青岛版六年级数学上册总复习
33页1、回顾整理总复习学习目标1.经历知识的整理与复习的系统过程,提高归纳 、整理知识和综合运用所学知识解决简单的实际 问题的能力。2.学会整理知识的方法,逐步养成回顾与反思习惯 。统计可能性圆百分数分数、 四则混合运算 比反馈信息分数四则混合运算1、分数四则混合运算的运算顺序2、分数四则混合运算的运算定律3、稍复杂的分数乘、除法问题分数四则混合运算顺序与整数四则 混合运算相同。(在有括号的算式里,先算 括号里面的;在没有括号的算式里,先做二级运 算,再做一级运算。算式里只有同一级运算,要 从左到右依次计算。)整数乘法运算定律对于分数乘法同 样适用。 1140121131计算:运用计算定律,用简便方法进行计算。 52114 7 6 +3 7x61=4 7x+3 7x6161=+4 7(3 7)x61=1x61=61单位“1”是已知单位“1”是未知单位“1” (1 )几几已知量 (1 )几几(用乘法)(用除法或方程)稍 复 杂 分 数 应 用 题解题关键:正解分析题中的数量关系,明确谁作 单位“1”。连线菜店运来白菜120千克, ,萝卜有多少千克?A 萝卜比白菜少 B 萝卜比白菜多 C 萝卜是白
2、菜的 D白菜比萝卜多 E 白菜比萝卜少 F白菜是萝卜的 a. 120b. 120c. 120(1+ )d. 120(1- )e. 120(1- )f. 120(1+ )校园里栽杨树30棵,比柳树少 ,校园里栽柳树多少棵?30(1 )五年级师生向希望小学捐书150本,六 年级比五年级多捐 。六年级师生捐 书多少本?1521 4150(1+ )=150=170(本) 答:六年级师生捐书170本。1 4 =30=40(棵) 答:校园里栽柳树40棵。 今有雉兔同笼,上有35头,下有49足,问 雉兔各有多少只?1.比的意义 2.比的基本性质 3.比的应用比的意义 比的基本性质 化简比 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。比的应用解决按比分配的实际问题比与除法、分数的关系; 求比值。比两个数相除又叫做两个数的比。求平均分的总份数求每部 分占总数量的几分之几是多少 用分数乘法求出每部分是多少整数比:比的基本性质同时乘以或除以相同的数。分数比:求比值的方法前项除以后项。小数比:先转化为整数同时扩大变成整数。分数分子分数线 ()分母分数值比前项项 比号( )后项项比值值除法被除数除号
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