2019年高考历史一轮复习 第十二单元 近现代中国的思想解放、理论成果及科技文化 第32讲 近代中国的思想解放潮流练习 新人教版

1、1第第 3232 讲讲 近代中国的思想解放潮流近代中国的思想解放潮流一、选择题11843 年，魏源的海国图志出版，在国内几无反响，印数不过千册。二十年后，在日本畅销的海国图志已在中国绝版。这突出反映了当时( )A中国近代印刷业滞后B清政府实行文化钳制政策C社会变革意识淡薄D魏源的思想主张脱离中国实际解析：海国图志是当时介绍西方历史地理最翔实的专著，由于中国受传统华夷观的影响，不重视西方。二十年后该书在日本极为畅销，为民族危机严重的日本进行明治维新提供了指导，而在民族危机同样严重的中国该书却已绝版。这反映出中国社会变革意识淡薄，故 C 项正确。答案：C2 “(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式给僵化的封建文化打开了缺口。 ”材料评述的进步思想是( )A经世致用 B师夷长技C中体西用D托古改制解析：题目中“设法把这部分引进到中国来” ，说明真正引进了西方的东西，最早引进西方技术的是洋务派，不是明末清初的思想家们，故 A 项错误；也不是师夷长技，提出“师夷长技”的林则徐和魏源没有把西方

2、的技术引进中国，故 B 项错误；中体西用是洋务派的观点，洋务派最早将引进西方科技付诸实践，故 C 项正确；托古改制是康有为的改革变法策略，故 D 项错误。答案：C3. 光绪二十四年(1898)五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他( )A在戊戌变法初期思想趋于保守B认同洋务派的“中体西用”思想C在教育改革方面与洋务派观点一致D所说的“体”和“用”与洋务派不同解析：本题侧重考查学生结合所学知识探讨问题的能力。 “中体西用”多用于概括洋务派思想，题干称维新派代表人物也运用“中体西用”说法来推行改革，目的是要学生区别两者2的不同。说康有为在变法之初就趋于保守没有依据，也与常理不符。说维新派认同洋务派的“中体西用” ，忽略了两者近乎质的差别。在教育改革方面两者的差别也很明显，维新派主张改革科举制度，而从整体上看，洋务派只是主张学习西方教育。故选 D 项。答案：D41884 年，清朝官员张树声说：“西人立国，自有本末。育才于学校，论政于议院，君民一体，上下一心，此其体也。轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常

3、不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？”此段材料的核心主张是( )A改革教育，振兴中华 B中学为体，西学为用C运用西学，体制变革D设立议院，民主共和解析：材料虽然涉及了学校，但教育并不是本题的主旨所在，故 A 项错误；根据材料“中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤”可知其反对中学为体，西学为用，故 B 项错误；根据材料可知其反对仅仅学习西方的“用” ，而不学习西方的“体” ，所以其核心主张应该是运用西学，进行体制变革，故 C 项正确；材料所提供的时间为 1884 年，此时尚未产生民主共和思想，故 D 项错误。答案：C5 一代风流人物的登场一文指出，1894 年，未来中国的主导者开始崛起，康有为、梁启超、严复、孙中山等一大批政治新秀走上前台，他们因甲午战争改变了命运，更改变了人生态度和政治理念，中国历史则从此进入“快进”模式。他们主导的“快进”模式以( )A西方学说代替传统儒学B实业救国为主要途径C美国的政治制度为蓝本D资产阶级代议制为目标解析：以西方学说代替传统儒学的是新文化运动中的激进知识分子，康有为也只是将西方学说与传统儒学相结合，托古改

4、制，故 A 项错误；实业救国是中国近代民族资产阶级一些代表人物所宣扬的，它以发展资本主义工商业作为救国救民之路，与材料不符，故 B 项错误；以美国的民主共和政体为蓝本的只有孙中山，故 C 项错误；无论是康有为、梁启超主张的君主立宪制还是孙中山主张的民主共和制，都是资产阶级代议制，故 D 项正确。答案：D6维新变法期间，中国出现了强学会、保国会、时务学堂等一大批组织。他们关心国家民族的前途命运，以“天下兴亡，匹夫有责”的豪情，公开揭露和批判清王朝的专制统治，向封建专制制度提出了强有力的挑战，产生了强烈的社会影响。从近代化角度上看，其反映了( )A中国社会新型知识分子群体的形成3B儒家“天下兴亡，匹夫有责”的观念C抵抗西方入侵的近代爱国主义内容D中国民族资本主义经济停滞不前解析：题干所给材料“公开揭露和批判清王朝的专制统治，向封建专制制度提出了强有力的挑战” “近代化角度”表明，中国社会形成了代表民族资产阶级利益的新型知识分子群体，故 A 项正确。儒家观念、近代爱国主义的内容与题干中“近代化角度”不符，故 B、C 两项错误。19 世纪末 20 世纪初，中国民族资本主义经济得到初步发展，故

5、D 项错误。答案：A7晚清中国输入进化论思想后，形成了天演进化思潮。后来其倡导者们在思想上发生了分歧，一种是和平渐进论，反对革命突变；再一种是革命突变论，注重质变、飞跃。这说明进化论( )A被赋予了新的时代内容B得到了创新发展完善C是维新变法的直接原因D成为民主革命的理想解析：材料意思是进化论传入中国后，产生了两种道路，一种是以康梁为代表的维新思想，另一种是以孙中山为代表的革命思想，这与当时的政治环境有关，故 A 项正确；“完善”的说法是错误的，两种道路最终都没有在中国走通，故 B 项错误；维新变法的直接原因为民族危机空前严重，故 C 项错误；材料中是说有两种道路，D 项只说了一种，故错误。答案：A8钱玄同 1913 年在浙江就职教育司长时，身穿孔子时代的深衣玄冠到军政府报到，并发表深衣冠服考向全社会推广，但不几年，却宣扬“共和与孔经绝不能共存” 。这说明( )A民族危机进一步加深B发展教育必先实现共和C钱玄同对儒学态度摇摆不定D儒家思想在中国影响深远解析：从材料中得不出这一时期民族危机加深的信息，故 A 项错误；材料信息没有涉及教育与共和的关系，故 B 项错误；材料“身穿孔子时代的深

6、衣玄冠” “共和与孔经绝不能共存”反映的是在教育和政治领域儒家思想对中国都有深远的影响，不是对儒家态度的摇摆不定，故 C 项错误，D 项正确。答案：D91918 年， 新青年第 4 卷第 6 号出版了易卜生专号 ，这部剧主要讲述主人公娜拉从信赖丈夫到与丈夫决裂，终于意识到自己在家庭中的玩偶地位，最终离家出走的自我觉醒过程。这表明，新文化运动( )4A提倡民主科学 B提倡新道德C提倡新文化D传播马克思主义解析：材料反映的是妇女的觉醒，与提倡民主科学关系不大，故 A 项错误；在封建社会下，妇女受到封建纲常礼教的束缚，因此材料中娜拉的觉醒与新文化运动中提倡新道德，反对旧道德相关，故 B 项正确；提倡新文化推动了白话文的普及，与题目不符，故 C 项错误；传播马克思主义主要是推动了无产阶级的觉醒，故 D 项错误。答案：B10一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。 ”这一观点认为( )A维新派借助传统文化宣传维新变法思想B白话小说和民间

7、文学成为近代中国文学主流C新文化运动提倡“新文化” ，新中有旧D袁世凯的“尊孔复古”行为遭人唾弃解析：维新思想重在改良中国社会，走资本主义发展道路，与材料论及的民间文学无关，故 A 项错误；“重要内容” “进入了大学的学术殿堂”并不等于成为近代中国文学主流，故B 项错误；根据材料“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒”可知新文化运动虽提倡新文化，但“新中有旧” ，故 C 项正确；材料论述与袁世凯无关，故 D 项错误。答案：C11在当时(1919 年)的知识界看来，欧化进步就是科学、就是现代。只要打出科学、进步的招牌，如果再打出人民的招牌，那么对方基本上就只能缴械了。这种现象的出现得益于( )A五四运动的思想启蒙 B辛亥革命后帝制被推翻C民主科学的广泛传播D马克思主义的传入解析：材料表明当时民主与科学深入人心，全盘西化就是进步，这主要得益于新文化运动时期民主与科学思想得到广泛传播，C 项正确。新文化运动促进了五四时期的思想启蒙，也为马克思主义的传入创造了条件，A、D 两项是新文化运动的影响而不是原因，故错误。辛亥革命推翻了帝制，但在思想启蒙方面需要进一步

8、进行思想解放，B 项错误。答案：C12如图是 1916 年李大钊赠友人的一副对联，它典型反映了社会转型期的中国知识分子力图( )5A承担起维护道义与唤醒民众的使命B把传统文化与西方民主政治相结合C启蒙工农阶层以解决社会现实问题D承担起社会改造与文化重建的使命解析：根据题干中“1916 年”可以判定为新文化运动前期，主要目标是进一步解放思想，改造国民性。承担起维护道义与唤醒民众的使命是对对联表面的理解，故 A 项错误；新文化运动并非要把传统文化与西方民主政治相结合，而是反对旧道德、旧文化，故 B 项错误；前期新文化运动属于资产阶级的思想解放运动，没有和工农运动相结合，故 C 项错误；“铁肩担道义”意为要有历史担当，即要肩负起社会改造的社会责任， “妙手著文章”意为通过做文章，传播思想，解放思想，铸就新的文化，故 D 项正确。答案：D二、非选择题13阅读下列材料，回答问题。材料一 严复指出：“交通之用，必资舟车，而轮船铁路，非汽不行，汽则力学之事也。地不爱宝，必由农矿之学，有地质，有动植，有化学，有力学，缺一则其事不成。而当事之人，不经教育者，无论矣。 ”学校中课程，必有数学、理、化、动、

9、植诸科， “不但以其中所言，为人生不可少之智识” ，而且“可以见微知著，闻因决果学几何、三角者，必日事于测高仞深，学理、化、动、植者，必成业于冶铸树畜也” 。陈国庆中国近代社会转型研究材料二 蔡元培指出：“凡自然现象，自昔为哲学所包含者，皆已建立为科学矣。其他若社会学，若伦理学，若人类学，若比较宗教学，若比较言语学等，今日悉以归纳法治之，将自成为科学。 ” “世界事事物物，虽然复杂，总可以用科学说明它们；科学的名目，虽然也很复杂，总可以用三类包举它们。第一、是现象学的科学，如物理、化学等等；第二、是发生的科学，如历史学、生物进化论等等；第三、是系统的科学，如植物、动物、生物6学等等。 ”秦英君科学乎 人文乎：中国近代以来文化取向之两难(1)根据材料一，指出严复科学观的特点。(2)根据材料二，概括蔡元培关于“科学”的基本内涵。解析：(1)根据材料一“而当事之人，不经教育者，无论矣”可以得出重视科学教育；根据材料一“学几何、三角者，必日事于测高仞深，学理、化、动、植者，必成业于冶铸树畜也”可以得出侧重科学的实用性；根据材料一“学校中课程，必有数学、理、化、动、植诸科”得出关注自然科学知识。(2)根据材料二“今日悉以归纳法治之，将自成为科学”得出科学方法；根据材料二“世界事事物物，虽然复杂，总可以用科学说明它们”得出科学意识；根据材料二“科学的名目，虽然也很复杂，总可以用三类包举”得出科学分类；根据材料二“第一、是现象学的科学，如物理、化学等等。第二、是发生的科学，如历史学、生物进化论等等；第三、是系统的科学，如植物、动物、生物学等等”得出科学知识(自然科学和人文社会科学)。答案：(1)特点：侧重科学的实用性；关注自然科学知识；重视科学教育。(2)内涵：科学方法；科学意识；科学分类；科学知识(自然科学和人文社会科学)。14阅读下列材料，回答问题。材料一 人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用。如果说曾经有过一个国家，在那里人们的生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。中国人最深刻了解、最

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