生理心理学期末复习
6页1、第一章导论 1. 生理心理学的基本命题:心身关系 2.1874 年, 冯特的生理心理学原理 出版,标志着生理心理学的诞生。 3. 生理心理学的性质是心理学、神经科学和信息科学之间的边缘学科 4. 干预脑功能和记录生理参数的传统方法 被试自变量因变量 传统生理心理学 方法低等动物生理参数行为、反映等心 理参数 传统心理生理学 方法人类被试心理参数生理参数电生理学方法灵长类动物操作条件生理参数 传统神经心理方 法脑损伤病人脑损伤部位、性 质心理功能的改变5. 干预与记录脑功能的当代认知神经科学方法 1)透颅磁刺激技术2)无创性脑代谢抽象技术, 有较高的空间分辨率但 时间分辨率差 3)无创性脑生理成像技术,时间分辨率较高 第二章 感觉的生理心理学基础 1. 感觉系统组成:感觉器官、传入神经、感觉通路和感觉中枢 2. 感受野:有效地影响某一感觉细胞兴奋性的外周部位 3. 视觉系统由眼、视神经、视束、皮层下中枢和视皮层组成 4. 眼动包括随意性眼动 (共轭运动即当我们观察位于视野一侧的景物又 不允许头动时 ,两眼视轴发生同方向的运动. 和辐辏运动)和非随意性眼 动 5. 视觉通路与信息传递:神经
2、节细胞外侧膝状体枕叶视皮层,V1区与简单感觉有关V2与图形或客体的轮廓或运动感觉有关V4主要与颜 色有关,梭状回与任务面孔识别有关 6. 神经节细胞和外侧膝状体的感受野是同心圆,皮层神经元的感受野是 有简单型、复杂型、超复杂型三种 7. 视觉信息提取的功能柱:特征提取功能柱和空间频率柱 8. 声音刺激的物理参数和心理物理学参数 声波参数听觉 频率音高 波幅响度或音强 复合声的级别音色9. 听觉通路:毛细胞双极细胞耳蜗神经核(外侧丘系和上橄榄核、 斜方体)下丘内侧膝状体颞叶初级皮层和次级皮层 10. 音高编码的方式:细胞分工编码和频率编码,低频音刺激以频率编 码为主,高频音刺激以细胞分工编码为主。耳蜗旋基部和顶部相对应的 空间定位关系:颞横回内侧对应于耳蜗基部高音敏感区,颞横回外侧对 应于耳蜗顶部低音敏感区 11. 声源空间定位的神经编码方式 神经中枢声波 锁相时差编码内侧上橄榄核低频音 强度差编码外侧上橄榄核高频音第三章知觉的生理心理学基础 1. 知觉的神经基础: 次级感觉皮层、联络区皮层以及与记忆有关的脑结 构 2. 失认症:一类神经心理障碍,患者意识清晰,注意力适度,感觉系统 与简
3、单感觉系统功能正常无恙,但却不能该感觉系统识别或再认物体, 对该物体不能形成正常知觉 3. 视觉失认症 :统觉失认症、联想性失认症、颜色失认症、面孔失认症 4. 超柱:感受野相同的各种特征检测功能柱组合而成,是简单知觉的基 本结构与功能单位 5. 颞下回损伤引起的认知障碍:精神盲 6. 通过无创性脑成像技术发现的特异知觉区:物体识别的枕外侧复合 区,梭状回面孔知觉区海马回位置知觉区和纹外视皮层身体识别区. 7. 底顶加工的信息流: (一)初级知觉通路(二)大脑皮层的高级知 觉通路空间知觉的背侧通路 V1 (17 区) V2(18 区)和 V3(19 区)颞上沟和颞中回物体知觉的腹侧通路 V1 V2V3V4 颞下回。 8. 自上而下加工的信息流: 短距反馈联系、中距反馈联系和长距反馈联 系 9. 与面孔知觉相关的特异性ERPs成分 N170波 第四章注意的生理心理学基础 1. 非随意注意: 由外界较强的新异刺激或引起主体意外感的刺激所引发 的不由自主的注意过程,其生理基础是朝向反射 2. 朝向反射:由新异刺激强的刺激引起机体的一种反射活动,表现为机体活动的突然终止,头部甚至整个机体转向新
4、异刺激发出的方向 3. 神经活动模式匹配理论(索科洛夫):这一功能系统的最显著特点是 它在新异刺激作用下形成的新异刺激模式与神经活动模式之间的不匹 配,是这种反射的生理基础。 4. 丘脑网状核闸门学说: 丘脑网状核只接受从额叶内侧丘脑来的下行 纤维,当大量高位反馈的下行冲动引起它的兴奋,就会对脑干网状结构 产生抑制功能,使大量干扰项的刺激信息很难传入脑高级中枢 5. 注意的网络系统:定向网络、执行网络、警觉网络 6儿童多动症( ADHD ) :注意障碍型、多动型以及多动症合并品行障碍 型 7.ADHD的患儿与同龄儿童相比, 事件相关电位顶叶的P300波潜伏期长、 幅值低 ; 额区 N200和 P300波幅值低;事件相关电位100400毫秒间的 成分的源分析, 外侧额叶有功能异常。 ADHD 的脑结构功能异常主要发生 在外侧前额叶、被测前扣带回、背侧前扣带回、尾状核和壳核(病理学 研究) 。脑内多巴胺 羟化酶(脑生化研究),去甲肾上腺素低下是ADHD 的病理基础。 第五章学习及其生理心理学基础 1. 联想式学习: 由两种或两种以上刺激引起的脑内两个或两个以上的中 枢兴奋之间形成的联结而实
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