《石榴》ppt课件2015秋沪教版语文二年级上册
27页1、黄 瓷 瓶 , 口 儿 小 , 打 破 瓷 瓶 口, 挖 出 红 珠 宝。答案一、创设情境,导入新课;提示目标。 北宋的学者周敦颐说“水陆草木之花,可爱者 甚蕃。”周敦颐爱莲,(回忆周敦颐爱莲的原因) 同学们又喜欢那种植物呢?首先请同学们猜一则 谜语。 1、导入新课 提到郭沫若,我们不由得想起在初一 学过的天上的街市(可集体诵读)。郭沫若 诗写得好,特别是现代诗,他的散文也相当 优美。今天我们来学习他的一篇托物言志的 散文石榴。你喜欢石榴吗?谈谈原 因,再看看郭沫若喜欢石榴的原因是什么? 郭沫若石榴,一名“安石 榴”。石榴科。落叶 灌木或小乔木。有针 状枝,叶对生,倒卵 形或长椭圆形,无毛 。夏季开花,花有结 实花和不结实花两种 ,常呈橙红色,亦有 黄色或白色。 2、学习目标(1)、理解作者托石榴之物,言颂扬 我们民族美好情操之志。(2)、学习作者状物的形神兼备。(3)、品味本文形象生动、准确凝练 的语言。 二、学生自学,质疑问难 1、自学提纲:(1)、了解作者及写作背景 (2)、朗读课文,掌握字词。(3)、按描述内容的角度将课文划分为三部分。 提示:喜爱石榴_石榴_石榴(4)、本文抓
2、住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的 哪些特征? (外在美)(5)、文中揭示了石榴什么样的内在特征?找出有关 描写。(6)、课文具体描写石榴特征,语言生动形象、准确 凝练,你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。(7)、写物是为了言志,本文寄托了作者怎样的思想 感情?你能抓住几个语句来分析吗?2、学生按自学提纲自学。 三、合作探究、解决疑难。 1、了解作者及写作背景 郭沫若(18921978),原名郭开贞,四川 乐山人。中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史 学家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。 1914年赴日本留学,原学医,回国后从事文艺活动, 1918年开始新诗创作。抗日战争期间,积极从事抗日 救亡运动。主要作品有:女神 星空 (诗集), 屈原、蔡文姬、棠棣之花(历史剧)等。石榴写于1942年10月31日,当时正是抗日战争 极端困难的关头,一些文化人士变节投降,苟且偷生。 在此背景下,作者写成此文,托物言志,借石榴寄托 情怀。 郭沫若肖像、故居2、积累字、词。(1)注音:妍 崛 瘠 罍 盎 腴 犀 (2)词语:争妍斗艳: 奇崛: 枯瘠: 古味盎然:忍俊不禁:丰腴 :潜溢:yn
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