教育综合之心理学第2章-认知发展与教育(2017)
218页1、心 理 学,天津市招教联考培训,第二章 认知发展与教育,第一节 认知,第二节 认知发展理论,第三节 中小学生的心理发展,第四节 个别差异与因材施教,一、感觉 (一)感觉的概念 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 (二)感觉的种类 (外部感觉和内部感觉) 1.外部感觉:由外部刺激作用于感觉器官所引起感觉。包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉,第一节 认知发展与教育,2.内部感觉:由身体内部刺激所引起的感觉。包括运动觉、平衡觉、肌体觉(内脏感觉,包括饿、胀、渴、窒息、恶心和疼痛)等。,(三)感受性与感觉阈限 1.感受性:是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 (1)绝对感受性:感觉器官所能感觉出最小刺激量的能力。 (2)差别感觉性:感觉器官所能感觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力。 2.感觉阈限:能够引起人们感觉的刺激范围。(1)绝对感觉阈限:刚刚能够引起人们感觉的最小刺激量。 (2)差别感觉阈限:刚刚能引起差别感觉的刺激物之间的最小变化量。,3.感受性与感觉阈限的关系 感受性与感觉阈限呈反比,即感受性越高,感觉阈限越低,反之,感受性越低,感觉阈限越高。 注意:人的
2、感受性不是固定不变的值,他是随着刺激的客观因素和个人的主观因素不断变化的。,(四)感觉现象 .感觉适应 :在外界刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。 (1)暗适应:是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。 (2)明适应:是指照明开始或由暗处转入亮处人视觉感受性下降的时间过程。 注意: 感觉适应可以引起感受性的提高,也可以引起感受性的降低。 痛觉很难产生感觉适应。,2.感觉对比 同一感受器接受不同的刺激,而使感受性产生的变化,即感觉对比。 (1)同时对比:两种感觉同时发生所形成的对比。 (2)继时对比:两种感觉先后发生所形成的对比。 先吃了甜的东西,再吃苦的东西,会觉得特别苦。这是继时对比。 把相同的灰色小方块放在白色的背景上,小方块显得较暗,把相同的灰色小方块放在黑色背景上,小方块显得较亮,这是同时对比。,明 暗 同 时 对 比,颜色对比,3.感觉后效 当刺激作用于感受器停止后,感觉并不立刻消失,而是逐渐减弱,这种感觉残留现象叫做感觉的后效。(被强光照射) 在各种感觉中,视觉的后效最显著,又称为视觉后像。视觉后像有两种,即正后像和负后像。 注视灯泡几秒钟,再
3、闭上眼,就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里,这时出现的是正后像。 正后像出现以后,如果我们把视线转向白色的背景,就会感到在明亮的背景上有黑色的斑点,这是负后像。,4.不同感觉的相互作用 (1)感觉补偿:是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。 盲人视觉丧失后,听觉会部分补偿视觉的功能,因而显得非常灵敏。 (2)联觉:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象叫作联觉。 尖锐的声音会使人起鸡皮疙瘩。 红色给人以热烈的感觉,紫色给人以高贵的感觉。 红、橙、黄等颜色使人产生温暖,白色、绿色、蓝色、黑色等给人产生冷的感觉。,二、知觉 (一)知觉基本内涵 .知觉的概念 知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的认识。它是在感觉的基础上产生的。(苹果的色、香、味,及与其他水果的区别),(二)知觉的种类 知觉的种类包括空间知觉、时间知觉、运动知觉等。 1.空间知觉:对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。(大小知觉、形状知觉、距离知觉、方位知觉) (1)大小知觉是依靠视觉来进行的。 (2)形状知觉是依靠视觉和触摸觉和动觉来进行的。
4、(3)距离知觉又称深度知觉,是人对物体远近距离即深度的知觉,靠视觉或听觉来进行的(视崖实验) (4)方位知觉:是指人对空间关系、位置和对机体自身所大空间位置的知觉。,视崖装置,视崖装置的组成:一张 1.2米高的桌子,顶部是一块透明的厚玻璃。桌子的一半(浅滩)是用红白图案组成的结实桌面。另一半是同样的图案,但它在桌面下面的地板上(深渊)。在浅滩边上,图案垂直降到地面,虽然从上面看是直落到地上的,但实际上有玻璃贯穿整个桌面。在浅滩和深渊的中间是一块0.3 米宽的中间板。,这项研究的被试是 36 名年龄在 6 14个月之间的婴儿。这些婴儿的母亲也参加了实验。每个婴儿都被放在视崖的中间板上,先让母亲在深的一侧呼唤自己孩子,然后再在浅的一侧呼唤自己的孩子。,在研究中 9 名婴儿拒绝离开中间板。虽然研究者没有解释这个问题,但这可能是因为婴儿太过固执。当另外 27 位母亲在浅的一侧呼唤他们时,只有 3名婴儿极为犹豫的爬过视崖的边缘。当母亲从视崖的深渊呼唤孩子时,大部分婴儿拒绝穿过视崖,他们远离母亲爬向浅的一侧;或因为不能够到母亲那儿而大哭起来。,2.时间知觉:对物质现象的延续性和顺序性的反映。 (依
5、据计时器、昼夜、四季周期、身心活动周期等判断时间) 3.运动知觉:对物体的在空间中的位移产生的知觉。(包括真正的运动与似动) 似动:物体在空间中并没有发生位移,却被知觉为运动的知觉现象。(电影、霓虹灯),4.错觉 (1)错觉的概念:是指人在特定条件下对事物必然会产生的某种固定倾向的歪曲知觉。 (2)错觉的种类:错觉是对客观事物不正确的知觉,错觉是知觉的一种特殊情况。包括形状错觉、时间错觉、空间错觉、大小错觉等。 (3)错觉的产生的原因:既有主观的原因,又有客观的原因;既有生理的原因,也有心理的原因。,编索错觉,例如,古诗“欢娱嫌夜短,寂寞恨更长”描写的实际上就是一种错觉。 “度日如年”、“光阴似箭日月如梭”等都描写的都是时间错觉。 胖的人显得矮,瘦的人显得高,或者是一条线段横着平放显得短,竖着放显得长,是一种形状错觉。 房间如果是白色的墙壁,家具摆放整齐,房间显得宽敞。如墙壁是深色,物品摆放凌乱,房间就会显得拥挤,这是空间错觉。,(三)知觉的基本特性(重点)知觉的基本特性有选择性、理解性、整体性、恒常性。 1.知觉的选择性 (1)知觉选择性的含义:是指人们根据当前的需要,对客观刺激有选
《教育综合之心理学第2章-认知发展与教育(2017)》由会员n****分享,可在线阅读,更多相关《教育综合之心理学第2章-认知发展与教育(2017)》请在金锄头文库上搜索。
项目二财务管理价值观念
山东省安全生产风险分级管控与隐患排查治理信息化系统交流材料-2018.9.26
人教版高中地理必修3第一章地理环境与区域发展第二节《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》
第三章2房地产抵押贷款-固定利率抵押贷款
第八章工程质量法律制度
第25讲家庭电路与安全用电
餐厅点餐系统项目
项目7水箱水位控制
框架完整个人年度工作总结范文模板
科目名称-国土交通省
金融工程09课件
高校自主招生之结构化面试
房地产私募股权投资基金(PE)专题研究.
房地产基础知识培训2012
第一章食品检测技术基础知识
第10章网站设计与建设综合实例
第5章尝试迷人的机器人项目机器人灭火项目
自考英语二unit3
企业人力资源管理师第六章劳动法与劳动关系管理
第三章市场营销宏观环境分析
2022-07-12 97页
2022-07-12 100页
2022-07-12 98页
2022-07-12 69页
2022-07-12 112页
2022-07-12 74页
2022-07-12 255页
2022-07-12 74页
2022-07-12 54页
2022-07-12 129页