《半张纸》人教选修课件二
19页1、生活=百科全书“弱水三千,我只取一瓢饮” 生活是什么?半张纸【瑞典】斯特林堡【学习目标】 1、了解作者相关知识。 2、探究小说结构特点及其在表达主题过程中的作用 。 3、拓展鉴赏,培养举一反三的能力。【学习重点】 对小说结构的把握及拓展分析。1936年,瑞典学院的评奖委员和院 士们把诺贝尔文学奖授予了美国著名的 现代剧作家,美国现代戏剧的奠基者尤 金奥尼尔。他在“受奖演说”中高度评价 了瑞典剧作家奥古斯特斯特林堡对他的 影响:“我的工作受惠于一切现代戏剧家 中最伟大的天才你们的奥古斯特斯 特林堡。” 瑞典的“鲁迅”斯特林堡奥古斯特斯特林堡18491912 瑞典戏剧家、小说家、诗人“我是瑞典最炽烈的火焰。” 代表作有戏剧朱丽小 姐到大马士革去 一出梦的戏剧鬼 魂奏鸣曲,小说红 房间等。1、请用简要的语言复述小说情节 感知文本感知文本把事件的结局或某个最重要、最突出的片断 提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原 来的发展顺序进行叙述的方法,我们称之为 ? 如果这里先叙述所有故事,再写主人公 的离开好不好?为什么? 单调单调 设置悬念设置悬念 引人入胜引人入胜倒叙倒叙感知文本感知文本2、
2、研究“半张纸”色泽泽 大小 字迹 内容色泽色泽“ “淡黄色有光泽淡黄色有光泽” ”大小大小“ “小纸头小纸头”“”“半张小纸半张小纸” ”字迹字迹“ “涂满涂满”“”“多种笔迹多种笔迹”“”“易辨认易辨认”“”“草草 草草” ” 内容内容“ “两年间全部美丽的罗曼史两年间全部美丽的罗曼史” ”半张纸特征半张纸特征探讨“半张纸”上的内容 艾丽斯 银行 出租马车行 鲜花店 家具行 室内装饰商 搬运车行 歌剧院售票处朋友 修女 L医生 母亲 佣工介绍所 药房 牛奶厂 杂货铺肉铺 承办人(埋葬事) 思考:主人公这两年是如何度过的? 他有着怎样的经历? 初恋的热情、甜蜜 失业的焦虑、恐慌 蜜月的美妙、和谐 将为人父的惊喜、不安 丧妻夭子的巨大悲痛历经悲欢离合酸甜苦辣“人生如同上好发条的钟,盲目地走,一切 只听命于生存意志的摆布,追求人生目的和价 值是毫无意义的。” “人的生存就是一场痛苦的斗争,生命的每 一秒钟都在为抵抗死亡而斗争,而这是一种注 定要失败的斗争。” 叔本华 如果你是斯特林堡,你怎么回复叔本华的观点? “但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地 ,他高高地抬起了头,像是个骄傲快乐的人
3、。 因为他知道他已经尝到一些生活所赐予人的最 大的幸福。有很多人,可惜,连这一点也没有 得到过。” “他拿起这淡黄的小纸,吻了吻,小心地将它 折好,放进胸前的衣袋里。” 作者情感并未消极下去,相反更加昂扬,“吻了吻”体 现出一种对生活的尊重和直面现实的生活态度。人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的 存在,而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候, 我们就生活在天堂里;当我们痛苦时,我们就在地狱。但 谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢? 奥古斯特斯特林堡 他既是一个悲观主义者,又是一个理想主义者。对生活的 积极态度和体现出的奋发向上的力量,则是他区别于其他 悲观主义者的地方,也是他精神品质宝贵之处。主题主题 表达了对人生无常、幸福易逝的感叹 ,但同时又积极地表达了幸福对人的意义 ,肯定了人在命运无常之中对幸福的追求 。主题:主题:对于过去的一切, 美好的,我们会珍惜; 不幸的,我们任它随时光流逝, 更重要的是把握现在拥有的, 去开拓更美好的未来。“弱水三千,我只取一瓢饮” 线索:线索:巧妙地以半张纸上的名字(电话号码)为顺序,一一展 开对往事的回忆,最后又用半张纸上的电话号码将一个 个并不连贯的生活片段连缀成一幅完整的人生图景。取材小,着眼小 绝妙的构思、精巧的布局。 情节简单,却含义丰富 能力拓展能力拓展 德军剩下来的东西 法 哈巴特霍利战争结束了,他回到了从德军手里夺回来的故乡,他匆匆忙忙 地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手,用吃醉了酒似的 口气和他讲:“到哪儿去?是不是上我那里?” 他笑笑,说:“不,不上你那里我找我的情妇。”他回头看 了女人一下。他们两个人走到路灯下。 女人突然嚷了起来:“啊!” 他也不由抓住了女人的肩头,迎着灯光。他的手指嵌进了女人 的肉里、 他们的眼睛闪着光,他喊着:“约安!”把女人抱起来了。 试从小说结构的角度给下面一则短评做简单的评论 参考: 这篇微型小说淡化故事背景,截取生 活的横断面来表现丰富的思想内涵。这是 战后的恋人相遇的生活场景,我们从中可 以感受出轰隆隆的战争已经停止,硝烟已 经散去,但战后的残骸还在,废墟依旧。 离别、失散、流离失所、屈辱,留下的一 切只会让人长久的伤感、痛苦。 一篇200 多字的小说竟然给人带来无穷的空白的想 象之美,并让人深受启发。请自习观察生活中的某个事物,以最简短的文字将其描述下来。
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