家,再见!,

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