《数控编程与操作》说课程
20页1、LOG O长兴技师学院 石显奎数控编程与操作说课程数控编程与操作说课程课程内容课程标准特色创新 课程支撑课程实施一、课程标准(培养目标) 提 高 学 生 解 决 生 产 问 题 的 能 力培 养 学 生 良 好 职 业 素 养专 业 培 养 目 标数控加工工艺员制图员数控机床操作工职业群销售、管理教室车间化车间企业化CAD/CAM技术 数控原理与控制 液压与气动技术 数控机床故障诊断钳工实习 车工实习 数控编程与操作数学 机械制图 工程力学 公差配合 车工工艺 钳工工艺 金属材料 机械基础 电工基础 一、课程标准(课程定位)后续课程数控车工中级技工学校毕业证前导课程(基础)核心课程一、课程标准(课程目标)知识目标 能力目标 情感目标课 程 目 标a、掌握常用数控车床系统编程与操作 b、会编制数控加工工艺文件; c、会对数控加工工件进行误差分析 a、具备数控车床使用能力 b、具备初步数控机床调试维护能力 c、分析和解决生产中出现问题的能力a、善于思考,具有创新意识 b、具有较好的职业素养 “7S” c、具有学会合作、认真严谨的态度 二、课程内容1.能制定简单的加工工艺 2.能正确选择和安
2、装刀具、并确定切削参数 3. 能编制带有台阶外圆、锥面、螺纹、锥 螺纹、圆弧的零件的加工程序 4能正确操作数控车床及操作面板 5.能按规定润滑保养数控车床 6.能在数控车床上加工带有台阶外圆、锥面、 圆弧、螺纹的零件、公差等级IT9、 表面粗糙度Ra3.2um 7.能够使用游标卡尺、外径千分尺、角度尺、 螺纹中径千分尺测量相关的尺寸 8.能利用机床位置显示功能自检工件的尺寸 并修正 9.了解影响加工精度的因素数控车工中级工国家职业资格标准三、课程支撑(教材选取)本书反映先进的教学理念,突出理实 一体化教学的原则。根据任务驱动的先进 教学理念,对教材内容进行重组,以典型 零件的生产为载体,有机融入理论知识和 操作技能。同时,在教材中多采用图片、 照片以及步骤清晰的操作流程,既再现了 工作岗位的情境,又激发了学生的学习兴 趣。原则:够用、实用删除了自动编程、数控仿真增加了广数、华中等数控机床编程三、课程支撑(内容选取、安排)课时分配:周课时12+3 教学周:18任务一、数控车床面板操作(4学时)1.面板熟悉、程序输入2.JOB、MDI、AUTO、EDIT 任务二、手动切削切(2学时)切削简
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