【物理】湖北省武汉市汉南一中2012-2013学年高二12月月考试题08
8页1、1汉南一中汉南一中 2012-20132012-2013 学年度上学期学年度上学期 1212 月考试月考试物物 理理 试试 卷卷本试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共 110 分,考试时间 90 分钟 第卷 (选择题 共 50 分) 一、选择题(本题共 10 小题,每小题 5 分,共 50 分在各小题给出的四个选项中,有的 只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得 5 分,选对但不全的得 3 分, 不选或有错选的得 0 分) 1根据磁感应强度的定义式BF/(IL),下列说法中正确的是 A在磁场中某确定位置,B与F成正比,与I、L的乘积成反比 B一小段通电直导线在空间某处受磁场力F0,那么该处的B一定为零 C磁场中某处B的方向跟电流在该处受磁场力F的方向相同D一小段通电直导线放在B为零的位置,那么它受到的磁场力F也一定为零2如图所示,边长为 L0.2 m 的正方形线圈 abcd,其匝数为 n10、总电阻为 r2 , 外电路的电阻为 R8 ,ab 的中点和 cd 的中点的连线 OO恰好位于匀强磁场的边 界线上,磁场的磁感应强度 B1 T,若线圈从图示位置开始,以角速
2、度 2 rad/s 绕 OO轴匀速转动,则以下判断中正确的是A在 t 时刻,磁场穿过线圈的磁通量为零,但此时磁通量随时间4变化最快B闭合电路中感应电动势的瞬时表达式 e0.8 sin 2t(V)C从 t0 时刻到 t 时刻,电阻 R 上产生的热量为 Q3.2104J4D从 t0 时刻到 t 时刻,通过 R 的电荷量 q0.02 C43如图 4 所示是某离子速度选择器的原理示意图,在一个半径为R10 cm 的圆柱形筒内有B1104 T 的匀强磁场,方向平行于圆筒的轴线,在圆柱形筒的某直径的两端开有小孔,作为入射孔和出射孔离子束以不同角度入射,最后有不同速度的离子束射出现有一离子源发射比荷为 21011 C/kg 的正离子,且离子束中速度分布连续当角45时,出射离子速度v的大小是( )A.106 m/s B.108 m/s22C2108 m/s D2106 m/s2224倾角为的导电轨道间接有电源,轨道上静止放有一根金属杆ab.现垂直轨道平面向上 加一匀强磁场,方向如图所示,磁感应强度 B 由零逐渐增加的过程中,ab杆 受到的静摩擦力 A逐渐增大 B逐渐减小C先增大后减小 D先减小后增大
3、5.如图,均匀磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线框,半圆直径与磁场边缘重合; 磁场方向垂直(纸面)向里,磁感应强度大小为 B0。使该线框从静止开始绕过圆心O、垂 直于半圆面的轴以角速度匀速转动半周,在线框中产生感应电流。 现使线框保持图中所示位置,磁感应强度大小随时间线性变化。为 了产生与线框转动半周过程中同样大小的电流,磁感应强度随时间的变化率的大小应为tB A B C D04 B 02 B 0B 20B6.某水电站,用总电阻为 2.5 的输电线输电给 500 km 外的用户,其输出电功率是 3106 kW.现用 500 kV 电压输电,则下列说法正确的是( ) A输电线上输送的电流大小为 2.0105 A B输电线上由电阻造成的损失电压为 15 kV C若改用 5 kV 电压输电,则输电线上损失的功率为 9108 kWD输电线上损失的功率为,P 为输电功率,U为输电电压,r为输电线的rPUP2)(电阻7调光灯、调速电风扇以前是用变压器来实现的,该技术的缺点是成本高、体 积大、 效率低,且不能任意调节灯的亮度或电风扇的转速现在的调光灯、调速电风扇是用可控 硅电子元件来实现的如图 1
4、318 为经过一个双向可控硅调节后加在电灯上的电压那 么现在电灯上的电压为A B。 mUmU22C D。2mU 4mU8.如图所示,电动势为 E、内阻不计的电源与三个灯泡 和三个电阻相接,只合上开关 S1,三个灯泡都能正常工作如果再合上 S2,则下列表述 正确的是( )A电源输出功率减小 BL1上消耗的功率增大3C通过 R1上的电流增大 D通过 R3上的电流减小9回旋加速器是用来加速带电粒子的装置,如图 2 所示,它的核心部分是两个 D 形金 属盒,两盒相距很近,连接好高频交流电源后,两盒间的窄缝中形成匀强电 场,使带电粒子每次通过窄缝都能得到加速两盒放在匀强磁场中,磁场方 向垂直盒面向下,带电粒子在磁场中做圆周运动,通过两盒间的窄缝时反复 被加速,直到达到最大圆周半径时通过特殊装置被引出,如果用同一回旋加 速器分别加速氚核( H)和 粒子( He),比较它们所需的高频交流电源的周期3 14 2和获得的最大动能的大小,下列说法正确的是( )A加速氚核的交流电源的周期较大;氚核获得的最大动能较大B加速氚核的交流电源的周期较大;氚核获得的最大动能较小C加速氚核的交流电源的周期较小;氚核获得
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