生物圈导学案j精编
4页1、六道河中学第二学期八年级生物导学案编号 12 日期班级组号姓名编制人陈红学科主任第七单元第一章第一节生物圈 - 所有生物的家园授课教师:六道河中学陈红学学习目标1、说出生物圈的组成及分布范围 2、描述生物圈为生物提供的基本生存条件。 3、生物圈是所有生物共同的家园,我们应当了解和爱护这个家。 学习重点生物圈的组成及分布范围 学习难点生物圈为生物提供的基本生存条件 准备时间4.10 实际时间 教学手段和方法多媒体 教学用具或课件学案、课件 教学过程师生活动一、自主预习: (自学范围 67 71 页)通过看课本 67 71 页的内容完成下列问题。勾画、汇报展示、识记、抽考掌握下面问题:(一)小辞典生物生存的极端环境最高温度: 温泉中的某些_ 可耐热 _ ;某些 _ 可耐热 89;少数陆生无脊椎动物可耐热_ 。最低温度: _ 可在-69.5 条件下生存;某些 _ 可耐受 -190的低温。(二)探究竟1、地球是半径约为 km的球体。2、从地心到地表可划分为三个圈层:、和。地壳表层是。地球温度随深度而。3、大气层的上界是指。90% 的大气积聚在距地表 km的范围内。在这一范围内,大气的温度随高度
2、升高而, 一般每升高 1km ,气温降低。4、水圈是地球上的组成的圈层,地球上97.5%的水集中在里。海水在 0100m的深度内受太阳辐射的影响,温度变化,随着深度的增加海水温度呈趋势,光线最深可达海平面下 km。(三)知识链1、生物圈是指 _ 的总称。它由 _、_ 、_的表面及活动于三圈之中的_组成。2 、生物圈的上限: _以上_的高空,下限:海平面以下 _的海沟底部,陆地上可达 2-3 千米的 _ ,但生物活动旺盛的区域是_ 。3 、生物圈为生物提供了 _、 _、 _ 、 _、_ _等赖以生存的条件。(四)实际用人类活动对生物圈的影响对生物圈造成严重危害的,主要是 _被破坏和 _。1 、臭氧层(1)臭氧层:在距地表20-30km 的高空平流层中,集中了全球_ ,叫做臭氧层。(2)臭氧层的作用: _ ;(3)破坏臭气层的危害:地球上的所有生物无法生存;(4)保护臭氧层的主要措施:_ 。2、温室效应:(1)危 害 : 会 造 成 _ , _ , _ ,_ ,_ 等严重问题。(2)主要措施:在 _ 上控制 _ 的排放量。 二、知识梳理1 、概念: 生物圈 是地球表面 全部生物 及其生活领
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