2017年中考物理总复习课件---《质量和密度》
28页1、,质量和密度,2017届中考物理复习课件,质量与密度,质量,密度,测量物体的密度,定义、单位、性质、,测量,定义、单位、公式、性质,实验:探究物质的质量与体积的关系,测量固体的密度,测量液体的密度,1.质量: (1)概念:物体所含 的多少。(2)单位及其换算:国际单位: ,其它单位 。1 t= kg= g=_ mg。2.特点:质量是物体的一种属性,物体的质量不随它的_、_、_和温度而改变。,103,106,109,形状,位置,考点一、质量,物质,千克(kg),吨(t)、克(g)、毫克(mg),物态,3.测量工具 (1)使用方法。 放:将托盘天平放在 上。 移:将 移到标尺左端的_处。 调:调节_,使指针对准分度盘中央的刻度线。,考点一、质量,“0”刻度线,平衡螺母,托盘天平:,称:_放物体,_放砝码;通过增减砝码和移动_在称量标尺上的位置,直至 恢复平衡。在夹取砝码时,按照 的原则。 记:被测物体的质量等于_与游码在标尺上的_之和。,左盘,右盘,游码,砝码总质量,数值,(2)注意事项。 被测物体的质量不能超过天平的_。 加减砝码时,必须用_夹取。 天平和砝码应保持干燥、清洁。,称量,镊
2、子,水平工作台,游码,从大到小,横梁,感量,1.质量与体积的关系: (1)同种物质,质量与体积的比值 。 (2)不同物质,质量与体积的比值一般不同。 2.概念:某种物质组成的物体的质量与它的体积 。,一定,之比,考点二、密度,3.公式及其变形: (1)求密度:_。 (2)求质量:_。 (3)求体积:_。 4.单位及换算: 5.水的密度:1.0103kg/m3。,m=V,103,6.测量: (1)量筒或量杯:测量_。读数时,视线与液体凸液面的上表面或凹液面的下表面_。(2)原理:_。,体积,相平,1g/cm3=_kg/m3。,kg/m3,g/cm3,1.密度与温度: (1)关系:温度能够改变物质的密度,一般物体在温度升高时, 密度_。 (2)特例:水的反常膨胀。 4的水密度_。 温度高于4时,随着温度的升高,水的密度_。 04时,随温度的降低,水的密度_。 水凝固成冰时体积变大,密度_。,变小,最大,越来越小,越来越小,变小,考点三、密度与社会生活,2.密度与物质鉴别: (1)特点:密度是物质的一种基本特性,物质不同,密度一般 _。 (2)鉴别原理:_。 3.应用:盐水选种,根据密度判断
3、原料的优劣,判断物体的实 心、空心。,不同,【实验原理】_ 【测量仪器】测质量:_; 测体积:_。,托盘天平(带砝码),量筒,测量固体和液体的密度,(1)测量液体的密度(取部分液体): 将适量液体倒入烧杯中,用调好的天平测出液体和烧杯的总 质量m1。 将烧杯中的部分液体倒入量筒中,读出液体的体积V。 用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m2,即可算得倒出的液 体的质量m=_ _。 液体的密度_。,m1-m2,V2-V1,(2)测量不规则固体的密度(固体体积较小): 用调好的天平测出固体的质量m。 向量筒中倒入适量的水并读出水的体积V1。 将固体用细线系好,慢慢浸没在盛有适量水的量筒中,读出这时固体和水的总体积V2。 固体的体积V= 。 固体的密度_。,测量固体和液体的密度,反思: (1)在测液体密度的实验中,如果先测体积,再测质量,对实验结果有什么影响? (2)在测固体密度的实验中,如果先测体积,再测质量,对实验结果有什么影响?,偏小,偏大,1.“平衡螺母”是调节天平横梁本身平衡的,“游码”相当于小砝码,是在测量过程中使天平横梁平衡的。 2.天平平衡的标志:指针静止时,指在分度盘的中央刻度
4、线上或指针摆动时,其左右摆动的幅度相等。 3.密度是物质的一种特性,一般情况下,不同物质的密度不同。同种物质的密度相同,与物质的质量和体积无关。,拓展延伸,4.物质的密度与状态有关,如:水和冰的密度不同。 5.通常情况下,同种物质组成的物体,固态时密度最大,液态次之,气态时密度最小。,1.质量的估测: (1)识记常见物体质量的大小:一个普通中学生的质量大约为50kg,一个苹果的质量大约为0.15 kg,一枚鸡蛋的质量大约是60 g。 (2)换算法:可将不熟悉的单位转化为熟悉的单位,再根据实际情况进行判断,如生活中常用的斤、两等。,拓展延伸,2.质量测量的特殊方法:,(1)转换法:在测量物体的质量时,有些物体不能直接测量出它们的质量,可以采用转换法,通过测量我们能够用测量的量来求得被测物体的质量。,(2)累积法:在测量微小物体(如大头针、邮票等)的质量时,由于不能直接测出单个物体的质量,可以采用测量n个同样的物体的质量的总和m总,再根据m物= 即可得到被测物体的质量。,(3)辅助法:辅助法就是利用其他器材来间接地测量被测物理量的方法。适用类型:在测量液体、潮湿的物品或化学药品时,我们不能
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