九年级物理简单机械1[人教版]
35页1、全品 中考物理复习 分册,制作:朱琨珂,第一课时 简 单 机 械,要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练,第六章 简单机械 功和能,要点考点聚焦,本课时涉及的考点有:认识杠杆并会画力臂,杠杆的平衡条件,杠杆的应用,定滑 轮、动滑 轮和滑轮组的作用.从中考命题看,上述考点常以填空、选择、作图、实验和计算题型出现 .本课知识与浮力、压强、运动和力、简单运动都有密切的联系,考查学生综合分析能力.,课前热身,1.在图6-1-1所示的杠杆中,O是_,若设F1是动力,则F 2 是_,OA是_,OB是_.2.旗杆顶端的小轮是_,起重机吊钩上的铁轮是_ , 缝纫机脚踏板是_.(填“杠杆”、“定滑轮”或“动滑轮”),支点,动力臂,阻力,阻力臂,动滑轮,图6-1-1,定滑轮,杠杆,课前热身,3.如图6-1-2所示杠杆,在杠杆B点挂上一个重为8 N的物体,要使杠杆平衡,在A 端至少要加_N的力,力的方向是_. 4.使用定滑轮时,沿不同方向拉绳子的自由端,所用拉力大小_,这 是因为它的力臂_.由此可见定滑轮特点是_,实质是_.,4,竖直向下,相等,相等,不改变力的大小但可改变力的方向,等臂杠杆,图6
2、-1-2,课前热身,5.如图6-1-3所示,若人手拉力F=50 N,则货物重_ N(不考虑动滑 轮和摩擦),A钩所受的拉力为_ N,B钩所受的拉力为_N.,100,50,100,图6-1-3,课前热身,6.某个动滑轮重20N,用它提着一个重为180N的物体匀速上升,则绳子自由端的拉 力的_ N.(不考虑摩擦)7.如图6-1-4所示,物重为250 N,每个滑轮重50 N,当物体被匀速提起时,加在绳子自由 端的拉力F为_ N,当物体上升2 m,则绳子自由端在竖直方向移动了 _m.,图6-1-4,100,100,6,课前热身,8.下列关于杠杆说法中,正确的是( ) A.杠杆只可以是直的 B.杠杆的支点可以不在杠杆上 C.杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和 D.使用杠杆一定省力9.关于滑轮组的叙述,较全面的是( ) A.一定省力,又能改变力的方向 B.一定省力,但不能改变力的方向 C.有时既能省力,又能改变力的方向,有时可以省力,但不能改变力的方向 D.肯定可以改变力的方向,省力与否要具体分析,D,C,课前热身,10.在“研究杠杆的平衡条件”实验中: 实验前要调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在_位
3、置平衡,这样做是 为了_.若发现杠杆左端低、右端高,这 时应将两端的螺母都向_移. 杠杆的支点通过杠杆的重心,这样做的目的是_。 实验中,我们是根据测得的数据,通过计算_才归纳出杠杆的平衡条件是_。,从杠杆上方便地读出或测量出力臂,右,水平,使重力作用线通过支点,力臂为0 ,不影响杠杆平衡条件,动力动力臂和阻力阻力臂,动力 动力臂=阻力阻力臂(F1L1=F2L2 ),课前热身,11.在图6-1-5中画出各力的力臂.,课前热身,12.使用一滑轮组吊起重物,若拉绳子的力为200 N,重物提起1 m,绳子的自由 端移动5 m,那么物重为_ N.请画出该滑轮组的装配图.要求拉力方向 向上.(滑轮重、绳重和摩擦均不计),1000,典型例题解析,【例1】如图6-1-6所示,前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.作出木箱的受力示意图 以木箱重心为支点,画出每个力的力臂.比较两人用力F前 F后. 要使两人用力相等,应怎样抬?,图6-1-6,【答案】见图6-1-7.见图6-1-7, F前F后.抬成水平状 态.,图6-1-7,典型例题解析,【例2】如图6-1-8所示的弯曲杠杆, =2 , =4 cm,OC=
4、3 cm,ACCO,BOCO,O为转轴.在B处挂一重为100 N的重物 ,要求在A处作用一个最小的力F使杠杆平衡.请在图上画出这个力的方向并求出这 个力的大小.,图6-1-8,【答案】F的方向见图,F=40 N,典型例题解析,【例3】一根绳子能承受的最大拉力为250 N,要用它吊起一个重为1000 N 的货物G,拉力方向要向下,已知每个滑轮重为100 N,请设计出滑轮组的装配图.(所 有摩擦均不计),【答案】略,典型例题解析,【例4】如图6-1-9所示,在等臂杠杆AB两端各挂有体积相同,质量相 同的空心铜球和铁球,在水平位置平衡,现把铜球和铁球分别同时浸没在盛有CuSO4溶液 的烧杯中,则发现杠杆(球的体积变化忽略不计)( ) A. A端下降 B. B端下降 C. A端先下降,B端后下降 D.仍平衡,图6-1-9,B,典型例题解析,【例5】水的沸点与水面上方气体的压强有关,气体压强越大,水的沸点越 高.下表给出了水面上方气体压强与沸点的对应关系.技术员小陈利用这一关系,设计了如 图6-1-10所示的锅炉水温控制装置,图中OC为一可绕O点旋转的横杆(质量不计), 在横杆上的B点下方连接着
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