中考专题复习：《病句的辨识与修改》ppt课件(1)

1、第四节 病句的辨识与修改,体验与探究,1(2011浙江义乌)下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。答案 C解析 A语序不当、搭配不当，“应该培养学生善于发现、善于探索的水平”应改为“应该培养学生善于探索、善于发现的能力”；B句式杂糅，应去掉“是可想而知的”并在“成绩”后加“呢”；D语义重复，“切忌”和“不要”应去掉其一。,真题体验,2(2011浙江嘉兴)下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。(4分)5月1日起，刑法修正案(八)和修改后的道路交通安全法正式施行。通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。答案 (1)第句，缺少主语，删除“通过”两字。(2)第句，减少不能用倍数，把“一倍”改为“

2、一半”(或“50%”、二分之一)。解析 本题考查语病的辨析和修改。做这类题目要掌握常见的病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺，前后矛盾等。第句属于成分残缺，句子中缺少主语；第句属于用词不当，减少不能用倍数来表示，应用分数。,3(2011广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。(删除“独自”)B他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)C由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)D有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)答案 C解析 此题考查病句的修改，涉及病句类型及修改方法，有一定难度。A项中的“孤身一人”与“独自”重复，删除“独自”的修改是正确的；B项的主语应是“他”，不能是“晚年，所以把“他的晚年”改为“晚年的他”是恰当的；D项先“了解”后“研究”，符合人的认知规律，其修改也是正确的。C项缺少主语，仅仅删去“给”不能解决问题，“人

3、们生产和生活带来很大影响”还是个病句。修改方法有两种：一是删去“由于”，让“长江流域连续干旱”作主语；二是删去“由于”，再删去“给”，同时把“带来”改为“受到”，形成两个分句，主语分别是“长江流域连续干旱”和“人们的生产和生活”。,4.(2011四川资阳)方明为了参加学校中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说红岩。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。(4分)王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：最近，为了中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。我很想读一读红岩这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。第句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为_。第句成分残缺，应改为_。第句搭配不当，应改为_。第句不得体的词语是_，应改为_。答案 熟悉 最近，学校为了中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书 我很想读一读红岩这

4、部小说，详细了解革命先烈的斗争历程。必须 “麻烦”或“烦劳”(改为“请你”也给分)(4分，每改正确一句1分。)解析 本题是对语病的考查，因已经告诉了语病，降低了难度，只需对症下药即可。复习时，要辨析用词错误，语法错误，逻辑错误，修饰不当，有歧义等病因，掌握有效方法，根据表达需要修改病句。,5.(2011江苏连云港)下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。(3分)文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。答案 (3分)处，句式杂糅，删去“的过程”。处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。(每处1分)解析 本题考查辨析和修改语病的能力，修改语病首先要明确语病的类别，其次要掌握判别语病的方法：找主干，看是否残缺，是否搭配不当。体会语意，看逻辑方面是否有问题。看关联词等运用是否

5、得当。,考点涵析,病句题主要考查考生在具体语境中辨识修改病句的能力。 1辨识句子的正误。 2从语段中寻找病句并进行改正。 3在具体语境中用符号修改其中的病句。 4几个病句选择修改。 5分析病句的错因。,整合与点拨,把握句子结构，了解常见语病类型，掌握修改方法，是解答 病句修改题的应对策略。常见的语病类型有：用词不当、搭配不 当、句式杂糅、成分残缺或赘余、不合事理等。现结合具体病例 略作分析。,应考链接,(1)用词不当。主要有词性误用、词义不当、色彩不当、关联词语误用、介词误用等几种情况。典型例题1：这是一个多么感动的场面啊！典型例题2：精装本与普及本的定价悬殊一半多。典型例题3：前程机械公司抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。典型例题4：他那身沾满污渍的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。典型例题5：北京奥组委日前召开新闻发布会，宣布今年在4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动解析 这五个例句均存在词语误用的问题。例1“感动”是动词，此句用为形容词，可改为“感人”。例2“悬殊”本是形容词，此句用为动词，可改为“相差”。例3“下降”不能成倍，后面只能跟百分比或实

6、际数量。例4中量词“身”可修饰“黄布褂”，但不能修饰“单帽”，应将“身”改为“顶”，并在“半新”前加“那件”。例5介词不当，“在”应改为“从”，或删去“在”。,典型例题6：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。 典型例题7：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。 典型例题8：我们班上今天发生了不好的事变。 解析 这三个例句均存在词义不当的问题。例6词义误解，“不 刊之论”是不能更改、不可磨灭的言论，可改为“极端错误”等。例 7词义轻重不当，“成就”词义过重，应改为“成绩”。例8词义范围 不当，“事变”应改为“事件”或“事情”。,典型例题9：要想大家都有高昂的斗志，我们应该做好煽动工作。 典型例题10：老大娘虽然一字不识，但她一进屋便敏锐地感觉 到：屋里弥漫着一氧化碳。 典型例题11：我们再次向全世界郑重地说明“台湾是中国领土不可 分割的一部分”。 解析 色彩不当一般有三种情况：褒贬误用、语体不当、不合 语境。例9“煽动”是贬义词，此句误用，应改为“鼓动”。例10“一 氧化碳”是专业术语，用于一字不识的老大娘是不恰当的，应改为 “煤气”。例11“说明”不合庄重严肃的语境，应改

7、为“声明”。,典型例题12：尽管遇到多大困难，我也要完成任务。 典型例题13：这次学术会，收获很大，时间并不长。解析 关联词语误用一般有错用关联词语、滥用关联词语、缺 少关联词语、关联词语位置不当、关联词语搭配使用不当等情 况。例12和例13分别存在错用关联词语、缺少关联词语的问题。 例12“尽管”是转折连词，此分句间是条件关系，应改为“不管”。 例13两个分句之间明显存在转折关系，应加上“虽然但 是”这一对关联词。,(2)搭配不当。主要有主谓语搭配不当、动宾搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当等几种情况。典型例题1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。典型例题2：青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。典型例题3：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。典型例题4：秋天的北京是美丽的季节。解析 例1主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”。例2动宾搭配不当，“塑造”与“事迹”不能构成谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。例3附加成分与中心语搭配不当，“干干净净”可以补充说明“打扫”的程度，而“整整齐齐”不能

8、与“打扫”搭配，可在“干干净净”后把“、”改成“，”，再加上“把桌凳安放得”，也可删去“整整齐齐”。例4是由于语序不当而造成主宾意义不当，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”。,(3)语序不当。语序是指句子各种成分的排列次序。汉语的各种句子成分排列顺序是相对稳定的。不同的语序可能表达不同的意义。语序不当主要有四种：词序不当、主客体颠倒、句子成分顺序不当、分句位置不当。典型例题1：我们认真研究听取了大家的意见。典型例题2：数学对于我不感兴趣。典型例题3：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。典型例题4：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。解析 例1词序不当。此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系，应改为“听取研究”。例2主客体颠倒，此句中主体是“我”，客体是“数学”，应改为“我对于数学”。例3存在句子成分顺序不当的问题，这类问题可能造成不同的限制关系，引起表意的差异。此句中“文物”究竟什么时候“出土的”？换原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是，这就因语序不当导致了表意的错误，应将“新出土的”移至“展出了”后。例4分句位置不当，应改为“对于自己

9、的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着”。,(4)句式杂糅。表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说(“半截转向”)的现象，即句式杂糅。典型例题1：作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。典型例题2：你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。解析 例1后半截是“从出发”和“以为出发点”两句式的杂糅，可改成“都要从党和人民的根本利益出发”。例2是反问句和陈述句杂糅，应去掉“是可想而知的”并在“成绩”后加“呢”。,(5)成分残缺或多余。成分残缺是指必须具备的语法成分残缺不全。一般有下面几种情况：缺主语、缺谓语、缺宾语、缺少必要的附加成分。成分多余一般有主语多余、谓语多余、宾语多余、附加成分多余等情况，成分多余也影响语意的表达。典型例题1：要想取得优异成绩，必须付出劳动。典型例题2：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。解析 例1由于缺少必要的附加成分，造成表意不严密。此例仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的，应在“劳动”前加限制语“艰苦且有效的”。例2主语多余，“原因”与后面的“因为

10、”重复，应去掉“的原因”或“因为”。,(6)不合事理。典型例题1：当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。典型例题2：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。解析 例1中既然“放眼大海”，后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句所表述的是土地上的情景，前后矛盾。可将“大海”改为“大地”。例2分类列举不当，“牙膏”“牙刷”“日用品”之间不是并列关系，而是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”。,典型例题,【例1】(2010天津)下面句子没有语病的一项是( )A.中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。C.梁启超馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游观光。D.“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。答案 D解析 选项A属语序不当，“发展”和“快速”应调换位置；选项B属缺少主语，应去掉“随着”；选项C属缺少宾语，应在“观光”后加“景点”。点评 本题考查辨析病句的能力。病因的判别应建立在对各种病句类型熟悉并完全掌握的前提下，平时复习应针对病句类型进行针对性训练。,

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